和平版综合实践活动二年级上册册教案.doc_第1页
和平版综合实践活动二年级上册册教案.doc_第2页
和平版综合实践活动二年级上册册教案.doc_第3页
和平版综合实践活动二年级上册册教案.doc_第4页
和平版综合实践活动二年级上册册教案.doc_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

二年级 班 第 课时 执教时间: 年 月 日课题名称主题活动一 从小讲礼貌教学目标让小朋友在生活中体会如何使用礼貌用语。教学重难点培养小朋友团结友爱、礼貌待人的品质。教 学 过 程1、 小朋友们暑假过得愉快吗?说说你们暑假中做了 些什么?学会了什么本领呢? 1、自己动手洗袜子。 2、自己钉扣子。 3、自己系鞋带。 4、 5、 6、 2、 你是不是会试用礼貌用语“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”了?1、姐姐给我削好梨子,我会说:“ ”。2、向老师请教,我会说:“ ”。3、小伙伴向我道歉,我会说:“ ”。三、作业:见到长辈该如何礼貌相待?四、课堂小结课后反思 二年级 班 第 课时 执教时间: 年 月 日课题名称主题活动一 分角色演一演教学目标让小朋友在生活中体会如何使用礼貌用语。教学重难点培养小朋友团结友爱、礼貌待人的品质。教 学 过 程1、 方方和文文一起在操场跑步,方方不小心摔倒了,文文急忙跑过去把他扶起来。文文说:“ ”方方说:“ ”2、 涛涛去老师办公室请教问题,李老师耐心地给涛涛解答,直到涛涛满意地点头。涛涛说:“ ”李老师说:“ ”3、 下课时,方方不小心把文文的铅笔盒撞到在地,连忙拾起。方方说:“ ”文文说:“ ”4、 同桌之间互相交流。5、 教师做课堂小结。课后反思 二年级 班 第 课时 执教时间: 年 月 日课题名称主题活动二 学做树叶图案教学目标 培养学生的想象能力和空间思维能力。教学重难点 训练动手动脑能力教 学 过 程 活动准备 1、五颜六色的各种形状的树叶。 2、胶水、剪刀。 活动步骤 1、修剪树叶多余的部分。 2、选取各种形状的树叶,涂上胶水。 3、通过想象,注意粘贴成不同的小动物图案。 4、同学之间互相动手做。 5、教师巡视指导。 6、展示优秀的作品。 7、教师总结。课后反思 二年级 班 第 课时 执教时间: 年 月 日课题名称主题活动二 个性相框的制作教学目标让小朋友们能从自己的作品中获得成就感。教学重难点懂得如何装扮自己的生活。教 学 过 程活动准备个性相框制作材料:胶水、纸板;选取大小均匀、色彩鲜艳的树叶若干张: 。活动步骤1、 剪一张四周比照片大2cm的纸板。2、 用直尺量好的尺寸,在纸板中画出一个方框。3、 在方框边上涂上胶水,将树叶朝同一个方向紧密粘贴在相框边上。4、 晾干后,再嵌上照片,一个个性十足的相框就完成了!快拿到爸妈面前炫耀一下吧!成果评价1、 活动评价。2、 展示。课后反思 二年级 班 第 课时 执教时间: 年 月 日课题名称主题活动三 废物利用教学目标培养学生的环保意识。教学重难点懂得美化环境、造福人类的重要性。教 学 过 程你知道吗? 一、小朋友们知道什么是“白色垃圾”吗?把你知道的写在下面的空白处。 2、 你知道下面的这些小制作是用什么做的吗? 开阔视野废物的利用(P16)3、 作业同学们想一想,在我们的生活中,还有那些废物可利用?请你写出他们的名称。 课后反思 二年级 班 第 课时 执教时间: 年 月 日课题名称主题活动三 学做窗台小盆景教学目标培养学生的环保意识。教学重难点懂得美化环境、造福人类的重要性。教 学 过 程活动准备1、 每人准备一个空可乐瓶或易拉罐。2、 两三个葱头、蒜头。3、 剪刀、彩色笔等。活动步骤1、 剪下可乐瓶或易拉罐的底部,用针扎几个小孔。2、 装上土,并种上小葱头。3、 再将未剥皮的蒜头,在碟里摆放成一个圈,浇上水。让水没过大蒜根部。4、 放在自家的窗台上,每天浇一次水。 几天后,嫩黄的葱苗、蒜苗就会探出头来,漂亮的盆景就会出现了。5、 做好小苗成长记录。6、 成果评价。