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高考资源网（） 您身边的高考专家温州中学2009学年第一学期期中考试高二语文试卷 一、基础题(共24分，每题3分) 1.下列词语加点字注音全对的一组是（ ）A. 栖息（q） 醴酪(lo) 贮藏(zh) 不惮（dn）B. 彭殇（shng） 绛囊(jing) 红缯(cng) 强颜（qing）C. 记载(zi) 嘶哑（s） 谂知（nin） 菲薄（fi）D. 逶迤(wi) 干练（gn） 乳媪（o） 喋血（di）2.下列词语书写完全正确的一项是 ( )A. 希冀 沧桑 营头微利 日薄西山B. 盘垣 修葺 举案齐楣 浑浑噩噩C. 遨翔 斑斓 桀傲不驯 殒身不恤D. 震撼 屠戮 莞尔一笑 门衰祚薄3.下列加点成语使用正确的一项是（ ）A. 王羲之的草书可谓笔走龙蛇，令人叹为观止。B. 阳澄湖的螃蟹，不仅个儿大，而且只只脑满肠肥，吃起来，味道真是好极了。C. 足球比赛中，甲队一个防守队员强行撞倒乙队的一个进攻队员，而裁判对此却熟视无睹。D出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。4.下列没有语病的一项是（ ）.在当今这个竞争异常激烈的时代里，任何一个企业家都不可能永远经历着辉煌；遇到挫折并不可怕，可怕的是能否从失败的阴影中走出来。.一对夫妇特意赶到市“红十字会”赈灾救助中心，一人捐献了2000元人民币。 .有些炎症，西药中药都能治。不但中药能与一般抗菌类媲美，而且副作用小，成本也较低。D. 世界卫生组织最新公布的H5N1病毒出现日期比人们最初认为的要早得多，专家们对此感到担忧，因为这意味着病毒有了更长的广泛扩散的时间。5.下列有关文学文化常识表述正确的一项是（ ） A陈情表的“表”是古代书信的一种，一般以向皇帝陈情为内容。 B史记是我国第一部纪传体通史。记载了上起传说中的黄帝，下至汉武帝太初年间三千年的历史。本纪、世家、列传用于记述人物事迹，这奠定了后世写正史的体例。C楚辞是战国时屈原的诗歌总集。屈原出身为楚国贵族，楚顷襄王时，被放逐沅湘流域,终因理想无从实现，遂投汩罗江自杀。 D正宫是宫调名之一，长亭送别仅此一个宫调，但由若干个曲牌联成一套曲子，由旦、末角色轮唱到底。6对正宫端正好一曲分析不正确的一项是（ ）正宫端正好碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。A通过莺莺对暮秋郊野景色的感受，抒发了情人分别的痛苦压抑的心情。B蓝天的白云，满地的黄花，南飞的大雁，如丹的枫叶，组成了空间开阔、明丽优美的意境。C“晓来”两句，使客观景色带上了浓重的主观色彩，构成一种“有我之境”。D“染”、“醉”二字，不仅把外界的感受化为具有动态的心理过程，而且令离人的涟涟别泪，宛然如见。后者既写出了枫林的色彩，更赋予了在离愁的重压下不能自持的人的情态。 7.下列对罗密欧与朱丽叶和长亭送别的理解有误的一项是（） A.朱丽叶“姓名本来是没有意义”的宣言与崔莺莺“但得一个并头莲，煞强如状元及第”的看法实际上殊途同归，两人都将恋人间的真心相爱看得比身份地位、富贵名利重要得多。B.罗密欧用“朱丽叶就是太阳”的比喻来形容朱丽叶的美貌，真实刻画出初恋时仰慕的心理；而长亭送别则用“松了金钏”“减了玉肌”这样的细节来表现感情折磨下的身心交瘁。C.罗密欧与朱丽叶中的比喻和联想大多激情磅礴，是主人公大胆直接的倾诉；长亭送别则善于化用前人诗词，烘托离别氛围，崔莺莺的唱词显得伤感而富于深情。D.后人将完美的爱情称为“罗密欧与朱丽叶”式的，是因为他们抛弃门户之见，以真爱为结合的根本条件并甘愿牺牲自己，使西厢记这样“有情人终成眷属”的世俗爱情为之失色。8. 