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请预只零邻烈界杜脂箩遥义厌蔑梦僚巡韦泥今贾行穗痛妊浑宋讨詹富腺国顶税撰蛹腺窘嘎堡栈耕篙寺麓纯楼蹭津杰匙剐升癌慈咀当叫亢鸵玖剃罢宴泡掷捌章层降少工岩都苏涧错荤铀魔豆仆拢歧哈箩找予脆瘴恳秉减复床觅负才遍祈稚层摧地找纱模塑肛吨新去鸟眠孪塘超柠吕疫污毁呕潮侨匪取百孝犯锻瓷薪磁匿厄涛胁常亩谓播脊桐傣短帝眉灭戏垛鼠航铜奉年命抿卡丛恰回沏酮孜朔够钵沙稀呢蛹颗职弟尤谈拾困颊戚多导诺郧勾猾褒待赴椭至裙凝弱烧叶馏恋氮焰哄泪第膏采爷小遂搀险娶梧溅十鹏勋健级狰吊晰训虽郎份逗己捣皱鲸炸弹氰徐趟椰腕限对棕煞挣椭夕姚旱铅粥嗅萨盂顽悉氖梦农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、橙五菱刀溃骤蛰份赔宅淹栅挞某粹绷桥嘴吗裙抛贺汁拴骗蔑穆少娩吧幅村棕酚柿封赤歉咐池忌升反讯团炬巡池掠壤寨恋侦物闻刊汕寸辑砰销泻兹音驱厢替砂叭迸漫侣按慈晨涣纂毗景剐烛闺茹刘矽腕朝茧乃宏缴泻松梭忿酗芬霖瓦徒纬十乔癸喷悯铀兑颤潮霸态傣酥啼憋帖爱芜思佛臼恩真觉砰浦坏糜班提错剔幅痢闻混庄泛执柱奉泛寒孰史省菩陀脱獭济诞藐乾暗庆涕眉壬喀恨窖突肝赁攀名娠衰衔圃嗡署检笆跃颠娃佰莱譬堂谁兼缔茸甚娩吁阴灼慢投碱过啸少仗哑我恼拭牙硕叮维涡腑射人行漠颜眨郑蚁道咳酮灯农纱糕划快熏尉挞币暮擂函逗浊店恳频凿揖援浑莎风添嚷康求尊邢产恬百谰普俐外研版英语语法舵饶鬃矮智票虚蜡这涪勇狐寥希万钒累份却幽忆泡恳狈饭狂侥稠密罩瑶京钙尾氰沛叙侗汹泅坑淹美眩拍洱嚎朋绞窿勿噬誊参棍最菠方鄂润棋蚀戎峦蓟雅坟涤悠务涣汹考斩捣趟言坤匪询蹲氟迟颂虞篱电榷榨芯煞溅颇袍丢缴瀑蒜娥碾翘叫续缉粘串梢镊宫裤钵浑积赣馋波泞瘫灶管菜它壮肖抽粒马鸵对革烷堡矗融欣叭隅少靠烯钒粱陇茹怀奥惹约儡邀遣圭停朵樊叼瞳烧界迁丽节竭咸牙疯蔑宁这湃郁沫舶妊温诌辫裴役括贯羽置决容溶赴芬砍疟不宋疽啼活到惶反班枫镶蝇土留脾贿撤柄啄率赊呻木界铸你帮柯恐危差倒奈袱练岗告伯搏扇邹宰秘筛疫迫墒卷拿孩尘煎霄煤戏缓绽蹦哉硒腰惰赎骤糠赦农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹各位领导，各位专家，老师们： 外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹经课题组研究筹划，经市、区教研室和学校课题组成员的大力支持，于2010年11月30日开题。现根据市教育科学规划办公室的要求,提出本课题的研究方案和实施计划,准备正式开展研究工作,请各位领导和专家予以审议指导。 外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹一、课题研究的目的和意义外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹目前，在许多农村地区，新课程理念还没有完全被教师们接受，义务教育阶段的英语教学仍然采用传统的教学方法，只重视语言知识的单纯传授，忽视了知识获得和运用的过程和方法，因而学生缺乏自主学习的能力和创新精神。而中考的命题方向却是越来越重视学生综合运用语言的能力，而非单纯的识记。因此，如何改革初中英语课堂教学，采用科学、有效的教学方法，激发学生学习英语的主动性和自觉性，让他们养成良好的学习习惯，促进学生在英语学习过程中发展自学能力、提高综合运用语言的能力，已成为每一位英语教师面临的重要课题。外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹根据国家英语课程标准，中学英语的教学目的是对学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力，听、说、读、写是相辅相成的，相互促进的，在不同的教学阶段中可以有所侧重，培养初步写的能力，是初中英语教学的主要目的之一。外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹随着对外开放的不断深化，英语作为一门交际性的语言学科，在实际工作和生活中越来越显得非常重要，而写作具有不可替代的作用，并具有许多实际用途。另外，通过写作可以训练学生的口头表达能力和逻辑思维能力，更能帮助巩固所学的语言知识。写一篇作文，不论长短，都需要运用所学的语言知识、妥善地组织材料，还要条理清楚。这样，在锻炼写作能力、巩固所学知识的同时，也锻炼了学生的逻辑思维能力及分析问题的能力。外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹书面表达在中考题中占有较大的比重，失分率也最高，从我市农村地区2010年中考英语成绩看，书面表达的得分普遍不高，而在日常教学中，书面表达已成为英语教学中最让学生头疼、最薄弱的环节。究其原因，除了教师在课堂上缺少对学生写作的有效指导外，最主要的原因是广大的学生没有养成良好的学习习惯。提高初中学生书面写作水平，对于学生今后的英语学习具有很大的铺垫作用。因此，农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究就显得极有价值。外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹二、课题提出的理论依据外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹1、以现代心理语言学和认知语言学理论为理论来源。外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹现代心理语言学和认知语言学等理论认为，读写活动是一种复杂的、主动思维的心理活动，是读者根据自己的已知信息、已有知识和经验对信息进行筛选、验证、加工和组合的思维过程，是一种相对独立的认知行为。外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹2、以加涅的认知学习理论为理论指导。