2015年教师资格统考《小学综合素质》考前预测卷及答案(一)

- 1 - 2015 年教师资格统考小学综合素质考前预测卷一 一、单项选择题 (本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分 ) 1.中国人有句俗语说， “ 师生如父子 ” ，这句话的真正内涵是 ( )。 A.师生关系就是父子关系 B.师生关系基本等同于父子关系 C.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱 D.教师对学生有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱 2.传授系统科学文化知识，形成科学的世界观，培养基本的技能技巧和发展智力的教育活动是 ( )。 A.德育 B.美育 C.体育 D.智育 3.( )是每个教育工作者应确立的基本信念。 A.好的教育就是大力提高学生的成绩 B.升学就是成才，成才就要升学 C.一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切 D.不断充实和提高自己，实现自身的持续发展 4.尊重学生的学习主体地位，正确的是 ( )。 A.学生喜欢什么，教师就教什么 B.调动学生的积极性，促进其能动学习 C.对学生多表扬，不能批评学生 - 2 - D.以学生为中心，教师跟着学生走 更多教师资格证考试题库请登入： /Rz6u4dI 下载或加入 2015 教师资格证考试 群 264360765 在群共享下载！ 5.某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的 ( )。 A.人格尊严 B.隐私权 C.受教育权 D，人身自由权 6.根据义务教育法规定，国家实行 ( )义务教育制度。 A.九年 B.十年 C.十一年 D.十二年 7.儿童权利公约确立的世界各地所有儿童应享有的基本人权不包括 ( )。 A.生 存权 B.发展权 C.受保护权 D.受教育权 8.实施义务教育，不收 ( )。 A.学费 B.杂费 C.学费、杂费 D.学费、杂费、住宿费 9.苏霍姆林斯基说： “ 只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。 ” 这句话提示教师要 ( )。 A.尊重和欣赏学生 B.对学生严慈相济 C.对学生因材施教 D.团结和关心学生 10.义务教育实行 ( )领导， ( )统筹规划实施， ( )为主管理的体制。 - 3 - A.国务院 ;省、自治区、直辖市人民政府 ;县级人民政府 B.省、自治区、直辖市 人民政府 ;市级人民政府 ;县级人民政府 C.国务院 ;省、自治区、直辖市人民政府 ;市级人民政府 D.国务院 ;市级人民政府 ;县级人民政府 11.教师认为行政机关的详细行政行为侵犯其合法权益，应当自得知具体行政行为之日起 ( )日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。 A.15 B.20 C.30 D.60 12.教师资格证书适用的地域范围是 ( )。 A.在全国范围适用 B.只在本地区适用 C.只在本校适用 D.在外国也适用 13.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以 身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，这体现了新时期教师职业道德规范的哪一项内容 ?( ) A.身正为范 B.为人师表 C.爱岗敬业 D.教书育人 14.在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显地违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的 ( )。 