对下文纪念刘和珍君中的语段理解最为恰当的一句是（ ）可是我实在无话可说。我只觉得所住的并非人间。四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，那里还能有什么言语？长歌当哭，是必须在痛定之后的。而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。 A. 对国民党政府的残酷屠杀，作者感到极大的哀痛和愤怒，因此要写文章进行斗争。 B.“长歌当哭，是必须在痛定之后的”是本段的中心句，表明自己要在痛定之后来写作文章 进行反击。C. 政府的残酷屠杀，使作者感到极大的悲愤，而反动文人的造谣、诋毁，又使作者感到极大的愤怒，因而要写文章进行战斗。D. 文中的“学者文人”指依附军阀政府的势力迫害进步学生的校长杨荫榆。作者对她的做法 十分愤怒，因而要写文章批驳。二、阅读题（共31分。选择题共18分，每题2分）（一）阅读绪论语段，完成9-10题。当我在比格尔号皇家军舰上充当自然学者的时候，我曾深深地被栖息在南美洲的生物分布的一些事实以及该洲现存生物和古生物在地质上的关系的一些事实所打动。本书以后各章将要叙述这些事实。归国以后，在1837年我就想到，如果耐心地搜集和思索可能与这个问题有任何关联的各种事实，也许能够对于这个问题得到一些了解。经过了五年的工作之后，我曾专心思索这些问题，并且写出若干简短笔记。1844年，我把这些简短笔记扩大为结论的纲要，这些结论我当时认为是正确的。从那时候起到现在，我曾不间断地专心于同一事物的研究。我希望读者能够原谅我讲这些私事，我之所以说明这些事情，是为了要表明我并没有轻率地下结论。9.对文中加点的“这个问题”所指代的内容，理解正确的一项是（ ） A. 我在比格尔号皇家军舰上充当自然学者的经历B. 我深深地被栖息在南美洲的生物分布的一些事实所打动C. 生物的分布以及现存生物和古生物在地质上的关系D耐心地搜集和思索栖息在南美洲的生物分布的有关事实10.下列不能看作“我并没有轻率地下结论”的理由的一项是（ ）A. 在1837年就想到耐心搜集与问题有关的各种事实的重要性。B. 经过五年的工作之后，专心思索问题并写出了若干笔记。C. 1844年，把简短笔记扩大为当时认为是正确的结论的纲要。D. 纲要完成之后直到现在，对同一事物的研究不曾间断过。(二)阅读王羲之兰亭集序语段，完成11-13题。夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！11. 下列加点词语的特殊现象与例句相同的一项是（）例句：东犬西吠，客逾疱而宴。A群贤毕至，少长咸集。 B天下云集响应，赢粮而景从。C固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作 D一觞一咏，亦足以畅叙幽情。12对下列句式判断正确的一项是( ) 奚以知其然也 今臣亡国贱俘 当其欣于所遇 遂去，不复与言。A判断句省略句宾语前置句省略句B宾语前置句判断句介宾结构后置句省略句C省略句判断句被动句介宾结构后置句D宾语前置句判断句被动句定语后置句13对兰亭集序分析解说有误的一项是（）A“夫人之相与，俯仰一世”一段，作者触景生情，面对着“生与死”，发出了痛惜的感慨，凝聚了王羲之深沉的人生忧患意识和对生命局限性的深刻洞察。B文章流露出对人生“修短随化”的无限感慨，也体现出在国势日衰的东晋时期，士大夫们的意志消沉、不求进取对王羲之一定程度上的影响。C本文先记叙了这次集会的时间、地点、缘起、盛况和个人感受，由景生情，缘情入理，景、情、理达到了高度的统一。D本文不仅文辞优美，而且在书法史上也获得盛誉，被称作是后无来者的书法集序言，不愧是“书圣”王羲之的旷世之作。（三）阅读下列语段，完成14-17题。