五年级信息技术上册电子备课-林峰.doc

新洲区凤凰镇中心小学电子备课教案教学课题走进“数码王国” 第 1 课时教学目标 1. 通过数码产品的介绍，了解数码产品的相关知识。2. 培养学生对数码产品的兴趣。养成他们正确使用数码产品的习惯。 教学过程：教学过程 一、数码产品对号入座（教材第1页内容） 他们有一个共同的名字：数码产品。 二、我们到数码王国去看一看 一号展厅（家电专区） 二号展厅（视听空间） 三号展厅（影像天地） 四号展厅掌中“宝” 1、认识新朋友 MD机 MD是MiniDisc的缩写，首次于1992年由SONY发表，是一种专为唱片出版业界设计的磁光碟储存媒体。其音质可接近于CD。1993年，SONY又发表电脑储存资料用的MD Data Drive（这到和电脑上用的MO差不多了）。 MiniDisc这个名称源自于它小巧玲珑的外观，MD可擦写磁光盘本身的直径只有64毫米，厚度为1.2毫米，它内置于72X68X5毫米的硬塑料保护套中，看起来就和一张电脑用的三寸盘差不多结构。所以一张MD比一张三寸盘还要小，而普通的CD（直径120毫米）更没法和它比了。 MD可以储存74分钟（立体声）或148分钟（单声道）的音乐，如果是MD DATA DRIVE（Sony台式电脑专用）的话，则可存贮相当于140M容量的电脑数据。一张MD可记录255段歌曲，字幕总容量为1700个字（可显示的文字有英文、日文、特殊符号），现在也出现了可以显示中文的产品。 据SONY宣称MD有一百万次重复写入的能力（100万次，太多了吧），这也就是说理论上一张MD你可以一直用下去，不管你如何的听、录，数据可以保留很长的时间，这是磁带不可能做到的。而且MD光盘的耐久性高也是有目共睹的。和磁带的相当糟糕的录音品质以及CD容易磨损的特点相比较，MD几乎没有任何物理缺陷。基本上外界因素不太会对MD磁光盘造成影响。 2、你知道那些数码产品 学生列罗说明：如:投影机 笔记本电脑 三、搭建“数码产品”展台 分小组 讨论后决定挑战自我，搭建一个全新的展台 制定计划 设计产品（主要是功能和外型上进行创新） 完成后小组交流小组设计的产品 四、我的收获 1、自我评价：能正确区分电子产品 设计理想的数码产品 了解各类产品的用途 2、你还想了解什么？ 我们将在以后的学习中更深入的了解！新洲区凤凰镇中心小学电子备课教案教学课题打造我们的MTV音乐盛典 第 2 课时教学目标 能自主通过网络收集MTV音乐，评出我们最喜欢的MTV作品；让学生养成正确使用MP3、MP4的习惯 教学过程：一、我们的活动 师：优秀的mtv给我们美妙的视听享受，音乐与画面的完美结合可以使音乐达到更高意境。今天我们分小组推荐评选“我最喜欢的mtv”音乐作品。 要求：每小组限报三件作品（载体:mp4） 小知识： 20世纪70年代末，索尼公司发明了：walkman，随身音乐，从磁带cdmdmp3mp4 Mp3与mp4的功能差异 Mp3：只闻其声，不见其人 具体功能特点在教材第8页，教师参考说明。 决定推荐那款：Mp4 二、收集MTV作品 方法：网上下载 录制电视节目 截取vcd、dvd 其他： 三、搜集mtv到mp4播放器内 方法：拿出数据线，连接电脑usb接口将文件复制托移动到文件夹asf中 删除硬件，重新启动mp4即可。 四、小组推荐作品 评选条件：最佳视觉效果 追加创意 最佳剧情 小组成员参与评价完成第11页评价表五、你还有什么想法： 例如：mp3主要是面向音乐爱好者的，而且价钱便宜。