A.关爱学生 B.爱岗敬业 C.教书育人 D.爱国守法 - 4 - 15.教师整体发展，尤其是教师职业道德和人格健康发展的主要基础是 ( )。 A.政治素质 B.身体素质 C.业务素质 D.心理素质 16.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异 ?( ) A.对学生一视同仁，一样要求 B.辩证地看待学生的优缺点，不绝对化 C.在学生之间进行横向的比较与学习 D.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理 17.夜晚看星星，会感觉星星一闪一闪的，这是因为 ( )。 A.星星本身的光度出现变化 B.星星所在的距离产生变化 C.大气遮挡透明度是变化的 D.宇宙中的遮挡物变化所致 18.人体发生花 粉等过敏反应时，由于毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部 ( )。 A.血浆量增加 B.组织液减少 C.组织液增加 D.淋巴液减少 19.巴金的激流三部曲不包括 ( )。 A.家 B.春 C.雨 D.秋 - 5 - 20.法国作家凡尔纳被称为 “ 科学幻想之父 ” ，他一生创作了 60 多部科幻作品。下列作品是由他创作的是 ( )。 A.海底两万里 B. 2001 年：太空探险 C.隐身人 D.海豚岛 21.沈从文的散文和小说表现了他的 ( )。 A.商州世界 B.京都世界 C.湘西世界 D.延安情结 22.我国被称为 “ 世界屋脊 ” 的高原是指 ( )。 A.青藏高原 B.云贵高原 C.黄土高原 D.内蒙古高原 23.“ 不以物喜，不以己悲 ” 告诉我们 ( )。 A.不能因为自己的成功或失败而或喜或悲 B.不能因为环境的好坏和自己的得失而或喜或悲 C.不能因为自己的物质条件好坏而或喜或悲 D.不能因为自己强于别人或不如别人而或喜或悲 24.下列哪个不是古代帝王用于自称的称谓 ?( ) A.孤 B.敝 C.寡 D.朕 25.享有 “ 当代艺术魔法大师 ” 盛誉的画家是 ( )。 A.德拉克洛瓦 B.毕加索 C.达利 D.梵高 26.以下与 “ 李白和王维是唐朝诗人 ” 判断不同的是 ( )。 - 6 - A.林黛玉和薛宝钗是红楼梦中的人物 B.小聪和小娜是老师 C.苏洵和苏轼是父子 D.记叙文和议论文是写作的常用文体 27.有人对 “ 不到长城非好汉 ” 这句名言的理解是： “ 如果不到长城，就不是好汉。 ” 假定这种理解为真，则下列哪项判断必然为真 ?( ) A.到了长城的人就一定是好汉 B.如果是好汉，他一定到过长城 C.只有好汉，才到过长城 D.不到长城，也会是好汉 28.下列不属于工具书的排检方法的是 ( )。 A.字顺法 B.主题法 C.组合法 D.时序法 29.在 Windows 操作环境下，要将整个屏幕画面全部复制到剪贴板中应该使用 ( )键。 A.Print Screen B.Page Up C.Alt+F4 D.Ctrl+Space 更多教师资格证考试题库请登入： /Rz6u4dI 下载或加入 2015 教师资格证考试 群 264360765 在群共享下载！ 二、材料分析题 (本大题共 3 小题，每小题 14 分，共 42 分 )阅读材料，并回答问题。 - 7 - 30.于老师决定在班上组织一次全员参与的特长展示活动，学生们陆续在报名表上写上自己的 “ 拿手好戏 ” ：手工、书法、弹琴、乒乓球 于老师发现，除了小伟，其他学生都报了项目。 小伟刚从外地转来，学习成绩很差，很少参加集体活动，在班上也没有什么朋友，于老师把小伟找来，鼓励他报名参加特长展示活动，小伟却自卑地说自己没有什么特长。于老师启发他说： “ 不管是什么，只要是拿手的，就 可以展示出来 !” 小伟想了很久，急得快哭了，怯怯地问： “ 老师，我削梨又快又好，皮不会断开，请问削梨算是特长吗 ?”