故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。（庄子逍遥游）庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。王以巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣，吾将曳尾于涂中。”惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代之相。”于是惠子恐，搜于国中，三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓，子知之乎？夫鹓，发于南海而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓过之，仰而视之曰：嚇！今子欲以子之梁国而嚇我邪？”庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“儵鱼出游从容，是鱼之乐也？”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣。”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”（庄子秋水）【注释】巾笥（s）：笥为竹箱之类。意为把龟骨放在竹箱里，再蒙上巾。鹓（yun）：传说中鸾凤之类神鸟。下文“鸱”（ch）：猫头鹰。练实：竹实，即竹子所结的子。14下列加点词不属于古今异义的一项是（ ）A. 举世而誉之而不加劝 B. 颜色憔悴，形容枯槁C. 零丁孤苦，至于成立 D. 仆以口语遇遭此祸15下列各句中没有通假字的一项（ ）A. 故夫知效一官，行比一乡 B. 定乎内外之分，辩乎荣辱之境C. 网罗天下放失旧闻 D. 诏书切峻，责臣逋慢16下列各组中加点的字意义和用法相同的一项（ ）A. 举世而非之而不加沮 子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣B. 彼于致福者，未数数然也 庄子钓于濮水C. 非臣陨首所能上报 我腾跃而上，不过数仞而下D. 游无穷者，彼且恶乎待哉 彼且奚适也17下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项（ ）A. “无己”、“ 无功”、“ 无名”，才能有一个属于灵性的充满自由的精神世界，反映了庄子的理想人格和人生追求。B. 秋水中，庄子拒聘和讥讽惠子，说明了庄子是一个不求闻达的人，也符合庄子淡薄利禄的隐士思想。C. 庄子与惠子在濠梁之上辩论，惠子认为人不可能像儵鱼那样从容游乐，而庄子却与他所持观点相反。D. 选文中使用了多个寓言故事，使文章充满了奇特的想像，体现了庄子散文的独特风格。18文言文翻译（共6分，每句2分） 又北向，不能得日，日过午已昏。（项脊轩志） 意气勤勤恳恳，若望仆不相师。（报任安书） 愿以境内累矣！（庄子秋水） （四）阅读下列语段，完成18-19题（共7分）普通人的文明和野蛮龙应台（1）没有想到我会亲眼目睹这一幕。（2）台湾南部乡下小镇，半夜十二点，十字路口，一家二十四小时豆浆店。这大概是台湾对中华文化最美好的贡献，三更半夜，你可以随时从幽黑寒冷的巷道走进这温暖明亮的地方，看着平底大锅上锅贴在滋滋煎烧，新鲜的豆浆气息在空气里弥漫，脆脆的油条、松松的烧饼、香得让人受不了的葱油饼，全在眼前。忙碌工作的几个年轻妇人用轻快的语音问客人要吃什么。整个小镇都沉在黑暗中，这简陋的小厅就像个光亮的橱窗，正在展出生活的温煦和甜美。（3）一个穿着拖鞋的客人大踏步进来，显然认出了正在低头喝豆浆的朋友，用力拍了他肩膀，说：“怎样？我们来赌吧。赌你们赢我们六十万票？”