新洲区凤凰镇中心小学电子备课教案教学课题语文的“宝石王国” 第 3 课时教学目标 学会玩“宝石王国”的游戏；让学生感受到通过信息学语文的乐趣。 教学过程：一、我们的活动 宝石王国来了一封信，邀请我们和小东西一起去“宝石王国”旅游，大开快快乐乐学语文走进宝石王国 一、到拼音城堡找“宝石” 拼写对了，得到宝石 二、到“修饰湾”着宝石 句子俱乐部 三、尝试到其他地方找宝石 航空俱乐部 句子射击场? 让我们的眼睛休息一下，大开箱子，箱子里装的什么？ 三、我们的收获 我觉得这个游戏好玩，还可以 很一般 学到了： 四、你还知道那些寓学于乐的游戏 开心英语新洲区凤凰镇中心小学电子备课教案教学课题神奇的小海龟第 4 课时教学目标 认识Windows环境中的LOGO界面；初步掌握LOGO的启动和退出。 教学过程：一、 引导谈话： (出示海龟.)这是一种非常灵活的海洋动物。这节课我们将在电脑屏幕上来认识小海龟，和这只小海龟一起来参加军训.(板书课题) 二、新授教材 （一） 进入/退出LOGO语言的方法： （二）认识窗口： 1、LOGO语言集成环境窗口包含标题栏、菜单栏、和工具栏。通常情况下我们还可以看到命令窗口和视图窗口。 2、命令窗口是输入命令的窗口，我们输入的每一条命令将被显示和暂存在该窗口内，便于我们检查命令是否正确和查找已输入的命令项。在命令窗口中 （1）“？”是LOGO语言的提示符。表示在提示符的后面就可以输入LOGO语言的各项命令。 （2）“”是LOGO语言的光标，它是一闪一闪地紧跟在问号的小竖线，表示将要输入字符的屏幕位置。 （3）在命令窗口输入LOGO语言命令后，小海龟就会在视图窗口画出相应的画。 (三) 教师简介命令及单位 前进：FD 后退：BK 左转：LT 右转：RT 清屏并复位（小海龟回家）CS 行进长度单位：步长 （四）布置任务 任务：请你们来测测小海龟这张活动场地的长和宽吧。分别是多少步吧？ 学生操作练习 请学生说出答案。 （五）指导练习： 1、计算机上练习操作画一个边长为80步的正方形。 三、总结并拓展新洲区凤凰镇中心小学电子备课教案教学课题最有效率的命令第 5 课时教学目标1、了解“海龟”画正多边形时转角的一般规律。 2、了解“重复”命令的格式。 3、能使用“重复”命令作图。 4、初步认识使用“重复”命令的一般条件。教学过程：一、任务驱动,导入新课 1、上节课我们已经学习了上面这组命令，请同学们回忆一下，这组命令画出的是什么图形？ 2、引导学生观察上面每行命令有什么相同的地方？ 通过观察发现，上面命令每行都相同，也就是说每行相同的命令重复四次就完成了画正方形的操作。 二、探索，获取新知 1、在学生自学完教材并回答出用重复命令（REPEAT）解决上面问题后，教师揭示本节课的课题并板书课2、教师：请同学们在自己的计算机上输入REPEAT 4FD 80 RT 90命令并运行：（学生动手验证 REPEAT 4FD 80 RT 90这条命令具有上面命令组同样功能。） 2.出示问题：（课件展示） 4 表示（重复的次数） 3.试一试：请同学们在自己的计算机上输入下面命令并运行三、尝试，巩固新知 1. 尝试练习 出示：（课件展示） REPEAT 2FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 回答下面问题：（1）上面命令画出的是一个 形。 （2）重复的内容是 。 （3）重复的次数是 。 引导学生小结出：使用重复命令时，首先确定重复的内容，再确定重复的次数。 2巩固练习 （1）用重复命令画出右面梯形。 回答下面问题： 重复的内容是 。 重复的次数是 。 