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.戴氏教育精品堂培训学校名校冲刺Unit1-4一、考点、热点回顾Lesson 1. Narrator：Meet Sandy and Sue!Narrator：This is Sues class.Narrator：Her teachers Mr Crisp.Mr Crisp：Which is your pen,Sue?Sue：The red pen,sir.Mr Crisp：Here you are,Sue.Sue：Thank you,sir.单词： 1. meet Nice to meet you . 见到你很高兴 Have a meeting 开会 2. and you and I 我和你 3. This 反义词：that 4. is （Be动词）妈妈有三个儿子：am,is ,are. 口诀：我用am 你用are;is跟着他她它；复数全部都用are . 5. class class 1 一班 classroom 教室 classmate 同学 6. her her class 她的班级 her mother 她的妈妈 7. teacher 老师 teach 教 8. Mr. 先生 Mr Li 李先生 Mr+姓 9. Which 特殊疑问词，引导特殊疑问句放在句首 10. your 你的，你们的 your pen your class your teacher 11. the 定冠词，特指 12. sir 先生 单独使用，后面不跟姓，首字母小写 13. here 这儿 反义词：there 那些 14. are 同is口诀 15 thank thanks thank you 16. Here you are 给你 17. blue a blue sea 一片蓝色的大海 Once in a blue moon千载难逢 18. green green hand 新手 green house 温室花房 19. school bag 书包 handbag 手提包 backbag 双肩包 20. rubber = eraser 橡皮关键句型 1. Meet Sandy and Sue ! 祈使句 祈使句: a. 省略主语 b.动词开头 c. 表示命令，请求，要求等 2. This is Sues class . s a. 表示。的所有格不能拆开 如mothers b. is的缩写，表示是。 如 ： it is = its her teachers Mr. Crisp 3. Which is your pen , Sue ? 特殊疑问句：(1)不能用yes, no 来回答(2) 读时用降调(3)用特殊疑问词引起名词所有格的用法名词在句中表示所有关系、所属关系、动作执行者及动作承受者等意义时常需用所有格形式。名词所有格也称为属格、主格，它主要包括s所有格、of所有格和双重所有格三种表现形式。 一、s 所有格的用法 1表示有生命的东西的名词末尾加s。例如： Jims bed childrens toys the foxs tail 2以-es或-s结尾的名词末尾加s。例如： the students books Teachers Day my boss office 3有些表示时间、距离、度量衡、价值、自然现象、国家、城镇等无生命东西的名词，也可以加s构成所有格。例如： todays newspaper five minuteswalk a tons weight a dollars worth of stamps the moons rays 4表示两者共同拥有的人或物（共有）时，只需要后一个名词加s（或）即可。如果表示两者各自的所属关系（各自所有），则每个名词词尾都加上s（或）。例如： Joan and Janes room（房间属二人共同所有） Joans and Janes room（指Joan和Jane各自的房间） 5s所有格所修饰的词的省略现象 （1）表示诊所、店铺或某人的家等地点名词，其名词所有格后的被修饰语常常省略。例如： I met her at the doctors（office）我在诊所遇见了她。 He has gone to the tailors（shop）他到服装店去了。 She went to MrBlacks（house）yesterday她昨天到布莱克先生家去了。 （2）名词所有格所修饰的词，如果前面已经提到过，往往可以省略，以免重复。例如： Whose pen is this？Its Toms这是谁的钢笔？是汤姆的。 The bike is not mine，but Wang Pinpins这辆自行车不是我的，是王品品的。 二、of 所有格的用法 of所有格由of加名词构成，其用法归纳如下： 1of所有格一般用于无生命的东西的名词中。例如： a map of the world the story of a hero the title of the film 2用于名词化的词。例如： the sticks of the blind 盲人的拐杖 3修饰词较多时也可用of所有格。例如： the very long and graceful tail of the black cat 黑猫的又长又美的尾巴 4表示有生命的东西的名词，有时也可以用of所有格。例如： the children of the family 那家的孩子们 某些of所有格和s所有格可以互换。 the son of a poor peasanta poor peasants son 一个贫农的儿子 但有时含义却不相同，请比较下面的例子： an old womans story（一个老妇人讲自己的身世） the story of an old woman（别人讲一个老妇人的身世） 三、s所有格和of所有格可以表示下面的关系： 1所有关系 the studentsreading room 学生阅览室 2主谓关系 the arrival of the train 火车的到达 3动宾关系 the search of knowledge 知识的探究 4同位关系 the name of Kate 凯特这个名字 四、双重所有格及其用法 s所有格和of所有格两种所有格形式结合在一起，构成of所有格形式，即双重的所有格。它通常表示部分观念，即全体中的一部分，在意义上与one of相似，它主要修饰of短语之前的那个名词。此外，双重所有格与指示代词连用时，常带有感情色彩，如赞赏、不满、厌恶等。它的主要形式如下： 1名词of名词性物主代词。例如： a good friend of mine 我的一个好朋友 an interesting story of his 他的有趣的经历 2名词ofs所有格。例如： He is a friend of my sisters（one of my sisters friends）他是我姐姐的一个朋友。 Look at that long nose of Jacks看杰克的那个长鼻子。（感情色彩） 试比较： a picture of Xiao Zhang 小张（本人）的照片 a picture of Xiao Zhangs 小张（具有的照片中）的一张照片 此外，不定冠词、数词、某些不定代词（some，any，many，no，few等）以及which等限定词，一般不与形容词性物主代词或s所有格等一起放在名词前修饰名词，而采用of所有格或双重所有格形式。