于老师当即拍板： “ 行 !就这个了。 ” 展示活动当天，于老师郑重地请小伟表演削梨。在大家好奇的目光中，小伟拿出了一只黄澄澄的大鸭梨和一把小刀，两手飞快地转动，不一会儿就把梨削好了，削好的梨子圆滑晶莹，细长的果皮垂下来足有两米长。同学们都情不自禁地鼓起掌来。 从那以后，小伟开朗多了，学习更加用功了，学习成绩有了较大提高。于老师还注意发挥他肯吃苦、爱劳动的优点，推荐他担任班上的卫生委员，他的表达能力 、组织能力得到了锻炼。 请从学生观的角度，评析于老师的教育行为。 31.王老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，他经常要求学生不要讲脏话，不要乱扔废纸 而这位教师讲课情急时，常常 “ 笨猪 ”“ 死脑子 ” 不绝于耳，吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面 教育后的班级会怎样呢 ?虽然王老师没少用嘴皮子，没 - 8 - 少用各种惩罚手段。但是班上说脏话、乱扔纸屑杂物的现象随处可见。王老师百思不得其解。 请从职业道德的角度评析王老师的做法。 32. 读书的意义 俞平伯 古人云， “ 读万卷书，行 万里路 ” ，这其实是对一桩事情的两种看法。游历者，活动的书本。读书则曰卧游，山川如指掌，古今如对面，乃广义的游览。现在，因交通工具的方便，走几万里路不算什么，读万卷书的日见其少了。当然有种种的原因，最浅显的看法是读书的动机、环境、空气无不缺乏。 讲到读书的真意义，于扩充知识以外兼可涵咏性情，修持道德，原不仅为功名富贵做敲门砖。，既为功名富贵，依目下的情形，似乎不必定要读书，更无须借光圣经贤传，甚至于愈读书会愈穷，这无怪不喜欢读书，懂得怎样读的人一天一天地减少了。读书空气的稀薄，读书种子的稀少，互为因果循环 。 现在有一些人，你对他说身心性命则以为迂阔，对他说因果报应则以为荒谬，对他说风花雪夜则以为无聊。不错，是迂阔，荒谬，无聊。你试问他，不迂阔，不荒谬，不无聊的是啥 ?他会有种种漂亮的说法。但你不可过于信他，他只是要钱而已，文言谓之好利。 好利之心压倒一切，非一朝一夕之故。古人说： “ 不以利为利，以义为利也。 ” 以义为利是遥远的古话。退一步说，以名为利。然名利双 - 9 - 收，话虽好听，利必不大。惟有不恤声名的干，以利为利，始专而且厚。道德名誉的观念本多半从书本中来，不恤声名与不好读书亦有相互的关联。 在这一味好利 的空气中寻求读书乐，岂不难于上青天，除非我们把两者混合。假如我们能够立一种制度，使天下之俊秀求官位利禄之途必出于读书，近乎从前科举的办法，这或者还有人肯下十载寒窗的苦工。严格说来，这已失却读书的真意义，何况这制度的确立还遥遥无期。 (1)作者认为读万卷书的人很少，原因是 “ 读书的动机、环境、空气无不缺乏 ” 。这里的 “ 空气 ” 具体指什么 ? (2)作者在最后一段中说 “ 严格来说，这已失却读书的真意义 ” ，这样说的理由是什么 ? 三、写作题 (本大题共 1 小题， 50 分 ) 33._个学生进商店，分别买饮料。一个人说 ，我喜欢喝果汁，味道是甜的 ;另一个人说，我喜欢喝咖啡，苦中带甜 ;还有一个人说，我喜欢矿泉水，味道是淡的。一个老师听见了 .若有所思。 根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇作文。 要求：用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义，题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于 1000字。 - 10 - 2015 年教师资格统考小学综合素质考前预测卷一答案解析 更多教师资格证考试题库请登入： /Rz6u4dI 下载或加入2015 教师资格证考试 群 264360765 在群共享下载！ 一、单项选择题 1.答案 D。