重复的内容 操作命令是 。 学生上机操作。 四、拓展，深化新知 让学生发现和掌握画正多边形的方法。 五 总结，活化新知 最后让学生回答出下面问题即悟出画正N边形的方法。 新洲区凤凰镇中心小学电子备课教案教学课题重复的嵌套第 6 课时教学目标 学习重复命令套重复命令，利用学习的命令画小风车，并自己创作图案 教学过程：一、复习今天让我们继续跟着可爱的小海龟进入LOGO的世界。 1选择哪个命令格式是正确的？ 2判断 3用重复命令画正多边形的基本命令格式是什么？ 4用重复命令完成正三角形：二、新授一、小风车 出示小风车。 任务分析： 这个图形中重复的正多边形是什么？重复了几次？ 如果要完成这个图形，应该怎么做？（让学生板演） 这个风车的图形是由五个完全相同的正三角形组成的。小海龟从A点出发，每画完一个正三角形，小海龟要旋转一定的角度，才能转向下一个正三角形的起始方向。按照这个方法，小海龟画完图形正好旋转一周。你知道这个角度是多少度吗？你是怎么求出的？为什么？ 按照我们已知的重复命令格式，括号内是需要重复的命令，括号外是重复的个数，这样的命令格式，你能试着编写一下画小风车的命令吗？可以两个人讨论一下。在画小风车的命令Repeat 5 Repeat 3fd 100 rt 360/3 rt 72中的72可不可以用3605 代替？ 由此，我们可以得出多层重复命令的基本格式是REPEAT 个数 REPEAT 边数FD 边长 RT 360/边数 RT 360个数 像这样的，在重复命令的括号内，还可以使用重复命令的结构叫做重复命令嵌套。内层的重复命令是画正多边形的命令及每画完一个正多边形后应旋转的角度，外层的重复命令指定了绘制正多边形的个数。 二、练习 出示课件，这些图形也是由几个正多边形组成的。 三、巩固练习（1）我是自己画出来的；（2）我是在旁边同学的帮助下完成的。 完成书上33面的一大题（从中任选两个完成）。 完成书上33面二大题（从中任选两个完成）。 做完的同学可以自己再创作图形四、交流程序展示同学们完成的作品。 展示同学们自己创作的图形。五、总结新洲区凤凰镇中心小学电子备课教案教学课题我给图形上色第 7 课时教学目标1.熟悉LOGO颜色代码表。 2.学会设置龟笔的颜色和笔粗。 3.掌握用填充色命令给封闭图形涂色的方法和技巧。 4.学会写字命令的使用。能初步了解解决问题的方法与步骤的重要性。教学过程：一、LOGO语言绘图系统色彩简介、导入新课： 二、彩色绘图命令： 1、画笔颜色的设置命令：SETPC 格式：SETPC X 功能：设置画笔的颜色。其中X是0-15之间16个数。2、屏幕底色的设置命令：SETPC 格式：SETBG X 功能：设置当前屏幕的颜色，其中X为0-15之间16 3、图形的填色命令：FILL 格式：FILL 功能：对海龟所在的最小的封闭区域用当前笔色涂色。 4、画笔颜色的查查询命令：PENCOLOR简称：PC 格式：PC 功能：输出海龟笔色的代码。 例：PC 5、屏幕背景颜色的查询命令：BACKGROUND简称：BG 格式：BG 功能：输出当前绘图屏幕的背景颜色代码。 例：BG RESULT：0（当前背景为黑色） 三、教师小结： 39页，我们的收获新洲区凤凰镇中心小学电子备课教案教学课题小海龟工程师 第 8 课时教学目标1、知道什么叫过程； 2、学习和掌握过程的编写、定义和使用的方法； 3、理解执行过程名其实就是执行过程中的命令串，一经定义后的过程，可以与基本命令一样使用。