六年级英语下册 Lesson 11(1)教案 陕旅版.doc

（陕旅版）六年级英语下册教案lesson 11 i love animals！本课主要谈论的是关于动物的话题。低年级时，同学们已经学了一些常见的、简单的动物名称。例如：dog, duck, cat等等。这一课我们将要学习更多动物名称。例如：snake, zebra, giraffe, kangaroo等等。还要能用句型 i can see 来描述你所看到的动物以及句型i like best 描述你最喜欢的动物。教学目标和教学重点难点分析：1. 理解会说会写会用动物名词snake, zebra, giraffe, lion, elephant, hippo, monkey, kangaroo, deer, fox, wolf, tiger, panda.2. 能用英语表达自己见过什么样的动物，自己最喜欢的动物，并且能用英语描述某种动物的特点。i saw i can seemy favourite animal isits very 3. 提高学生的观察力和注意力，培养他们爱护动物，保护动物的美德。课前准备:教师和学生都准备各种动物的图片。教师用幻灯片准备很多动物的图片。教学过程：1.热身（warming up）教师和学生一起唱一首歌来做课前的热身活动。然后教师引导学生一起来复习以前学过的动物名词。教师叫一个学生到黑板前面，在耳边轻轻说一个动物名字，让这个学生通过模仿这种动物的声音和动作，其他同学来猜，猜到的同学将会给他们组得一分。做完这个活动，教师和学生快速复习这些动物的名称。复习完动物名称，教师可以和学生之间进行随机对话，询问互相都喜欢什么动物，对下面的学习内容做好铺垫。2.新课展示（new presentation）1）动物名称的学习教师讲解：我们刚此已经把以前学过的动物名称都复习了，在本节课中我们要学习更多动物的名称。 so lets look at a picture. (用cai出示本课中 learn to say的图片)t: what can you see in this picture? 在图片里你能看到什么动物？ss: i can see some animals. snake (snakes)- 蛇 | s | zebra(zebras)-斑马 | z | elephant( elephants)-大象 | ts | giraffe( giraffes)-长颈鹿 | s | lion(lions)-狮子 | z | hippo(hippos)-河马 | z | fox(foxes)-狐狸 | s | wolf( wolves)-狼 | z | tiger(tigers)-老虎 | z | kangaroo(kangaroos)-袋鼠 | z | monkey(monkeys)-猴子 | z | deer(deer)-鹿 panda(pandas)-熊猫 | z | t：这里我们要注意这些名词的单数和复数变化。一般的都是在此的末尾加-s， panda-pandas以x，ch，sh结尾的单词加 es， fox-foxes还有部分单词是单复数同型，deer-deer还有部分单词单数变复数时单词完全变形， mouse-mice （老鼠）讲授完单词以后，教师重点引导学生练习这些单词变复数后s的读音。2)用英语描述自己看到了什么动物，喜欢什么动物和最喜欢什么动物。t: 在我们描述图片时，我们一般要用到句型 what can you see in .? i can see for example, what can you see in this picture? i can see many animals.教师用幻灯片出示各种不同的动物图片，给学生10秒钟的时间去记忆，然后让学生说出他们都看到了什么动物。 t： what can you see in the picture? s1: i can see a panda. s2: i can see a giraffe. s3： i can see a goat. s4: i can see an elephant. s5: i can see a snake. s6: i can see a hippo. t: so in the picture, what animal do you like best? i like pandas best. 所以当我们想要询问别人最喜欢什么时，我们可以说 what do you like best? i like best.教师和学生之间进行随机的变化，操练句型。我们还可以说 what is you favorite animal? panda is my favorite animal.学习完本课知识点之后，教师引导学生编对话来进行复习。a：i had go to the zoo last sunday.b: what did you see?a: i saw many lovely animals.b: what are they?a: they are giraffes, monkeys, deer, pandas, kangaroos and zebras.b: what animal do you like best?a: i like pandas best because they are so fat and move slowly.b: pandas are really lovely animals.3. 小结本节课我们主要学习了各种动物的名称，并且学习了询问别人看到了什么动物，喜欢什么动物，以及用英语来对这些问题做出回答。4. 巩固练习教师让学生两个人一组，互相来复习所学过的动物名词。教师可以建议学生用简单的句子来描述自己的喜欢的动物，然后让对方猜出来。 a: what animal do you like? b: its white and lovely. it has red eyes and long ears. it likes eating cabbiages and carrorts. what is it? a: you like rabbits. a: what animal do you like? b: its very tall and strong. it has four long legs and it can run very fast.people likes riding it.a: you like horses.5. 听录音，学习课文a：what did the girl see in beijing zoo?b: she saw kangaroos. she likes kangaroos best.a: what did the second boy see in the zoo?b: he saw tigers, monkeys, deer and wolves.a: what does he like best?b: he likes pandas best.6. do the exercises. lets practise ()本道题要求我们用到地理知识把动物和国家联系起来。when i was in australia, i saw kangaroos.when i was in africa, i saw giraffes.when i was in china, i saw pandas.when i was in america, i saw lions. lets practise () 做这道题时，我们要先看后面描述动物特点的句子，然后判断那是什么动物。 kangaroos are interesting. they have