高中语文 专题1 向青举杯 1 吟诵青 1 沁园 长沙课件 苏教版必修1.ppt

向青春举杯 学法提示1 从意象入手 分析诗歌的情感 主旨 2 结合写作背景 理解诗歌的思想感情 3 通过 读 品 悟 情境诵读 品味诗歌舒缓悠扬的节奏 4 从分析表达技巧 借景抒情 情景交融 反复 比喻 象征 想象等入手 提高审美能力 5 深入探究作者的精神态度 加深对自我 青春的思考与认识 完善人格 规划人生 吟诵青春 沁园春 长沙 背景助读 知识链接 基础梳理 1925年 在中国共产党的领导下 全国工农运动形势高涨 革命的发展势头异常迅猛 震惊世界的五卅运动和省港大罢工也遍及十几个省 各种形式的反帝反封建斗争风起云涌 这时候 一方面是工农革命运动在蓬勃发展 另一方面是反动势力为了维护其反动统治对革命力量进行疯狂的镇压 那么 中华民族的命运将走向何方 是继续维护黑暗衰退的反动统治 还是冲垮黑暗统治走向兴盛进步 谁将成为主宰发展方面的力量 这些问题成为人们所关注的焦点 长沙是湖南的省会 是毛泽东求学和早年从事革命活动的地方 1925年2月 毛泽东从上海回湖南开展农民运动 同年10月 毛泽东从韶山前往广州主持农民运动讲习所 途经长沙 重游橘子洲 面对绚丽的秋景和大好的革命形势 回忆往昔的战斗岁月 毛泽东不禁心潮起伏 感慨万端 遂写下了这首气势磅礴的词 沁园春 长沙 背景助读 知识链接 基础梳理 1 毛泽东 1893 1976 字润之 湖南湘潭人 伟大的马克思主义者 伟大的无产阶级革命家 战略家 理论家 中国共产党 中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人 中国各族人民的伟大领袖 也是一代著名的豪放派诗人 书法家 2 沁园春 词牌名 沁园 本是东汉明帝女儿沁水公主的园林 相传本词牌即由此得名 长沙 是词的题目 显示了词的内容 背景助读 知识链接 基础梳理 3 词 是我国传统诗歌中的一种特殊体裁 由五言诗 七言诗和民间歌谣发展而成 起于隋唐 盛于宋代 它原本是配乐歌唱的一种诗体 在发展过程中渐与音乐分离 成为纯粹的文学样式 最初称为 曲子 曲子词 后来也称作 长短句 或 诗余 词按长短可分为三类 58字以内为小令 59至90字为中调 91字以上为长调 除一部分字数较少的词外 都要分段落 两段的词结构上一般分为上下两片 阕 背景助读 知识链接 基础梳理 1 注字音 背景助读 知识链接 基础梳理 2 写汉字 背景助读 知识链接 基础梳理 3 释词义 1 峥嵘 山势高峻 比喻超越寻常 不平常 2 风华正茂 风采和才华正在最好的时候 3 书生意气 文中指青年学生的意志和气概 4 挥斥方遒 奔放 强劲有力 5 指点江山 评论国家大事 6 激扬文字 用文字来抨击丑恶的现象 赞扬美好的事物 背景助读 知识链接 基础梳理 4 辨近义 1 寥廓 辽阔辨析 两者都有 开阔空旷 的意思 但在使用对象上有区别 寥廓 高远空阔 多指立体空间宽阔 辽阔 广阔 宽广 多指面积广大 例 苍茫的群山 寥廓的天空 越发衬出人的渺小 高峻的山峰 辽阔的草原 奔腾的河流都能给人以壮美的感受 2 意气 义气辨析 两词都指气概和情绪 意气 指意志和气概 志趣和性格 由于主观和偏激而产生的情绪 义气 指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概 例 站在峰顶上 苍茫秀色尽收眼底 顿感激情豪迈 意气风发 我们强调友谊的重要 但我们也要明白 