教学过程：一、引入 1、师布置上机任务，同时也是复习的过程： 2、生操作、教师巡视 3、随机再要求学生清屏后，调整参数再完成画正方形、三角形和圆。 师引导学生思考：小海龟学会了画这个图形的新命令二、新课教学 一、什么叫过程：把海龟画图过程中执行的所有命令组合在一起就叫过程。 师：那么我们该如何编写和定义过程呢？ 二、如何编写和定义过程 1、过程的编写：2、过程的定义：3、执行过程：过程名 当我们在命令行中输入过程名，就表示要小海龟执行过程头和过程尾之间的命令。 在命令窗口中键入过程名ZFX，回车后，小海龟立刻画出一个正方形。 请你在命令窗口中输入：FD 100 ZFX，看看小海龟能画出一个什么图形？ 师小结：说明定义后的过程可以与前面我们学习的基本命令混合使用。任务：试一试，你能让海龟记住画三角形和圆的命令吗？ 学生上机练习，教师巡回指导。 三、过程的修改和调试 当编写好的过程需要修改时，只需要再在命令窗口中输入：EDIT 过程名 回车，就可以再次进行过程编写窗口，对过程进行修改，修改好的过程必须再次用F2定义，否则，小海龟还是记住上一次的过程。 师总结：四、过程的修改和调新洲区凤凰镇中心小学电子备课教案教学课题动画大师小海龟 第 9 课时教学目标 能制作简单的动画，并引导学生学习解决问题的方法计划、问题求解，培养分析和批判思维的技能。 教学过程：一、开门见山导入 老师：我们已经和这只小海龟成了好朋友了，你们知道吗？这只小海龟还是一位动画大师咯。 二、教师配以演示文稿，讲授新课 （一）什么是动画 （二）画卡车 教师：下面我们就按照这个思路来让小卡车动起来吧。首先我们来分析一下小卡车的组成。（三）会走的秒表 老师：小朋友们肯定掌握得差不多了，那么就让我们再来看个习题巩固一下吧！ 三、程序欣赏 （一）程序欣赏线段的平移运动 TO XPY2 HT SETW 3 SETPC 1 FD 100 BK 100 WAIT 20 CLEAN PU RT 90 FD 1 LT 90 PD XPY2 END （二）程序欣赏变幻的曲线 TO CF :A REPEAT 2 FD :A RT 90 FD 20 RT 90 END TO FX :A IF :A 20 STOP SETPC RANDOM 15 REPEAT 4 CF :A FD :A + 20 RT 90 PU FD 20 RT 90 FD 20 LT 90 PD FX :A - 40 END TO T30 DRAW FS PU SETXY -200 -200 PD FX 400 HT END （三）程序欣赏旋转的线段（旋转运动是指图形绕一定点转动而产生的动画。一样可用PE或CLEAN命令来实现效果） TO XXD1 HT SETW 3 SETPC 12 FD 100 WAIT 100 PE BK 100 PD RT 360/60 XXD1 END 四、大显身手 老师：学了这么多，同学们肯定迫不及待要让自己的动画动起来了。赶快行动吧！ 1、画一个向上升起的红气球。 2、画一个会走路的机器人。 五、总结新洲区凤凰镇中心小学电子备课教案教学课题向外星朋友介绍地球 第 10 课时教学目标 1、通过自主探究，学生掌握POWERPOINT 的启动和退出方法，移动文本框、保存文稿的方法。 2、通过观察与交流，认识POWERPOINT窗口各部分的名称。教学过程：自从人类开始研究星体以来，就一直想知道太空中能否还有生命存在。有一些天文学家认为在本世纪结束之前，我们将会找到外星人的踪迹。他们尝试着利用太空探测器向任何有可能发现这些探测器的外星人展示我们的模样： 今天我们就来向外星朋友介绍地球 一、搜集到的信息 地球是太阳系八大行星之一。