10、莫泊桑拜师.doc

小学六年级语文集体备课教案10、莫泊桑拜师10、莫泊桑拜师教材分析：本文是一个外国作家早年学习写作的故事，主要写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，拜福楼拜为师，福楼拜给予悉心指导的事，表现了莫泊桑对所酷爱的事业执着追求的精神和福楼拜热心提携后辈、关心文学青年的名师风范。教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、通过莫泊桑拜师的故事，知道仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。4、理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦红的精神。教学重点：凭借具体的语言材料感受福楼拜和莫泊桑的人物特点和提高写作水平的主要途径。教学时间：两课时教学过程：第一课时总 课时 第 课时 周 月 日教学内容设计与流程：一、揭示课题，导入新题1、揭示课题，简介莫泊桑。2、谈话导入。二、初读课文，理清思路1、自读课文，要求读通顺，不懂的词语查字典。2、指名按自然段读课文，教师正音。3、思考分段，感知大意。第一段（第1自然段）：莫泊桑拜师的原因。第二段（第2自然段）：莫泊桑拜师的经过。第三段（第10自然段）：莫泊桑拜师的结果。三、学习第一段1、指名朗读第一段，思考：莫泊桑为什么要拜师？2、从哪些词语可以看出莫泊桑从小热爱写作？3、莫泊桑面对自己的作品平平常常，没有什么特色，他的心情怎样？4、简介福楼拜。5、用自己的话说说莫泊桑拜师的原因。6、指导朗读。四、作业1、完成文后的第2题。2、朗读课文。第二课时总 课时 第 课时 周 月 日教学内容设计与流程：一、复习1、听写词语。2、造句。酷爱 滔滔不绝二、讲读第二段1、听朗读录音。2、思考：这一部分主要写了什么内容？3、福楼拜每次都说了些什么？所说的话中哪句话最关键？默读课文后回答。朗读第一句：“是你的功夫还不到家。”福楼拜是针对什么说这句话的？可以看出福楼拜是一个什么样的人？福楼拜认为必须怎样做才能使功夫到家？朗读第二句：“怎么会没什么好写呢？”福楼拜是在什么情况下说这句话的？莫泊桑是什么样的心情？指导朗读，进行想像。指导分角色朗读，再现情境。朗读第三句：“光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。”为什么说这句话是这段话中的关键？下面哪些话是围绕这句话来训的？这些话再次说明福楼拜是一个什么样的人？对福楼拜的教诲，莫泊桑有什么反应？说明他是一个怎样的人？指导朗读。4、小结：课文写莫泊桑拜师的经过，共写了他三次求教的情况，重点写了师生二人的对话。从他们的对话中我们看出了什么？三、学习第三段1、指名读。思考：莫泊桑是怎么做的，结果怎样？2、齐读，进一步体会莫泊桑的勤奋好学。四、讨论学习了这篇课文后，你有什么启发？你打算今后怎样向莫泊桑学习？（请学生上台各抒已见）五、作业1、完成课后习题第4题。2、朗读课文。六、课外作业1、写片段；2、用本课成语连起来写一段话；3、写名言。附：板书设计10 莫泊桑拜师莫泊桑 福楼拜焦急万分虚心求教 功夫还不到家，要肯吃苦勤练习一