磁体与磁场.doc

扬中市新坝中学九上物理学案 自信 唯实 和谐第16章 电磁转换一、磁体与磁场【学习目标】1.通过实验探究，认识磁极之间的相互作用，了解磁场也是一种物质；2.通过观察，了解磁化现象；3.通过实验，认识用磁感线描述磁场的方法，会判断磁场的方向；4.知道地磁场及地磁场的南、北极；5.通过了解我国古代对磁现象的研究成果，使学生乐于探索自然现象。【学习重、难点】了解磁场也是一种物质；描述磁场的方法；判断磁场的方向。【前置性学习】1磁铁能吸引 、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做 。具有磁性的物体叫做 。 2.磁极南极、北极是如何定义的？一个磁体有几个磁极？猜想一下他们之间的相互作用规律是什么？ 3.磁体间的相互作用是通过什么物质来实现的？ 4.小明在做磁体吸引铁块的实验中发现了一个问题:当磁体靠近铁块时，出现的结果是磁体被铁块所吸引，你能帮他解释一下吗? 5.磁体周围不同地方的磁场方向一样吗？ 6.小磁针自由转动静止后，指南的一端我们称之为 极用符号 表示，另一端称之为 极用符号 表示。 7.磁体的周围存在着 ，磁体对大头针产生 的作用是通过该物质来实现的。 8.小磁针静止时， 极所值的方向就是该的点的磁场方向。 9.磁场看 （不、得）见、摸 （不、得）着，我们可以根据它对放入其中的小磁针产生磁力的现象来认识它。 10.地球本身就是一个巨大的磁体水平放置、能自由转动的小磁针之所以在地球表面指向南北，就是因为受到的影响最早发现地磁两极与地理两极并不重合的科学家是我国宋代的 。【合作释疑，交流展示】组内助学、小组展示：活动1：认识磁体1、用磁体靠近大头针时，发现磁体对大头针有 作用,磁体的两端对大头针的作用最 (强/弱)，中间最 (强/弱)。把磁体悬挂起来，当它静止时，指南的那个磁极叫 ，指北的那个磁极叫 。练习：有一磁体的南北两极已经模糊不清（用纸裹住），你如何辨别其两极？器材自选（有几种方法）3、同名磁极相靠近时候有什么现象产生？异名磁极靠拢时候又有什么现象产生？ 当两个磁极靠近时，同名磁极相 ，异名磁极相 。练习：在图上标出标明小磁针的N、S极。4、被磁体吸引的大头针 （能/不能）吸引其他大头针，这时它们 （能/不能）表现出磁性。原来没有表现出磁性的物体获得磁性的过程叫做 。精讲点拨：活动：用小磁针探究磁体周围的磁场及知道描述磁场的方法1、当用薄纸片隔开磁体和大头针时，观察到磁体对大头针 （有/无）作用。2、桌面上放一小磁针,用条形磁体绕小磁针转一圈,你观察到了什么?产生这种现象的原因是什么? 点拨1：磁体周围存在着 ，磁极间的相互作用就是通过 而发生的。磁场看不见，也摸不着，但却是客观存在的一种物质。点拨2：磁场是看不见、摸不着的，我们可以根据 来认识它。这里采用的研究方法是 。 点拨3：磁场的基本性质： 。点拨4：磁场的方向：磁场中某点的磁场的方向就是 。3、观察图16-6，玻璃板平放在磁体上，将铁屑均匀的撒在玻璃板上，轻轻敲击玻璃板，铁屑将怎样分布？ 。4、观察图16-7，这一组小磁针N极的指向有什么特点？ 。为什么？ 。 点拨1：我们用一些带箭头的曲线来表示磁场的 和 ，这样的曲线叫做 。磁感线是用来描述磁场的一些 曲线，实际上 。点拨2：我们用磁感线来描述磁场，采用的研究方法是 。点拨3：磁体外部的磁感线都是从磁体的 出发，回到 。点拨4：磁场越强的地方，磁感线分布越 ；磁场越弱的地方，磁感线分布越 。点拨5：三方向一致：对于磁场中任何一点，磁感线的方向就是该点 ，与放在该点的小磁针 一致。练习：根据下图中小磁针静止时的位置，（黑端为N极），标出磁体的磁极，画出磁体周围的磁感线并标出方向。组内助学、小组展示：活动3：认识地磁场自由转动的小磁针为什么能指向南北呢？ 。地磁场的磁感线是这样的？ 。小结1： 称为地磁场。小结2：指南针能够指南北，是因为它受到了 的作用。小结3：地磁N极在 ，地磁S极在 。.小结4：我国 代学者 是世界上最早发现磁偏角现象的人。练习：在图甲上标出地磁场磁感线的方向及地磁N、S极。【拓展提升，巩固测评】一、基础题（A级）：1、磁体上磁性最强的部分叫做_，一个磁体上有_个磁极，分别叫_和_。2、用钢条的A端靠近磁针的N极时，发现N极被排斥，则（ ） A、钢条一定有磁性，且A端为S级 B、钢条一定有磁性，且A端为N极 C、钢条一定没有磁性 D、钢条可能有磁性，也可能没有磁性 3、磁体靠近时，同名磁极之间相互_，异名磁极之间相互_。部分磁悬浮列车是利用同名磁极相互_的原理实现悬浮,从而大大减少摩擦力,来提高列车的速度. 4、一条磁铁从中间折成两段后（ ） A、S极的那一半只有S极，N极的那一半只有N极 B、两半都有N极和S极 C、两半都不再有磁性 D、S极的那一半只有N极，N极的那一半只有S极5、在下图上标明小磁针的N、S极.来源:Zxxk.Com6、如上右图根据小磁针的指向（黑色为N极），画出磁感线的方向（每条都画），并标出磁体的N、S极。7、下列说法中正确的是（ ）A在磁场中不同的点，磁场方向一定不同 B磁场中的磁感线可能相交C磁感线上任何一点的切经方向就是该点的磁场方向D磁场是看不见、摸不着的，因此磁场是人们假想8、（2014杭州）如图所示，甲乙两小磁针在一根磁铁附近，下列判断正确的是（ ）A甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端是N极B甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端也是N极C甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端也是S极D甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端是S极二、能力题（B级）：1、下列方法中，不能判断出物体有无磁性的是：（ ） A、将物体悬挂起来，看有无指向性 B、将物体靠近小磁针看能否排斥小磁针 C、将物体靠近小磁针看能否吸引 D、看物体能否吸引铁钴镍等物质 2、（四川省自贡市2013年）如图所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿条形磁铁的表面从N极滑到S极，下列说法正确的是（）A小铁块受到的重力始终不变 B小铁块对磁铁的压力始终不变C小铁块受到的摩擦力始终不变 D小铁块对磁铁的压强始终不变3、一根条形磁铁如图所示，左端为S极，右端为N极下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图象中正确的是（ ）A B C D 三、提高题（C级）：1、（2014安顺）如图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体（下部N极）小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端，沿图示水平路线从A缓慢移到B则图乙中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是F位置ABF位置ABF位置ABF位置ABA B C D2、（201