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文档简介

2018-2019年度高二化学组工作总结朱建平本学期，在学校教务处、教科室及年级组的领导和指导下，通过备课组全体教师的共同努力，备课组圆满完成了各项工作，取得了一定成绩。现将本学期备课组工作总结如下：一、备课组教研活动情况：定时，定点，定人开展备课组活动。本学期高二化学备课组在每周二上午3,4节（后期课表调整后改为周五上午3,4节）开展备课组活动，除特殊情况，基本保证每两周一次活动。每次安排一位教师主讲，就教材处理、习题安排、学生学情等进行探讨，使备课组教学内容和教学进度基本得到统一。加强教师间的教学研讨。除备课组活动，我们经常利用课余时间及微信平台就教学问题进行讨论，教师之间经常互相听课，相互学习。 公开课完成情况。本学期各组员分别上了一节公开研讨课，邓涛、余晓涵、朱建平老师上了一节硫代硫酸钠与酸反应速率的影响因素的公开课的同课异构，每次公开课前都由主讲教师在组内介绍自己的教学设计，组内教师提出意见后再由主讲教师修改完善。通过说课讲课听、评课磨课最后正式上课等环节，使得上课老师和听课老师都有很大的收获，可谓“同伴互助，共同提高”，教学效果显著。二、教学工作完成情况（一）教学策略：指导思想：精讲，多练，夯实基础，培养能力1精心备课，合理处理有机化学专题四、实验化学、一轮复习的内容。学内容，立足选考具体要求，对教学内容进行适度调整，完成化2加强训练和测试。通过作业、练习册、周考来强化训练，并加大检查、批改力度，督促学生完成，力求节节过关。3加强探究实验教学，培养学生的动手能力和科学探究能力。我们尽可能的将教材演示实验改成探究性实验，在实验设计上不拘泥于教材，而是在教材基础上使其更具有探究性，从而在一定程度上提高学生的探究能力。在本学期我们安排了两次学生实验，使学生切实体会了化学实验的动手过程。三、存在问题课堂教学的实效性还有待提高，教师讲的过多，学生的主体地位未能得到充分体现。不同层次的班与班之间化学成绩差异过大，平行班发展不平衡，平均分差距较大。同时班级两极分化也较大，教学任务很难开展。 四、今后对策继续加强备课组活动，提高集体备课的实效性。继续抓好学生的基础训练，做好每周一考的工作。进一步提高课堂教学的有效性，改进教学方式，提
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