解析： “ 师生如父子 ” 讲的是作为教师其责任之大，对学生要有像对待子女一样的爱心，这种爱是平等的爱，不是溺爱、偏爱和错爱。故选 D。 2.答案 D。解析：实施素质教育以实现学生的德、智、体、美、劳等方面的全面发展为目标。 “ 五育 ” 相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，共同促进人的全面发展。其中，智育承担着传授系统科学文化知识，形成科学的世界观，培养基本的技能技巧和发展智力的任务，起 着前提和支持作用。故选 D。 3.答案 C。解析：新课改理念提倡以人为本，育人为本， “ 一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切 ” 。每个教育工作者要以此为基本信念，将 “ 以学生为本 ” 的思想落实在教育教学过程中，充分尊重、关心、信任学生，在教育教学过程中以恰当的方式引导、呵护学生，尊重学生的生命主体意识，把课堂还给学生，让学生发挥教育的主体作用。故选 C。 4.答案 B。解析：尊重学生的主体地位，就是要把孩子看成有能动学习能力的平等的人去交往，在教学过程中调动学生的积极性，促进其能动学习。故选 B。 - 11 - 5.答案 C。解析：根据教育法第 9 条，中国公民有受教育的权利和义务。故选 C。 6.答案 A。解析：义务教育法规定，我国实行九年义务教育制度。故选 A。 7.答案 D。解析：儿童权利公约确立的基本人权包括生存权 ;全面发展的权利 ;免遭有害影响、虐待和剥削的受保护权 ;全面参与 (家庭生活、文化生活和社会生活 )的权利。 8.答案 C。解析：根据义务教育法规定，执行国家法律法规的公立学校，不得向接受义务教育的学龄儿童征收学费、杂费 (不包括住宿费、自用学习用品等其他费用 )，这些费用是由国家财政保证的。故选 C。 9.答案 A。解析： “ 只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心 ” 指的是教师要善于发现学生的优点，注重培养学生的上进心，尊重学生，欣赏学生。故选 A。 10.答案 A。解析：义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。故选 A。 11.答案 D。解析：中华人民共和国行政复议法第九条：公民、法人或者其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的，可以自知道该具体行政行为之日起六十日内提出行政复议申请 ;但是法律规定的申请期限超过六十日的除外。故选 D。 12.答案 A。解析：教师资格证是全国通用的。故选 A。 - 12 - 13.答案 B。解析：教师要为人师表，要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公。故选 B。 14.答案 A。解析：教师职业道德规范对关爱学生的要求：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚 或变相体罚学生。 15.答案 D。解析：教师心理素质是教师整体发展，尤其是教师职业道德和人格健康发展的重要基础 ;教师心理健康是教师心理素质的核心。故选 D。 16.答案 B。解析：辩证地看待学生的优缺点，不绝对化是尊重学生个体差别的重要表现。 17.答案 C。解析：星星会一闪一闪的，这不是因为星星本身的光度出现变化，而是与大气的遮挡有关。大气隔在我们与星星之间，当星光通过大气层时，会受到大气的密度和厚度的影响，而大气的透明度会根据密度的不同而产生变化。因此我们在地面透过它来看星星，就会看到星 星好像在闪动。故选 C。 18.答案 C。解析：人体发生花粉过敏时，毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白大量渗出进入组织液，致使组织液的胶体渗透压高于血浆的胶体渗透压，这样血浆中的水分大量渗透到组织液中，导致局部组织水肿。