按距离太阳的次序计算为第三颗。距离太阳的距离大约是150000000公里。地球用365.256天绕行太阳一周，并用23时56分自转一圈 学生网上收集相关资料 教师辅导学生进行信息的搜集 二、制作地球地球名片 资料搜集完成后，开始向“外星朋友介绍地球” 1、请出我们的好朋友 powerpint帮忙 启动方法：开始程序office2003powerpiont 1）、 选择空的演示文稿 2）、 教师将工作界面介绍一下 2、插入艺术字 为了使标题更引人入胜，先声夺目的效果，我们借鉴word中插入艺术字的方法在演示文稿中插入艺术字 方法：1、插入图片艺术字编辑艺术字 2、快捷方式 3、漂亮标题做完之后需要插入一张新的幻灯片 方法：插入新幻灯片 选择空白演示文稿 4、插入文本框输入地球的信息 三、评价 随意点选几个学生的作品 对他的作品有什么建议 四、我们的收获： 完成对自己的评价5颗星为优秀 具体内容教材55页新洲区凤凰镇中心小学电子备课教案教学课题让我们的“地球名片”更漂亮 第 11 课时教学目标1、能选择应用模板美化地球名片。 2、增强学生自主实践，探索学习方法的能力。 3、培养学生应用知识的能力。教学过程：一、揭示课题，明确任务 1、扩散引题： 上节课我们初步设计出了地球名片，经过一个星期的思考，你们有什么新想法来完善你的地球名片，使它更美，让人过目不忘呢？ 讨论交流，获取信息。（改变字体、字号、颜色；加背景；插入有趣的话；插入照片或自画像；插入图案。） 2、揭示课题，明确任务 今天这节课我们就一起来美化我们的地球名片，好吗？（板书课题） 二、任务驱动 自主探索 （一）共同探索，自主发现 1、调出已制作好的地球名片框架。 2、交流信息 发掘任务。怎样才能使名字更醒目呢？ -改变字体、字号、颜色，加效果。 3、自主尝试 探索知识 WORD中是如何改变字体、字号、颜色，加效果的？POWERPOINT中也可以这样吗？ 学生独立操作，体验学生独立的乐趣。 指生陈述： 选定目标（刷黑）。 单击“格式-字体”。 选择喜爱的字体、字号、颜色，效果。 （可以让学生说一说各种字体、颜色，效果给人的感受。） （二）深入研究，完成任务 还想补充增加其它内容吗？该怎样做呢1、“应用设计模板”美化幻灯片 格式菜单栏里面找到“应用设计模板”或者在幻灯片上单击鼠标右键应用设计模板（参照书上57页）自学这一方法。 “试一试，选一种你喜欢的模板效果应用。” 2、运用“背景”美化幻灯片 教师引领，获取新知。 有同学想给地球名片加背景又该怎样做呢？ 格式菜单栏里面找到背景，或是在在幻灯片上单击鼠标右键背景。根据我们自己学习WORD的经验，在这里自己试试看，看看有什么效果，做错了也没有关系，我们有撤销键。 学生独立尝试，体会效果。 3、举一反三，巩固方法。 你能在地球名片的右下角插入时间吗？ 分组讨论，上机实践验证。 指述方法：插文本框-输入汉字。 还有其它方法吗？ 三、演示评价，享受愉悦。 （1）请你将地球名片展示给大家看，并说说想法。和上节课比，哪些地方有改进？ （2）请你评价一下他的地球名片有哪些值得学习的地方。与上节课比有哪些进步、提高。 四、任务传承 今天大家设计的地球名片都很好，还有许多方法使我们的地球名片更漂亮，以后的课中我们继续完成。新洲区凤凰镇中心小学电子备课教案教学课题异彩纷呈的地球名片第 12 课时教学目标 知道从书本上获取知识，探索学习的方法。掌握在幻灯片中插入相片的方法。 会使用图片工具处理图片。 