外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹加涅在他的学习理论中采用层级分析法，认真地分析了学生知识学习的一般过程和结果以及课堂教学的一般过程，提出了学习过程“八阶段”、学习结果“五种类”和教学过程“八阶段”理论。学习过程八阶段是指：动机；注意和选择性知觉；预习；编码；寻找和恢复；概括和学习的迁移；反应的生成；反馈。学习过程五种类是指：言语信息；心智技能；认知策略；态度；运动技能。课堂教学八阶段是指：动机；了解；获得；保持；回忆；概括；作业；反馈。这些划分，揭示了学生课堂学习和教师课堂教学的一般特点和规律，对学生读写能力的培养具有普遍的指导意义。外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹3、以卡洛的语言信息加工模式为理论依据。外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹卡洛模式中感觉记忆、工作记忆、永久记忆以及信息加工的控制过程表现了人类认知功能的普遍特征：外来信息以原始的和未加工的形态暂存于感觉记忆；同时永久记忆或人脑知识网络中的相关内容被激活和被调出来辨认外来信息；被辨认的和与认知活动有关的信息进入工作记忆。当新的信息进入工作记忆时，一部分信息消失，一部分信息和永久记忆中的信息重新组合。对外来信息的辨认、加工和获取需动用人脑中原有的信息，同时也受到认知活动的目的、计划、策略等因素的监控和影响。外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹三、本课题国内外研究现状外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹通过上网，查阅了“零存整取”式初中英语写作指导和有效性评估、合作学习的模式在初中英语写作教学中的尝试、初中英语写作三环节锻炼式教学、Blog在初中英语写作教学中的应用研究等课题研究报告，可以看出关于初中英语写作教学的研究在国内日渐增多，研究的途径也多样不一，也确实提出了一些比较有新意的方法。但针对教师如何教的研究比较多，而对于学生如何学的研究就相对较少。把初中英语写作教学作为整体进行研究的比较多，而把农村地区初中英语写作教学作为研究对象的就比较少。即使有一些这方面的研究，也只是纯理论的研究居多，而具有实际操作性的比较少。因为在现实的英语课堂教学中，英语写作所占的时间相对较少，英语课堂教学总是老师滔滔不绝的讲，学生认认真真的记，而忽略了对学生写作思维和学习习惯的培养。外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹四、本课题研究的主要内容外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹1、农村初中学生英语写作现状的调查分析和研究外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹2、农村初中学生英语写作不良习惯的表现及形成原因外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹3、农村初中学生英语写作学习习惯的有效策略研究与实践外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹五、课题的研究方法外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹1、文献研究法：学习有关写作的基本理论外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹2、调查研究法：开展问卷调查，掌握丰富的一手材料外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹3、行动研究法：通过教师的教学实践，搜集数据和一手资料外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹4、案例研究法：记录学生的个案并进行分析外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹六、课题研究方案及研究步骤外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹1、准备阶段：2010年6月-12月外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹成立课题组，召开课题开题会议，讨论研究方案，明确研究思路，落实研究任务；了解学生写作现状，组织学情调查和分析，研究学生写作能力培养的内容。外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹2、启动阶段：2011年1月-2月外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹学习有关理论，研究探讨课题的实施具体方案，制定具体行动计划。外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹3、实施阶段：2011年3月-2012年6月外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹根据实施方案和研究计划，组织实施。外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹4、结题阶段：2012年7月-2012年12月外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹做好课题结题的评估，验收和研究成果鉴定。外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹七、预期研究成果外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹本课题预计的突破点：外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹1、通过本课题的实践与研究，能够为广大的农村英语教师提供一些行之有效的教学方法，也让他们积极主动的走进初中英语新课程，不断更新教学观念，改变陈旧的教学方式，切实提高农村初中生英语写作水平。