（4）喝豆浆的那人抬起头，半认真半玩笑地说：“唉呀，八年都给你们玩光了，还要怎么赌？”（5）穿拖鞋的愣了一秒钟，然后陡然变脸，冲口而出：“你娘！外省的，你们滚回去！”（6）喝豆浆的跳了起来，看见那穿拖鞋的已经抓起凳子，高高举在头上，马上要砸下来的千钧态势。他也红了脸粗了脖子，怒声回说：“谁滚回去？跟你一样缴税，你叫谁滚回去？”（7）穿拖鞋的高举凳子就要冲过来，旁观者死命拉住，他挥舞着凳子大吼：“不是台湾人，给我回去！”（8）那“外省的”这回我看见了，他也穿着拖鞋，边往外走边用当地的闽南语回头喊：“好啊，台湾人万岁！台湾人万岁！”（9）我一直紧握母亲的手，附在她耳边说：“他们是好朋友，他们只是在闹着玩的。”母亲已经无法明白那两人在说什么，相信了我的解说，只是皱着眉头说：“玩得这么大声，小孩子一样，不像话。”我把油条分成小块，放到热豆浆里浸泡，泡软了，再让她慢慢嚼。（10）回到家，反正睡不着，打开计算机看网上新闻。德国的明镜首页报导是这一则：从医生到歌剧演员，从老师到逃学的学生，都曾经是二战时屠杀欧洲犹太人的帮手。约有二十万的普通人参与其中。一个进行多年的研究快要出炉，明确指出：现代社会的国民可以在一个邪恶的政权领导下做出可怕的事。（11）马特纳，一个维也纳来的小警察，1941年在白俄罗斯执行勤务，就参与了枪毙2273名犹太人的任务。他当时给他的妻子写信：“执行第一车的人时，我的手还发抖。到第十车，我就瞄得很准了，很镇定，把枪对准很多很多的女人和小孩，还有很多婴儿。我自己有两个小宝宝在家，可是我想，我的小宝宝要是掉到眼前这批人手里，可能会更惨。”（12）二战后，曾有主流意见认为，这些丧尽天良的事，都是一些特别病态的人在少数大战犯的领导之下做出的。这样来理解，让人比较宽心，因为，一般善良普通人是不在其中的。（13）从上世纪90年代就开始进行的这个大型研究却有重大发现：具体证据显示，起码有20万德国和奥地利的“普通人”是罪行的执行者，不同宗教、不同年龄、不同教育水平的人，都有。（14）天色有一点点灰亮。大武山美丽的棱线若有若无，混在云里淡淡地浮现，滴溜溜的鸟声，流转进窗来。（15）豆浆店的人说，那两个差点打架的人，一个是在市场卖鲜鱼的，一个是中学老师，本来是不错的朋友。可能喝了点酒，也许过两天就和好了也说不定。（16）可是我感觉丝丝的不安。毕竟文明和野蛮的中隔线，薄弱，混沌，而且，一扯就会断。19第二段的描写在文中有什么作用？（3分） 20文中介绍了一项关于二战时期普通民众参与屠杀的研究，并不厌其详地大量引用其中的材料，这样写有什么用意？（4分） 三、语言运用（共15分）21补写下列空缺名句。（10分，每空1分） 臣无祖母， ；祖母无臣， 。（陈情表） 柳丝长玉骢难系， 。（长亭送别） ，众人皆醉我独醒。（楚辞渔父） 人固有一死， ， ，用之所趋异也。（报任安书 ， ，生物之以息相吹也。（庄子逍遥游） 真的猛士， ， 。（记念刘和珍君）22根据下面这段文字，为“普遍正义”下个定义。（5分）亓培玉，同济大学在读研究生，2001年2月4日在安徽省阜阳市颍州区泉河大坝与妻子杨雪一同散步时，遭当地颇有权势的4人殴打追杀，直至溺死河中，原因只是他批评其中一个当众小便的人“没修养”。 这激怒了浙江学界，强烈要求严惩凶手。公安部、安徽省领导、安徽省公安厅领导对此案高度重视。毋庸讳言，令人发指的罪恶，因为受害者受过高等教育而变得更加让人“高度重视”了。可是，没受过高等教育的又该怎么办？他们若遭遇了暴行，又到哪里去找严惩凶手的“过硬”理由？当学界只能把知识作为要求严惩罪恶的本钱的时候，我们不得不深思：社会什么时候才能堂堂正正地以公民的权利和法律来追究罪恶？那几个残害亓培玉的匪徒已注定在劫难逃，但这就意味着普遍的正义得到了伸张？这几个匪徒也许正在后悔。但后悔的可能并非杀人，而是杀了一个受过高等教育的人。