《维护社会公平》习题3.doc

维护社会公平习题一、选择题（40分）1、公平是指（B）平等的生存、发展的权利和机会权利与义务的对称社会地位、经济收入、消费水平比较接近实现平均主义A、 B、 C、 D、2、一个良好的社会，应该能够使人们稳定持久地进行合作，也只有（C）A、发展 B、理解 C、公平 D、相互熟悉3、下列说法不正确的是（D）A、公平总受到一定社会条件的制约B、公平总是相对而言的C、理智面对社会生活中的不公平D、生活中一点公平都没有4、下列对公平理解正确的是（B）公平是我们社会生活追求的一个重要主题生活中，我们有时会遇到是否公平、如何做到公平的问题公平是一种美德公平是在竞争中产生的A、 B、 C、 D、5、人们在社会合作交往中，如果遇到不公平对待，产生不公平的感觉，就会（D）感到冤枉感到气愤甚至导致报复行为导致彼此关系恶化A、 B、 C、 D、6、社会公平的重要体现（A）A、平等地享受权利、平等地履行义务B、任何事情上的绝对平等C、每个人的付出都得到了回报D、每个公民尽可能地崇尚公平7、现实生活中，不公平的事情时有发生。当这种情况发生的时候，我们应该（C）忍气吞声，逆来顺受增强权利观念，用合法的手段解决问题，以寻求最大限度的公平承认无可改变的事实，以平和的心态对待不公用极端的手段去反抗A、 B、 C、 D、8、公平与否的判断，受到人个的制约（B）价值观念思维方式社会地位财产状况A、 B、 C、 D、9、在现实生活中，如果有人侵害你的利益，受到不公平的对待。我们应该（D）增强权利意识寻求解决途径用合法的手段去寻求帮助谋求最大限度的公平A、 B、 C、 D、10下列属于我国制定的相关的法律、法规和制度来维护和保障社会公平的有(D)妇女权益保障法未成年人保护法残疾人保障法律师制度人民陪审制度法律援助制度A B、 C D、11维护和实现社会公平是(A)A社会主义国家的责任 B农民的责任 C、华侨的责任 D、中学生的责任12、任何社会都会存在一些不公平的现象，这是因为(C)A任何社会都不可能是公平的社会 B、无论我们怎么努力，都不可能达到绝对公平 C、公平总受到一定社会条件的制约 D、我们应理智对待社会生活中的不公平13、良好的合作既可以使个人的利益得到有效的保障，使个人的积极性和创造得到应有的发挥，同时，又避免了不必要的内耗，推动社会高效和谐地运转。这样的合作是(B)以竞争为基础的合作以公平为基础的合作互惠的合作合法的合作A、 B C、 D、14公平意识是的重要内容，见到不公平现象采取什么态度和行为，反映出我们的(B)A法律，处事风格 B、道德，精神境界 C、纪律，精神风貌 D、维权，为人处事15当遇到或感到老师的不公平对待时，作为学生，你应该(D)找老师评理，指出老师“偏心眼”从自身找原因，然后有针对性地采取措施，弥补自己的过失，以实际行动改变老师对自己的看法“以牙还牙”冷落这位老师，不理他学会心理换位，设身处地从老师的角度想一想A、 B、 C、 D、16、广州日报刊登了这样一则生活定律；华盛顿合作规律。人与人的合作不是人力的简单相加。假定每个人的能力都为1，那么10个人的合作结果有时比10大，有时甚至比l还小。一个人敷淤了事，两个人互相推诿，三个人永无宁日，这种教训是十分深刻的。对这一规则的正确认识是(D)如果人们互相推诿责任，结果只能是一事无成社会需要互相合作，需要承担各自的责任公平的合作，需要人们承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出只有做了我们该做的，才可能获得自己该得的A、 B、 C、 D、17新飞电器用新广告词“新飞广告做得好，不如新飞冰箱好”取代了旧广告词“广告做得好，不如新飞冰箱好。”新广告语符合以下哪项经济活动规则(B)A平等 B、公平 C、诚实信用 D、公正182005年初，国务院决定拨出30亿元建设资金，用于国有煤矿的安全技术改造，此举是为了维护劳动者(C)A、 平等就业的权利 B获得劳动报酬的权利 C、获得劳动安全和卫生保护的权利D获得公平竞争的权利19、“一花独放不是春，百花齐放春满园”说明(A)个体要取得成功离不开合作合作发挥集体量，也使个体的价值得到实现要重视合作，搞好团结“百花齐放”不如“一枝独秀”A B C、 D20、有正义感的人应该做到（A）如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义能及时对受害者给予声援和救助身为未成年人，要做到见义巧为，尽量在不伤害自己的前提下，维护正义A、 B、 C、 D、二、简答题(要求结合材料，运用所学知识简要回答问题)1.