教学过程：活动导入，激发兴趣 1、同学们，你们为地球设计的名片老师已将它们汇合到了一起，现在我们一起来欣赏欣赏自己的杰作，组内的同学还可相互交换看一看，了解一下别人的设计。 老师这里，还有几张月球名片。（再放几张月球名片，配图）你们观察一下这两组名片有什么区别吗？ 2、同学们，你们觉得自己的名片还差些什么呢？ 生：在上面贴地球的照片，能把相片插入到地球名片里就更好啦? 3、揭示课题：对，能把相片放到名片里就好了，今天我们就一起来试着解决这个问题。 二、独立学习，自主研究 1、自学：请同学们自学课文P62P63，想一想，将照片放紧地球名片里的步骤和方法。2、学生归纳步骤。 师板书：插入相片、调整相片、修改相片。 三、学生实践，教师巡视 A插入图片 1、师：地球相片老师早就放在My picture文件夹中了，根据书上的方法，试着将你的相片放在你的名片中吧。2、学生实践，教师巡视，随机指导。 3、你有什么困难？谁来帮助他？ 4、请学生进行网络演示自己的作品的过程。 5、学生再实践：你们在原照片上修改也行，试着再插入一张自己的相片，利用图片处理工具比较、利用不同的图片工具而产生的不同效果。可以对文字、艺术字、图表等很多对象设置动画效果，请大家看下面的动画。 1、学生自主设计一个包含图片、文字的动画片。 2、学生自主探索试验每一种动画效果。 完善各自的地球名片 四、自我评价，作品展示 1、每组由组长选出最佳作品，老师进行网络演示其作品。 2、从最佳作品中，学生评议自己感兴趣的某同学的作品， 五、总结归纳，拓展延伸新洲区凤凰镇中心小学电子备课教案教学课题我用帮助来探秘 第 13 课时教学目标 通过帮助学习超级连接的方法，了解宇航员的训练生活。 教学过程：教学引入 前面我们完成的地球地球名片，如果每个人都能发送出去就好了，需要经过什么样的训练才行呢？ 一、了解宇航员的训练生活 收集相关资料： 宇航员要受那些训练？ 例举：呕吐 离心机训练 超重失重 紧急逃生 学生5人一小组进行资料的完善 二、介绍宇航员的训练生活 案例样式参考教材68页 要求完成：主页68页样式：紧急逃生 三、在帮助主题下完成超级链接 1、了解什么是超级了解 教师演示成品连链接作品说明 2、学生自主查找超级链接的使用方法 方法：帮助主题 搜超级链接 查看使用方法 3、学生尝试制作超级链接 完成剩余链接部分四、完成超级链接，展示作品 展示有些学生作品 五、我们的收获 今天学会了什么？怎么学会的？ 自我评价新洲区凤凰镇中心小学电子备课教案教学课题powerpoint模板总动员第 14 课时教学目标 寻找powerpoint中更多漂亮的模板，学会添加新的设计模板。 教学过程：一、我们的活动 在设计模板中寻宝 前面的学习们收获很多，但也留下些遗憾应用设计模板看来看去就是那几样，我想寻找更好的设计模板 方法：打开设计模板选择合适的设计模板确定 二、演示文稿中淘金 设计模板能为我们提供更漂亮的模板，那么演示文稿里面 新建演示文稿下演示文稿按我们的需求更改文字和图片 三、新模板归队 老师为你们准备了些模板看看去? 文件下另存为选择设计模板保存 四、我们的收获 1、我的表现： 2、自我评价表新洲区凤凰镇中心小学电子备课教案教学课题我的朋友e_mail 第 15 课时教学目标了解国际互联网Internet的资源和作用。 为什么需要免费的电子邮箱? 建立电子邮箱的概念。进一步了解网站、网页、网址的概念。教学过程：创设任务情景，激发兴趣，导入新课 创设任务情景。 教师向学生出示信件、文章和照片。 提问：把这些信件、文章和照片寄给外地的