友谊并不是哥们义气 背景助读 知识链接 基础梳理 3 苍茫 渺茫辨析 二者都有 模糊迷茫 之意 苍茫 空阔辽远 没有边际 往往用于形容具体的事物 渺茫 因遥远而模糊不清 因没有把握而难以预期 可以形容抽象的事物 例 他将传统水墨的晕染法甚至泼墨法直接引入工笔画创作中 用来表现西部地区大漠戈壁的苍茫 宏阔与荒寒 这名工作人员表示 飞机已经完全坠毁 机上人员生存希望渺茫 背景助读 知识链接 基础梳理 5 积名句 1 鹰击长空 鱼翔浅底 万类霜天竞自由 2 恰同学少年 风华正茂 书生意气 挥斥方遒 目标一 目标二 问题导思 多维探究 文脉图解 目标一 赏析意象美 品味语言美 1 词的上片诗人主要通过哪些意象来表现自己的情感和思绪 提示 词的上片通过寒江 霜天 气候 万山 层林尽染 湘江 碧透 百舸争流 飞鹰 游鱼 万类霜天竞自由 等意象 形象地表现了诗人对自然和社会的乐观态度和壮志豪情 2 看 字在词中有何作用 它及以下六句描绘了怎样的景象 描写角度有何特点 提示 一个 看 字 总领七句 远望群山 重重叠叠的树木遍染红色 近看湘江 满江秋水碧绿澄澈 船只争相行驶 仰望天空 雄鹰有力地翱翔 俯视水中 鱼儿欢快地畅游 宇宙万物都在这秋天里生气勃勃地自由舒展 诗人描绘了在橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图 这几句描写远近相间 动静结合 对照鲜明 为下面的抒情提供了背景 烘托了气氛 目标一 目标二 问题导思 多维探究 文脉图解 3 万 层 漫 与 遍 尽 透 字各有什么样的表达效果 争 击 翔 字妙在何处 提示 1 万 字摹出了群山叠嶂之态 层 写出了林之茂密 漫 字写出了江水满溢之状 遍 字绘出了红色的彻底 尽 突出了林木的数量之多 透 字突出了绿色的气势之大 2 争 字活现出千帆竞发的热闹场面 击 字准确地表现了雄鹰矫健翱翔的姿态 翔 字精当地描绘出游鱼在水中轻快自如 像鸟一样盘旋的情态 4 词的下片塑造了哪些形象 他们具有怎样的性格特点 提示 词的下片塑造了意气风发 挥斥方遒 激扬文字 指点江山 击水中流 浪遏飞舟的 同学少年 他们具有以天下为己任 改造旧世界 创造新天地的战斗精神 目标一 目标二 问题导思 多维探究 文脉图解 目标二 理解情景交融的艺术手法 感悟情感美 1 体会本文情景交融的艺术特色 提示 目标一 目标二 问题导思 多维探究 文脉图解 2 怅寥廓 问苍茫大地 谁主沉浮 一句表达了诗人怎样的感情 提示 怅 表达了对国家命运的担忧 主沉浮 表达了以天下为己任的博大胸怀和豪情壮志 3 下片借回忆 同学少年 的峥嵘岁月 表达了怎样的思想感情 提示 蔑视权贵 高度自信 主宰国家命运的豪情壮志和大无畏的英雄气概 4 赏析 到中流击水 浪遏飞舟 一句的艺术魅力 提示 遏 突出 击水 的气势之大 反问句式 含蓄地回答了 谁主沉浮 的问题 使上下片结构紧密 运用典故 祖逖 中流击楫 和象征手法 展现了 同学少年 壮志凌云 乘风破浪 振兴中华的豪情 问题导思 多维探究 文脉图解 1 导学号61880000 沁园春 长沙 与历代写悲秋的诗词在表达的情感上有何不同 提示 可略举几例古代描写秋景的诗句 体现 悲 的基调 然后着重分析本诗中体现诗人的豪迈之情 参考答案 在多数古典诗词中 秋总是与 悲 愁 等情感联系在一起 如 悲哉秋之为气也 秋风萧瑟天气凉 万里悲秋常作客 秋风秋雨愁煞人 等 沁园春 长沙 写的虽是寒秋景物 