观察漫画您忘写一个字?您忘付一个字的钱!结合所学知识回答下列问题。(1)漫画反映了一个什么现象?（3分）右边漫画反映了人与人之间是公平的，但这种公平不是斤斤计较的表面公平，是正义的公平。(2)针对(1)反映的现象你是如何理解。（6分）公平，必须要有正义的制度来保证，要有正义感的人去实践。漫画中的人为个人利益而损害他人利益，缺乏正义的品德。漫画讽刺了社会生活中一些缺乏正义的人，教育我们要做有正义感的人，维护好社会公平。2.歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗人，他们是同时代旗鼓相当的两位竞争对手，在争霸诗云的同时，他们又是一对朋友，哥德曾经说：“我们两人，多年结合在一起，兴趣相投，相互影响，有许多诗，意思是我提出的，而诗是他写的，有时情况正好相反”（1）上述材料说明了什么道理？（2分）社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。（2）哥德和席勒的合作，给你有何启示？（6分）以公平为基础的合作，能使人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥。良好的合作，需要承担自己应该做的决不能只享受利益而不付出。公平的合作。必然是互惠的合作，当我们在付出的时候，同时也收获着别人的付出。三、分析说明题(要求结合材料，运用所学知识说明问题)1、一位外商来到柳林乡，准备投入5000万元资金及相关技术设备，与该乡棉纱厂合作，兴办一家棉纺厂。为了保证顺利合作，双方经过谈判，达成如下协议：外商负责筹足资金，提供技术设备，并保证及时到位；乡棉纱厂负责申请办理有关行政和法律规定手续和土地审批，负责厂房选址和技术人员、工人培训等工作；投入生产后所获利润，由双方平分。经过半年的筹备，工厂如期开工。(1)上述材料说明了什么问题?（2分）上述材料说明了双方都有合作的诚意，确定公平互惠为合作的前提。(2)从权利与义务关系的角度，分析说明公平合作中利益与责任之间的关系。（6分）公平的合作要求人们在合作中合理地分配利益与责任，意味着每个人在合作中得到他应得的利益，并承担他应分担的责任，取得多于应得的利益，或承担少于承担的责任，都是不公平的。(3)议一议该厂的做法对你有什么启示。（8分）公平合作有利于个人和社会主义市场的健康发展，有利于社会的和谐、稳定。公平合作，能使合作者各司其职，各得其所，有利于社会的进步与发展。公平合作能够满足人们的合理期望，协调社会各方面的利益，形成良好的人际关系。2阅读材料，回答下列问题。一卖西瓜者：来、来、来，西瓜一块二毛，保熟保甜。一买西瓜者：我吃了五块，给你一元钱。卖西瓜者：什么，我这西瓜是一块二毛一斤，你吃了五块，该给多少钱?(1)你认为这交易公平吗?（2分）不公平，是一种欺骗他人的行为。(2)如果你受到不公平对待，心里会怎么想?（4分）(3)不公平感受会带来哪些影响?（4分）会感到冤枉，气愤，甚至会导致报复。3农民工是我国改革开放和工业化、城镇化进程涌现的一支新型劳动大军。他们为城市繁荣、农村发展和国家现代化建设做出了重大贡献。2004年，某市由于工资待遇偏低，劳动权益缺乏保障、工作环境差、子女受教育问题得不到妥善解决等原因，导致农民工大量流失，使不少工厂用工紧缺，不能正常生产，影响了当地经济的发展。当地政府高度重视这一问题，为农民工提供相关公共服务，保障农民子女平等接受义务教育，在当地形成了理解、关心、保护农民工合法权益的良好氛围，妥善解决了用工紧缺问题，保证了地方经济稳定发展。(1)妥善解决用工紧缺的原因是什么?（4分）公平合作能够满足人们的合理期望，协调社会各方面的利益，形成良好的人际关系，有利于社会的和谐与稳定。(2)谈谈你对公平合作有利于社会的和谐与稳定的理解。（8分）（见书本，略）4材料一：法律援助，就是指在国家成立的法律援助机构组织的指导和统一协调下，律师、公证员、基层法律工作者等法律服务人员，为经济困难或特殊条件的当事人给予减、免收费提供法律帮助的法律制度。材料二：来自湖南、广西的罗礼元等6名外来工人在珠海某砗木场工作多年，无奈老板自1998年起便拖欠工资，6名工人被迫辞职，靠卖垃圾为生。广东省中山市法律援助中心获悉此事后，批派律师代理此案，日前，终于为工人们讨回了50多万元的血汗钱。(1)上述材料反映了什么问题?（3分）公平总受一定社会条件的制约