故选 C。 - 13 - 19.答案 C。解析：巴金的激流三部曲包括家春秋。故选 C。 20.答案 A。解析：海底两万里是一部科幻小说，是凡尔纳三部曲的第二部。第一部是格兰特船长的儿女，第三部是神秘岛。故选 A。 21.答案 C。解析：沈从文在进行散文和小说创作时 常常通过描写绚丽的湘西风景展现出一幅幅生活画卷，因此他的散文和小说创作共同表现了 “ 湘西世界 ” 。故选 C。 22.答案 A。解析：位于我国西南部的青藏高原被誉为 “ 世界屋脊 ” 。故选 A。 23.答案 B。解析：题干诗句出自范仲淹的岳阳楼记，这句话的表层意思是不因为外物的好坏、多少和个人的得失、损益而或喜或悲。其涵义是指无论面对失败还是成功，无论处于何种环境，都要保持一种恒定淡然的心态，不因一时的成功或失败而骄傲自大或妄自菲薄，无论何时都保持一种豁达淡然的心态。故选 B。 24.答案 B。解析：古 代帝王自称一般使用孤、寡、朕这三个词，“ 敝 ” 一般用于普通人自称。故选 B。 25.答案 C。解析：达利，西班牙超现实主义画家，享有 “ 当代艺术魔法大师 ” 的盛誉，代表作有记忆的永恒欲望的幽灵、电影一只安达鲁狗蝴蝶梦。故选 C。 - 14 - 26.答案 C。解析：题干李白和王维是诗人，属于逻辑中复言命题，表达两个判断。 A、 B、 D 三顶都是复言命题，与题干一致。 C 项苏洵、苏轼是父子，表达了一个判断，是直言命题，与题干不一致，故选择 C。 27.答案 B。解析：考查充分条件假言命题推理的规则。 “ 如果不到 长城，就不是好汉 ” 是一个充分条件的假言命题，根据 “ 肯定前件就能肯定后件 ” 可知 A、 D 两次错误，根据 “ 否定后件就能否定前件 ” 可知 B 项正确。 C 项是必要条件假言命题，由 “ 否定前件就能否定后件 ”可知 C 项错误，故选 B。 28.答案 C。解析：工具书的排检 (编排检索 )方法大体上可分为五类：字顺法、分类法、主题法、时序法、地序法，其中字顺法和分类法较为常用。故选 C。 29.答案 A。解析： PrintScreen 将整个屏幕画面全部复制到剪贴板中， Alt+PrintScreen 复制当前活动窗口。故选 A。 更多教 师资格证考试题库请登入： /Rz6u4dI 下载或加入 2015 教师资格证考试 群 264360765 在群共享下载！ 二、材料分析题 30.答案要点 于老师的做法是合理的，遵循了 “ 以人为本 ” 的理念。 首先，以人为本的教育理念要求教育要面向全体学生。材料中于老师组织全员展示活动，因看到小伟没有报名对他进行鼓励，不落下班里每一位学生。 - 15 - 其次，以人为本的教育理念要求教育教学活动中以学生为主体。于老师积极鼓 励小伟在全班同学面前表演削梨，尊重学生的独特性。 再次，以人为本的教育理念要求教育要促进学生的全面发展。于老师不但关注了小伟的学习还采取推荐他做班干部的做法促进小伟在其他方面共同发展。 新课改背景下，教师只有从学生的角度出发，以学生为本，积极鼓励学生才能够更好地实现教书育人的目的。 31.答案要点 王老师的一些做法违背了教师职业道德的要求，因而没有收到良好的教育效果。 一方面，王老师 “ 工作热情非常高 ” ，体现了他对自己的工作有热情，符合教师职业道德中 “ 爱岗敬业 ” 的要求 ;同时，王老师 “ 对 学生要求十分严格 ”“ 经常要求学生不要讲脏话、不要乱丢垃圾 ” 体现了他有育人的责任意识，体现了教师职业道德中 “ 教书育人 ” 的要求。 另一方面，王老师常常 “ 笨猪 ”“ 死脑子 ” 不绝于耳，对学生的错误，他 “ 没少有惩罚手段 ” ，说明王老师语言不当、教育方式简单粗暴，没有做到教师职业道德中 “ 关爱学生 ” 的要求 ;此外，王老师自身有很多言行不当之处，比如 “ 吸烟后随手将烟蒂抛在课桌下面 ” ，没有做到教师职业道德要求的 “ 为人师表 ” 。 