诗人的情感却是豪迈昂扬的 在诗人笔下 秋虽然给人 寒 的感觉 呈现的却是一派 万类霜天竞自由 的欣欣向荣的景象 面对祖国的大好河山 诗人抒发了改天换地的壮志豪情 发出了 问苍茫大地 谁主沉浮 的慨叹 为 寒秋 景象注入了前所未有的情感 问题导思 多维探究 文脉图解 2 赏析 沁园春 长沙 一词中的意象美 提示 可从意象的选取 意象的表现 意象的组合方式等方面赏析 参考答案 意象美突出表现在景物的选取上 诗人视野开阔 选取的景物或壮美 或宏伟 或雄峻 景物 山上层林 江中百舸 空中雄鹰 水底游鱼 状态 静态红枫林 动态舸 鹰 鱼 视角 远望 近观 仰视 俯瞰 远近高低各不同 天长地阔 山红水绿 意象美还表现在呈现状态上 万山红遍 层林尽染 漫江碧透 中的 万 层 漫 以及 遍 尽 透 这些词在范围 程度 层次等方面 使红 绿两色更为突出 更为浓艳鲜明 十分可爱 问题导思 多维探究 文脉图解 意象美还表现在组合方式上 组合方式主要采用并列式和辐射式 如上片 看 字所领一组意象群 整体上看都是并列关系 诗人以并列手法将意象组合在一起 并且注意动静搭配 远近结合 从而构成了一幅色彩绚丽的 湘江秋景图 又如下片所忆往昔生活 也是两两并列 突出了年轻革命者奋发向上 敢作敢为的精神 为我们描绘了一幅生气勃勃的 少年学子图 意象辐射而形成意象群 如上片的山 林 江 舸 鹰 鱼等意象是在中心意象 万类霜天 的辐射下形成的 下片 指点江山 激扬文字 这两个并列的复合意象也是在 风华正茂 的 同学少年 的辐射下形成的 而从全词看 中心意象应该是 独立寒秋 的诗人 其他意象则是在这一中心意象的辐射下形成的 在这里 胸怀博大的看风景的诗人也便成了风景 问题导思 多维探究 文脉图解 类文悦读 美文品读 素材开发 每课一法 微写作 念奴娇 井冈山1965年5月参天万木 千百里 飞上南天奇岳 故地重来何所见 多了楼台亭阁 五井碑前 黄洋界上 车子飞如跃 江山如画 古代曾云海绿 弹指三十八年 人间变了 似天渊翻覆 犹记当时烽火里 九死一生如昨 独有豪情 天际悬明月 风雷磅礴 一声鸡唱 万怪 烟消云落 注 古代曾云海绿 有人说 这里古代曾经是海 万怪 指旧中国形形色色的反动势力 类文悦读 美文品读 素材开发 每课一法 微写作 思维训练1 上片连用两个 飞 字 请分析其在表情达意上的作用 参考答案 飞上南天奇岳 中的 飞 字 写出了井冈山的高耸 给读者以山势雄伟险奇之感 车子飞如跃 中的 飞 字 写出了车速之快 两个 飞 字都表现了诗人对井冈山的特殊情感 表达了诗人内心诗兴飞扬的情怀 2 弹指三十八年 人间变了 似天渊翻覆 一句在结构上有何作用 参考答案 起到承上启下的作用 弹指三十八年 诗人离开井冈山已有三十八年了 而在这期间 祖国江山发生了天翻地覆的变化 这不禁勾起下文诗人对过去峥嵘岁月的追忆 类文悦读 美文品读 素材开发 每课一法 微写作 3 这首词表达了诗人怎样的情怀 请简要分析 参考答案 诗人通过对故地井冈山的巡视和回忆 抒发了对往昔斗争岁月的缅怀之情 感慨人间翻天覆地的变化 反映了诗人将革命进行到底的豪情壮志 类文悦读 美文品读 素材开发 每课一法 微写作 秋来更当读毛诗许锡强毛主席诗词 是可常读常新的 但秋来更当多诵读 自古逢秋悲寂寥 刘禹锡 秋词 有感觉的动物 有情趣的人类 对于秋 总是一样的能特别引起深沉 幽远 严厉 萧索的感触来的 郁达夫 故都的秋 正当花季雨季的少男少女自不例外 如何读而疗之 诵读主席诗词 无疑是最佳的选择 