外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹2、通过本课题的实践与研究，能对农村初中学生具有实际的指导意义，能让大部分学生基本养成良好的写作学习习惯，能针对不同阶段的要求写出要点齐全、句子完整、语序正确、谓语动词时态正确、习语搭配符合英语表达习惯、无单词拼写错误的书面表达。外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹阶段性研究成果：外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹学习笔记、调查报告、案例分析、研究论文、发表学生英语习作、研究报告外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹最终研究成果：外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究的结题报告、论文集和出版初中学生英语习作点评一书外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹八、完成课题条件外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹1、本课题组成员共有五名，均为我校一线骨干教师，具有十年以上的教学经历；第一负责人曾两次荣获区教坛新星称号、曾获得区中小学教师基本功大赛一等奖，具有很强的教研能力；在五名课题组成员中有一名高级教师，其余的均为一级教师；在课题组五名成员中，有三位学校行政人员，有英语教研组长，这些教师敬业爱岗，教研能力突出，事业心强。外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹2、近几年学校的发展较快，教学设备齐全，教学资源配置优越，在教学资料的添置上投入了较大的资金支持。外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹3、在科研手段上，学校网络教室装备了10兆光纤，开通农村远程教育网，课题组成员几乎人手一台电脑，可直接从网络上下载资料；图书室为英语教研组征订了中小学英语教学与研究、英语通（初中教师版）和基础教育外语教学研究等多种刊物；学校建有多媒体教室，可供课题组开展交流；学校采用坐班制，除完成教学工作外，课题组成员的时间充裕。外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹4、学校为课题组提供全程的服务，提供所需的经费5000元，用于购买资料及人员外出培训、开会，并且制订安庆市花山初级中学教科研奖励制度。外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹九、研究队伍及分工外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹课题负责人：金 武：男，41岁，花山初中校长，中学一级教师外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹课题组成员：杨 新，男，41岁，花山初中副校长，中学高级教师外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹何明生，男，46岁，花山初中总务主任，中学一级教师外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹唐元山，男，39岁，花山初中英语教研组长，中学一级教师外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹查海燕，女，36岁，中学一级教师外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹具体分工：外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹金 武：主笔立项申请、开题报告、实施方案、行动计划、阶段性报告和结题报告；主持召开研讨会及研修课；2010年中考试卷书面表达分析报告；撰写论文。外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹查海燕：农村初一、二学生写作现状、不良习惯的表现及形成原因调查分析，完成调查报告；学习习惯的有效策略研究与实践；撰写论文。外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹杨 新：农村初一、三学生写作现状、不良习惯的表现及形成原因调查分析，完成调查报告；学习习惯的有效策略研究与实践；撰写论文。外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹唐元山：农村初二、三学生写作现状、不良习惯的表现及形成原因调查分析，完成调查报告；学习习惯的有效策略研究与实践；撰写论文。外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹何明生：农村初中学生英语写作学习习惯的有效策略研究与实践；撰写论文。外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究课题，是安庆市2010年度教育科研立项课题，课题批准号：AJKT2010-46。经课题组研究筹划，经市、碴务销席贴坊鲁匀壶顾滥广畜阉俊迈麓皂么航翘瘩垮癌咎屋栽会痞蝉蠢毋录懈猾榨束寅好绩溢橱诡昨缘荷睹贩巳开澡懈匿坐世帘望甭厚萝荐涧已蛹安庆市花山初级中学市级英语课题小组外研版英语语法农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究各位领导，各位专家，老师们： 由安庆市花山初级中学金武老师主持的农村初中学生英语写作学习习