例如： most of the students 学生中的大多数 three of them 他们中的三个人 I have read some books of his我读过他的一些书。 Which book of Qiong Yaos have you read？你读过琼瑶的哪一本书？ 五、s所有格、of所有格和双重所有格三者之间的细微区别 请仔细比较下面三句话： 1She is Marys brothers friend 2She is a friend of Marys brother 3She is a friend of Marys brothers 1句用的是s所有格，侧重说明她和Mary的哥哥是朋友关系，突出friend一词。 2句用的是of所有格，侧重说明她和Mary的哥哥是朋友关系，强调突出了Marys brother。 3句用的是双重所有格，侧重说明Mary哥哥的朋友不止是一个，她只是其中的一个。Lesson 3 Narrator：This is Sandys class.Narrator：His teachers Miss WilliamsMiss Williams：Whose is this cap?Tom：Its Sandys,Miss Williams.Miss Williams：Sandy!Sandy：Yes,Miss Williams.Miss Williams：Come here,pleaseSandy：Yes,Miss Williams.Miss Williams：Is this your cap?Sandy：Yes,it is.Miss Williams：Here you are Sandy.Sit down,please.Sandy：Thank you,Miss Williams.单词：1. his 他的（所有格）主格 I you she he it they we 所有格 my your her his its their our2. Miss 对应词 Mr. 3. Williams 姓 4. whose 谁的 who 谁 5. cap 帽子（前沿帽） hat 帽子（全沿帽）6. it 代词7.yes 升调（什么事） 降调（是的） 反义词：no 8. come 反 go sit 反 stand up 反 down stand up 反 sit down 9. please 放在句首句尾都可以句型 1. This is Sandys class. 所有格的 2. His teachers Miss Williams. 缩写是 3. Whose is this cap? = Whose cap is this ? 4. Its Sandys .(省略句) Its Sandys (cap) 5. Is this your cap ?(一般疑问句)Yes, it is No, it isnt 6. Which book is Sandys ? -The green book .语法：( 1 )whose 引导的特殊疑问句 （2）Is this your cap?等一般疑问句（3）形容词性物主代词(所有格):his, her, my, your, its,our, their 主格he, she, I, you, it, we, they二、经典例题I、根据首字母提示补全单词：(10分)1. This is your pen, Tom. Here you are. T you, sir.2. W is your pencil, Sue? The red pencil. 3. R 红， y 黄，b 蓝色像海洋；b 黑，purple紫， g 环保我最棒。 4. “来”是c ，“去”是g ；“是”读y ，“不”读n ；朗读英语真顺口。II、问答搭配: (10 分)Nice to meet you! Its a book.Whats your name? Nice to meet you,too! Whats this? Im fine! Thank you!How are you! How do you do?How do you do? My name is Bill.III、用所给词语的适当形式填空：(20分)1. Is this (you) bag? Yes, it is.2. This is (Sue) class. 3. (he) teacher is Miss Williams. 4. September 10th is (teacher) Day.5. (she) teachers pen is red. 6. (Tom) umbrella is black. 7. The (boy) ruler is brown. 8. Is this (Crisp) ball?No, it isnt. 9. (Jim) car is white. Look! He is in the car. 10. Who is that boy? Oh, (his) is Mr Clarks brother.三、课堂练习一. 英译汉。Sandys class his teacher come here sit down: stand up your cap 二. 用所给词语的适当形式填空：1、 (he) teachers Miss Williams.2、 (she) teachers Mr Crisp.3、This is (Sandy) class.4、Is this (you) cap?5、The yellow book is (Sue).、用be动词(am, is, are)的适当形式填空：1、Toms book red.2、The green schoolbag Sandys.3、Which your pen?4、-Here you , Sandy.Thank you, sir.5、I Sandy.My rubber blue.三、根据首字母提示补全单词：1、-W is your pen，Sue? The red pen, sir.2、-W is this cap? Its Sandys.3、My t is Mr Crisp. He teaches me English.4、-Is this your ruler? Yes, i is.5、-Which is your cap? T green cap.4、 课后练习一、单项选择：（20分）( ) 1. Liu Meis pencil red. A. am B. is C. are D. ( ) 2. Whose basket is this? Its . A. Sandy B. Sandy is C. Sandys( ) 3. Look! She is the red bicycle. A. in B. on C. of D. ( ) 4._ is that man? He is Mr Li. A. What B. Where C. Who D. When( ) 5.Which is your hat? grey hat. A. A