社会的各阶层不再是只会或只能顺“势”而为要求伸张正义，属于全社会的正义才有指望。 四、写作（共40分）23阅读下面的材料，根据要求作文。（40分）史铁生在小说命若琴弦里讲了一个故事：瞎子艺人的弟子也是瞎子。老艺人临终时，告诉弟子一个秘密，当弹断第1000根琴弦的时候，就可以打开琴，里面藏着复明的秘方。艺人的前辈无一人能弹断1000根，他们全都无缘秘方。那时的弟子，20出头，强烈地渴望着光明，他接过那把藏有秘方的琴，开始了一生辛苦地弹奏。终于，当华发满头时，他弹断了第1000根琴弦！他迫不及待地打开琴，琴中根本就没有什么秘方！平静下来之后，老瞎子明白了：他不是早就得到了那个秘方吗？因为有这个秘方，他才有了生存的勇气。他努力地说书弹弦，受人尊敬，他学会了爱与被爱。于是，老瞎子叫来自己的弟子，送给他一把琴，把当年师傅的秘密又重复了一遍，只不过，把1000根变成了1200根。听着小瞎子淙淙的琴声，老瞎子想：也许，他一生都弹不断1200根琴弦要求：全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。立意自定，角度自选，文题自拟。不能脱离材料内容及其含义。除诗歌与戏剧外，文体不限。不少于800字。班级 姓名 学号 .装.订.线.温州中学2009学年第一学期期中考试高二语文答题卷一、基础题(共24分。每题3分) 题 号12345678答 案二、阅读题（共31分。选择题共18分，每题2分）题 号91011121314151617答 案18文言文翻译（共6分，每句2分） 又北向，不能得日，日过午已昏。 意气勤勤恳恳，若望仆不相师。 愿以境内累矣！ 19（3分） 20（4分） 三、语言运用（共15分）21（共10分，每空1分） 22（5分） 四、写作（共40分）请写于作文稿纸上温州中学2009学年第一学期期中考试高二语文答案1.A。B 红缯(Zng) C 谂知（shn） D逶迤(wi)2.D。A营-蝇 B 垣-桓 楣-眉 C遨-翱 傲-骜3.A。笔走龙蛇：笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势、风格洒脱;也指书法速度很快，形容书法笔势雄健活泼。脑满肠肥：形容不劳而食的人吃得很饱，养得很胖。 熟视无睹：经常看到，漠不关心。可用“视而不见” 画地为牢：比喻只许在指定的范围内活动。4.D。A“可怕的是能否”错 B“一人”有歧义 C“不但中药”语序不当5.B。A.“表”不是书信的一种。C楚辞不是屈原的诗歌集。 D一个宫调，仅由一个角色唱到底。6.B。“明丽优美的意境”错7.D 8.C 9.C 10.A11B。与例句均为名词作状语。A形容词作名词；C古今异义；D名词作动词。12B13D。是诗集序，不是书法集序。14A。15D。无通假。A知-智B辩-辨C失-佚16D。将要。17C。不是观点相反。惠子对事物的认知是求实的，庄子是以自己的心境观赏事物的美,两者以不同的哲学立足点观照外物，并非观点相左。18窗户又朝北，不能得到日光的照射，过了中午，屋内已是昏暗一片了。信中情意恳切，好像在抱怨我不效法您（遵从你的意见）。楚王愿将国内政事委托给你而劳累你。19第二段是一段环境描写，一方面交代了下文所写事件的背景，另一方面也以温煦甜美的环境来反衬二人争执的野蛮粗暴。（“温煦甜美的环境”1分，“反衬野蛮”2分，意思对即可。）20以翔实的材料，充分说明二战时期普通民众的确参与了野蛮的屠杀，“主流意见”认为刽子手都是特别病态的人，那是一种自欺欺人，从而使读者对历史真相产生强烈的印象。和作者亲眼看到的野蛮的一幕相对照，说明作者的担忧并不是杞人忧天，危言耸听，两个朋友之间的争执并不是小事，历史并未过去，野蛮的种子依然潜藏在今天的普通人身上，从而有力地证明了