32.答案要点 - 16 - (1)这里的 “ 空气 ” 指读书的氛围，一方面读书的人日渐稀少，另一方面读书人处 于好利的环境中，最终导致 “ 空气缺乏 ” ，读书氛围不佳。 (2)大部分人读书的真正意义不是为了扩充知识，涵咏性情，修持道德，而是为了官位利禄，使读书成了功名富贵的敲门砖，所以失却了读书的真意义。 解析 第一题，分析文章第一段，作者提到 “ 读万卷书日见其少 ” ，指出最浅显的原因是 “ 读书的动机、环境、空气无不缺乏 ” 。第二段中提到“ 读书空气稀薄，读书种子的稀少，互为因果循环 ” ，读书的人愈少愈不能形成一种良好的氛围。最后一段提到 “ 在这一味好利的空气中寻求读书乐，岂不难于上青天 ” ，可见 “ 好利 ” 也影响着读书氛围 。 第二题，要想知道为什么失去了读书的意义，首先，必须要明白读书是为了什么，也就是读书的动机，第二段中已给出明确的答案。 更多教师资格证考试题库请登入： /Rz6u4dI 下载或加入 2015 教师资格证考试 群 264360765 在群共享下载！ 三、写作题 33.范文 缤纷成就和谐 三学生进商店寻解渴之物，喜甜者偏爱果汁，喜淡者选择矿泉水，喜欢又苦又甜者买下咖啡，三种味道不同，但却因不同而和谐 和而不同，方为和谐。若这世上只有一种饮料，则不免单调而索然无味。 - 17 - 缤纷成就和谐。试看暮春三月，鹅柳淡烟的嫩黄，映阶碧草的翠绿，出墙红杏的艳红，卷云时舒的碧空，它们的颜色各不相同，但这又有何妨 ?“ 万紫千红总是春 ” ，本来万物都欣然生长的春日就不是由一种色彩来主宰的。不同的是表象，和谐的是本质，缤纷成就的是多彩的丰富，是真正意义的和谐。 轻叩红楼之门，寻那桩百年来曼远悠长的梦，红楼梦里众相纷芸，钟灵秀丽的女儿如此之多，谁是读者的最爱 ?从来是众口难调，然而亦从来是雅俗共赏。轻抚着略微卷起的书页，我们仿 佛听到，那 “ 我来迟了，不曾迎接远客 ” 的张扬，那 “ 花落人亡两不知 ” 的忧伤，那 “ 这个妹妹，好像哪里见过 ” 的惊喜，那 “ 爱哥哥，爱哥哥 ” 的呼唤，汇成了一曲和谐的乐章，不绝于耳，味之不尽 和谐不是一把尺子，硬生生地丈量万物，用同一个标准命令世间万物达成量的一致 ;和谐是一位总揽全局的决策者，抑或说是指挥家，让万事万物各就其位，让它们演泽真实的自己，成就真正的和谐。 千年之前，春秋战国的战乱年代里上演了空前而惊世的文化盛宴，诸子百家的争鸣之声穿透史册、书卷，穿越时空。仍然在耳畔掷地有声 ;千年之后，蔡元培先生的 “ 不以自己思想来束缚他人，亦不以他人之思想来束缚自己 ” 这一名言震醒了多少求索中的中国人，而 “ 学术自由，兼容并包 ” 的思想又延续至今，令人敬佩。 子曰 “ 有教无类 ” 。作为人民教师，我们应尊重不同的学生，尊重不同的看法，尊重不同的选择。用心去领会并呵护真正的和谐，对各个学生的兴趣爱好给予保护 ;对各个学生的学习陋习给予宽容。尊重商店 - 18 - 里买不同饮料的学生 ;尊重音像店里买古典音乐或是流行摇滚音乐的学生 正是每个学生的不同特性构成这变幻的多彩的大千世界，没有不同就没有真正的和谐。 问苍茫大地，谁主沉浮 ? 缤纷的色彩。 为何 ? 缤纷成就和谐 ! 解析 议论性散文。语言优美，结构灵活。运用比拟、对比等修辞方法，抒发作者教育学生 “ 有教无类 ” 的教育观。 如何不花一分钱，免费听完网校全部课程 考证，已经成为当下永恒的话题。每个人考证的目的可能不同，有的人是迫于生活的无奈，有的人是为了追求梦想，有的人是为了加薪，有的人是为了提高自己的业务水平证书给我们带来的好处是方方面面的。 为了考证，我们不仅要付出辛勤的努力，而且还要花费一定的金钱去购买复习资料。没办法，为了升职、为了加薪、为了提高自己 的业务水平、为了追求梦想，我们不得不努力。没有人能随随便便成功，眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你总得选一样，为了更加美好的未来，