七年级历史上册 3.11 汉武帝的文治武功课件 川教版.ppt

第11课汉武帝的文治武功 一 西汉的建立 公元前202年 称帝 建立汉朝 二 汉武帝的文治武功1 实现 大一统 1 思想文化上 独尊儒术 兴办太学 措施 采纳 的建议 重视儒学 重用儒生 在长安办 招收 弟子员 影响 确立了 在思想文化领域和政治生活中的特殊地位 刘邦 董仲舒 罢黜百家 独尊儒术 太学 儒学 2 政治上 解决王国问题 背景 汉初分封的诸侯王势力膨胀 严重威胁中央 措施 a 颁布 要求诸王把封地再分给自己的各位子弟 让他们建立侯国 使王国的力量分散 削弱 难以同中央对抗 b 汉武帝又采取其他有力措施 取消了一些王 侯的资格 影响 的问题彻底解决 推恩令 王国威胁中央 3 经济上 整理财政 措施 由国家统一铸造 由国家垄断经营 影响 加强了国家对 的控制 为汉武帝的 提供了雄厚的财力支持 4 军事上 开发边疆 西北 打败 设置 西南 把 地区纳入统治之下 南方 加强对 以南广大地区的管辖 货币 盐铁 经济 文治武功 匈奴 河西四郡 西南夷 五岭 2 历史评价 1 汉武帝是一位具有雄才大略的皇帝 2 汉武帝时期 实现了 大一统 西汉进入鼎盛时期 比较记忆 西汉的建立者是汉高祖刘邦 创造鼎盛时期的是汉武帝刘彻 秦始皇实行 焚书坑儒 汉武帝推行 罢黜百家 独尊儒术 目的都是加强中央集权 西周采取分封制加强对地方的统治 秦朝采取郡县制 汉武帝允许诸王将自己的封地分给子弟 削弱地方诸侯国的势力 加强中央统治 知识拓展 人们为什么总把 秦皇汉武 并称 1 两人都是我国封建时代重要的君主 2 都采取了创新的制度来巩固中央集权 3 这些制度对后世影响巨大且对封建社会历史起了推动作用 4 秦皇汉武 是中国历史上大一统的象征 史料解读 偃说上曰 原陛下令诸侯得推恩分子弟 以地侯之 于是上从其计 史记 解读 上述材料的意思是主父偃劝说皇上 汉武帝 说 希望陛下让诸侯得到推恩的权力把自己的土地分给子弟 封他们为侯 于是皇上听从了他的建议 汉武帝通过这项措施 解除了王国对中央的威胁 知识构建 a b c d 儒术 太学 推恩令 边疆 历史线索 尊儒术兴太学和巩固国家统一是汉武帝的文治 开发边疆是他的武功 通过他的文治武功 使西汉实现了政治 经济 思想文化和军事上的大一统 加强了中央集权 使西汉进入鼎盛时期 发展成为一个疆域辽阔的多民族大帝国 汉武帝 16岁登基 在位五十四年 建立了西汉王朝最辉煌的功业 他的雄才大略 文治武功使汉朝成为当时世界上最强大的国家 他是中国历史上伟大的皇帝 下面我们一起探究汉武帝的文韬武略 推进一统格局 材料一 材料二材料三 1 大一统 的含义是什么 提示 万物要一统于上天 国家要一统于皇帝 2 从材料一来看 董仲舒向汉武帝提出了什么建议 汉武帝采纳了这一建议 这与秦始皇对待儒学的态度是否相同 你怎样评价汉武帝的这一行为 为实施该建议 汉武帝采取了什么措施 提示 罢黜百家 独尊儒术 不同 汉武帝重视儒学 重用儒生 确立了儒学在思想文化领域和政治生活中的特殊地位 断绝了研读其他学说的人求取功名利禄之路 这适应了巩固统一 防止分裂 加强君权的政治需要 但也遏制了思想的自由发展 在长安办太学 3 结合所学知识 指出王国问题的严重性在哪里 材料二图中人物是谁 他提出什么措施解决王国问题 这一措施巧妙在哪里 提示 一些王国与中央对抗 严重威胁了皇权和国家的统一 主父偃 推行 推恩令 以使更多的皇族子孙领受皇帝的恩泽为理由 要求诸王把封地再分给自己的各个子弟 让他们去建立侯国 巧妙在汉武帝不费一兵 不损寸土 就削弱了诸侯封国的势力 使之无力与中央对抗 而且得到封地的诸侯子弟 对此不仅没有反抗 还对皇帝感恩戴德 4 汉武帝采取了怎样的财政措施 汉武帝的货币政策和秦始皇的货币制度各有什么特点 提示 整理财政 货币统一铸造 盐铁国家专营 汉武帝 国家统一经营 秦始皇 统一货币 通用 半两 钱 加强边疆统治 材料四汉武帝以汉帝国雄厚的物质经济力量为基础 对边疆地区进行了开拓 对中国历史和经济文化的发展起了极为重要的推动作用 刘修明 雄才大略的汉武帝 5 依据材料四和所学 指出汉武帝开拓疆域的主要方向 总体上看 汉武帝后的西汉疆域与秦朝疆域相比 有什么变化