主席素来不喜言愁 盖性格使然也 类文悦读 美文品读 素材开发 每课一法 微写作 性不言愁 是因为主席志向远大 从 问苍茫大地 谁主沉浮 到 一唱雄鸡天下白 换了人间 这期间早已有他小小年纪对父亲的宣誓打底 孩儿立志出乡关 学不成名誓不还 埋骨何须桑梓地 人生无处不青山 诚如高尔基所说 一个人追求的目标越高 他的才力就发展得越快 对社会就越有益 性不言愁 是因为主席人脉深厚 与杨开慧分别 一番离愁情愫 只读得我们 热泪欲零还住 毛主席同样重视友情 常和友人肝胆相照 他坦承丁玲的到来 竟有 保安人物一时新 之效应 因为 纤笔一枝谁与似 三千毛瑟精兵 罗荣桓元帅逝世 他恸问 君今不幸离人世 国有疑难可问谁 毛主席有眷眷恋情 拳拳友情 故能 唤起工农千百万 狂飙为我从天落 横扫千军如卷席 类文悦读 美文品读 素材开发 每课一法 微写作 性不言愁 也因为主席精于和自然互动 看山 横空出世 莽昆仑 阅尽人间春色 登山 他的气概不输杜甫 六盘山上高峰 红旗漫卷西风 今日长缨在手 何时缚住苍龙 他更善于利用大山经营革命事业 敌军围困万千重 我自岿然不动 临水 他和孔子一样慨叹 起宏图 要使 天堑变通途 高峡出平湖 赤橙黄绿青蓝紫 谁持彩练当空舞 这江山养育了毛主席伟岸的身躯 滋润了他绚烂的诗笔 旧书不厌百回读 熟读深思子自知 苏轼 送安敦秀才失解西归 少成若天生 习惯成自然 常找时间诵读毛主席诗词 你将会当时得利 终身受益 有改动 品读提示这篇文章从三个角度诠释了毛泽东主席与秋天的深厚情结 解读了毛主席乐观豪迈的精神境界 全文旁征博引 文采斐然 值得反复品味 类文悦读 美文品读 素材开发 每课一法 微写作 1 读毛泽东的诗词 感受一代伟人的心路历程 这里有蓬勃的青春意气 有婉丽的爱情悲欢 这里有谁主沉浮的浩歌 有霹雳暴动的风烟 这里有残阳如血的壮烈 有战地黄花的灿烂 这里有临海而迎潮搏浪的激情 有登山而倚天抽剑的呼喊 这里有风流人物的慷慨 有人间正道的沧桑 这里有鲲鹏展翅的恢宏遐思 有乱云飞渡的从容气象 这里有宏图惊世界 更有蜡梅傲雪霜 这里有坐地巡天的浪漫华章 更有闲庭信步的击水新唱 运用方向 伟人的情怀 自信与豪迈 激情 类文悦读 美文品读 素材开发 每课一法 微写作 2 1910年 毛泽东即将外出求学 临行前将日本月性和尚写的一首言志诗改写作 孩儿立志出乡关 学不成名誓不还 埋骨何须桑梓地 人生无处不青山 并将它夹在了父亲每天必看的账簿里 16岁外出求学并立下高尚大志 是毛泽东人生的第一个转折点 自此之后 他走出韶山 开始真正自觉刻苦地学习 并有意识地 充分发挥自己身体及精神之能力 他开始心系社会 励志苦学 探求大本大源 读无字之书 男儿努力 蔚为万夫雄 他开始 身无半文 心忧天下 不为浮誉所惑 不与流俗相竞 他开始建新民学会 乐观豁达地发出 与天奋斗 其乐无穷 与地奋斗 其乐无穷 与人奋斗 其乐无穷 的豪迈凯歌 运用方向 志向 胸怀 执着 奋斗 责任 个性与人生 类文悦读 美文品读 素材开发 每课一法 微写作 借景抒情 情景交融本词作者从多种角度选取了多种具有代表性的秋天景物 如 层林 百舸 雄鹰 游鱼等富有生机的意象 描绘了一幅富有生机的湘江秋景图 从而借这些生机蓬勃的景物表现出作者的革命精神和远大理想 这里主要运用了借景抒情 情景交融的艺术手法 学习运用这种表现手法作文 能使文章情与景高度融合 从而达到景中有情 情以景显 情景交融的艺术效果 运用情景交融手法要注意以下几点 1 要有真情实感 要感染读者