龙王庙中学督导评估事迹材料.doc

龙王庙中学督导评估先进个人工作事迹材料大名县龙王庙中学 李延波李延波，男，34岁，汉族，大名县西付集乡李马陵村人，2004河北师范大学汉语言文学自考本科毕业。 2001年至今任教于大名县龙王庙中学，负责学校教学业务工作。在迎接省教育督导评估期间，我圆满完成了学校的档案建设等各项工作目标。在迎省检的过程当中，我始终坚持在工作第一线，服从领导安排，听从领导指挥，哪里需要就到哪里去。从今年年初开始，挖树坑，栽树栽花草，任劳任怨，毫无怨言。在暑假期间，更是冒着酷暑，平整土地，除杂草，整理花池，汗水流了又流，衣服就从来没有干过，更不用说安玻璃、刷油漆、粉刷墙面等等。每天是早出晚归，从春天开始到寒冬结束，很好的完成了督导检查的任务，自始至终从没有说过一声苦，叫过一声累。弄破衣服，擦伤皮肤更是家常便饭，但是当我们看到焕然一新的校园时，我们感到了浓浓的暖意。从暑假开始，我主要负责档案整理工作。这项工作相对于其他工作更琐碎繁重。而今年又是督导评估和教学评估合二为一，学校和老师的督导检查材料、学校和老师个人的成长档案、教学评估档案数量极其繁多，都需要一一整理，出不得一点差错，是一项劳力又劳心的工作，从接手以来，日夜都在想着如何完善档案材料，如何帮老师协调工作和资料完善的时间冲突。作为学校的档案建设负责人，我带领全体教师对我校各项档案进行整理工作。在整理过程中，本着认真、细致、负责的态度，把收集来的材料进行审核、鉴别、整理、排序，按督导室下发的档案目录进行分类，按照上级要求做好装订工作，并编写目录，确保档案材料的完整、齐全、准确，尽力将档案做到标准化、规范化。由于客观原因，搜索材料、打印资料这些繁琐而又细致的任务全由我一个人来完成。其他老师都回家了，我还得自己在学校加班，经常到十一、二点钟，都没踏踏实实的睡过觉。根据省评估标准和县教育局要求，我负责起草和制定了符合我校实际的教学评估方案。一是召开教师会，使教师正确认识评估工作，让每位教师理解评估的意义，把教师评估作为自我提高自我完善的平台。二是分学科把河北省义务教育阶段教师教学评估标准和学校评估方案印发给每位教师，带领教师学习并逐条解读，并要求各教研组利用教研组活动时间进行再学习、再认识，使每位教师明确了标准，顺利的开展评估工作和指导自己今后的教学工作。三是培训班主任，开好班会，让每位学生知道评估的标准、意义，并以主人翁责任感参与评估。四是创新完善了教师教学评估的方式，考评小组为每位教师写出发展性评价，指出教师的优缺点和今后努力的方向，并将教师的评估结果及时通报了教师本人，要求教师依据学校评估结果不断完善自身工作，将评估结果上报县教研中心。五是细致认真的做好学校教学评估。她对照河北省义务教育阶段学校教学评估标准中的5个一级指标，22个二级指标，对照本校工作，逐条逐项进行学校自评，根据评估分数转化为等级，总结成功经验、找出存在的问题，将自评结果向全体教师汇报，并上报县教研室。六是配合县教学评估小组，高质量的完成了各项工作。七是为了更好的组织好评估工作，针对学校工作中的薄弱之处，她去承德县和丰宁进行了参观学习，并积极向县内兄弟学校学习了成功的管理经验和有效做法。在学校自评中，总结经验，查找不足，在教学管理、课程管理、校本研修、评价研究、教学条件五个方面我校都得到了很大的改观，为我校的长足发展奠定了良好的基础。总之，在这三个多月的时间里，有辛酸、有汗水；有快乐，有满足；有收获，有不足。我们将会巩固我们的劳动成果，充分的保护和利