工作坊成长感悟.doc

与优秀同行 惠济区实验小学 焦校丽 一次偶然的机会，我加入了米豆工作坊。时间在繁忙和有序的生活中悄然而过，加入“米豆工作坊”已经有一段时间了。回顾在“米豆工作坊”的学习，我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中成长。也许这一段时间我并没有值得夸耀的荣誉，值得炫耀的成绩，但工作坊坊主及同行们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力。成长是一个过程，是一份快乐，这一段时间我收获了很多，同时也看到了自身的不足，我以后会从以下来提升自己。一、理论积淀，提升素养1、向书本学习。其实刚开始我参加“名师工作坊”，就感到有一种压力，因为工作室的每位成员都是那么的优秀，他们大多是惠济区各个学校校的优秀教师，综合素质都非常好，而自己才是刚学习一年，工作在一线的年轻教师，每天备课、上课、批改作业周而复始，很少有时间静下心来阅读书籍，理论素养非常缺乏，与他们真的还有一段距离。于是为了丰厚自己的知识底蕴，我阅读了大量的与教育教学相关的书籍，像教育的奇迹，李镇西做最好的班主任，宁鸿彬的走“思维之路”其中虽然也遇到了一些困难和埋怨，但也收获着一份读书的充实。2、向网络学习。与此同时网络是我学习的又一平台，通过12月13日在惠济区实验小学举办的常态名师工作坊汇报课中，我深刻感受到自己和同龄老师的差距，我研究她们在课堂中用了哪些策略？为什么他们的课堂教学 往往波澜起伏、有声有色，令学生入情入境呢？逐渐地，我开始审视自己的课堂：“我的课堂是高效的吗？我跟孩子们的交流、对话是有效的吗？我的课堂教学究竟还存在哪些问题？”反思之后在课堂上实践，使自己的课堂教学又上了一个新台阶。另外最近有幸参加的微课制作培训，还有区名师王磊为我们培训的以信息化助推教师专业发展，我学会了很多关于计算机的相关知识，对于以后制作课件有很大进步。另外每一次的工作活坊动：观摩课堂教学、参与读书分享讨论，工作坊学习交流，使我能站在更高的角度审视自己的教育教学活动，更增强了自己关注课堂、关注孩子的意识。二、名师引领，积极向上作为一线教师，自我提高的途径不仅仅是读书和网络学习，更需要得到专家的指导和引领。从名师身上我看到了什么是“孜孜以求”。赵利霞老师用自己的亲身经历启发我们做人做事的道理，我们深受感动；她耐心的给工作室的成员、学员灌输一些最先进的教学思想和理念，用实际行动教会了我们“为人师者要有大爱，为人师者要志存高远，为人师者要从心做起”。工作坊的成员学员，虽然工作繁忙，但是工作坊的活动大家都积极参加。我们喜欢来工作坊，这里团结、充满学术氛围，体会相互学习的快乐。工作坊学员各有特色，每一次的活动，我们都是互相问候、交流谈心、畅所欲言。通过互动听课、研讨和交流，相互启发，相互促进，共同进步。三、立足实践，完善自我加入了名师工作室后，我获得了很多惠济区名师、同行交流的机会，进行了很多理论上的探讨，积极探索新的教学路子，不断完善自我，促进了自己专业知识的提升。在平时的工作中，我们积极发挥传、帮、带作用，自己不断提升专业素养。 总之，我将会在今后的工作中，继续发扬自己