课后反思 二年级 班 第 课时 执教时间: 年 月 日课题名称主题活动四 看一看 ,说一说教学目标通过活动,使学生牢记安全方面的知识教学重难点从小增强安全意识。教 学 过 程1、 小朋友,你能说说他们的做法对吗?为什么?(1)、在车路上溜冰。(2)、在公路上边行走边看书。2、你们认识下面的交通标志吗? 课后反思 二年级 班 第 8 课时 执教时间: 年 月 日课题名称主题活动四 演一演 做一做教学目标让学生懂得在生活中遵守交通安全的重要性。教学重难点培养动手操作的能力。教 学 过 程1、 我是出色的“小演员”。我是小交警:谁没遵守交通规则,我亮警告牌。我是马路:人行道,你去走,确定安全再出发。我是红灯:遇到红灯停一停!我是绿灯:看到绿灯再前行。我是汽车:别碰我,我怕疼!我是铁路:千万别往这边来,火车飞奔速度快!2、 巧手做交通标志。 工具准备卡纸、剪刀、胶水、彩色笔、彩色纸、圆规、直尺 3、 将你做好的交通标志图粘贴在下面姓名: 年龄: 我想说: 课后反思 二年级 班 第 9 课时 执教时间: 年 月 日课题名称主题活动五 学会打电话教学目标通过实践活动,培养学生的社交能力。教学重难点提高口语交际能力。教 学 过 程1、 下面的电话,你喜欢哪一部?请给它画一朵漂亮的小红花吧!2、 学会打电话。(1) 重阳节快到了,给爷爷奶奶打电话。 (2) 给同学打电话,约着星期六一起去书店看书。 我会打电话啦! 与同学分角色打电话。(1) 小明: 爷爷奶奶: (2) 学生甲: 学生乙: 课后反思 二年级 班 第 课时 执教时间: 年 月 日课题名称主题活动五 家里来客人了教学目标教育小朋友要尊重客人,做个懂事有礼貌的好孩子。教学重难点教育小朋友要尊重客人,做个懂事有礼貌的好孩子。教 学 过 程1、 我是小法官,对错我来判。 有一天, 小朋友,你说小明对吗?为什么?如果是你,你会怎样对待客人?我会这样做: 2、 回忆爸爸妈妈是怎样招待客人的。3、 演一演。 表演提示 1、表演时“客人”可为1-5人,小主人1人。 2、家里人可自己一人,也可爸爸参与,也可爸爸妈妈参与。4、我评价。课后反思 二年级 班 第 课时 执教时间: 年 月 日课题名称主题活动六 瞧,我最棒教学目标培养学生烦人想象能力,创造能力。教学重难点培养学生烦人想象能力,创造能力。教 学 过 程1、 比一比,看谁的创作最受欢迎。 例:2/4 I I II我创作:2/4 2、 拍节奏。 2/4 0I 0I I 0II3、 学生自己创作。4、 除了用手拍,我还会.5、 小组之间比赛。课后反思二年级 班 第 12课时 执教时间: 年 月 日课题名称主题活动六 认识与创编教学目标能认识常见的乐器。教学重难点能创编简单的节奏短句,培养学生的创造意识。教 学 过 程1、 认一认,写一下。 电子琴 钢琴 古筝 碰铃 琵琶 萨克斯 ( ) ( )( )( )( ) ( )2、 和同学合作,选择你们喜欢的乐器图片,找来一起欣赏。 贵州玉屏萧笛 二胡 芦笙 笛子 萧3、 试一试. 1 、我来表演。 2、我来改编。 3、我来表演。 4、我来改编。 5、可试着改编带横线处。4、 共同欣赏。5、 展示。课后反思 二年级 班 第 课时 执教时间: 年 月 日课题名称主题活动七 评一评,议一议教学目标培养学生看电视的良好习惯。教学重难点培养学生看电视的良好习惯。教 学 过 程1、 做一做你平时看电视的姿势,同桌评一评。同学的评价: 同学的建议: 我评同学: 我提议: 老师说: 2、 小朋友们讨论。(1) 、边吃零食边看电视对吗?(2) 、你还有什么问题?(一起讨论吧)3、教学总结课后反思 二年级 班 第 课时 执教时间: 年 月 日课题名称主题活动七 我喜爱的电视节目小调查教学目标让学生学会选择合适的电视节目。教学重难点使自己在快乐的过程中智力得到发展。教 学 过 程1、 请把你选择的电视节目写一写,并说说喜欢的原因。节目单节目名称喜欢的原因大风车2、 你看过一些什么电视节目,学到了什么知识,告诉大家吧!3、 同桌之间互相交流。4、 选派代表发言。5、 教师小结。课后反思 二年级 班 第 课时 执教时间: 年 月 日课题名称主题活动八 合理安排时间教学目标让学生能根据实际情况,自己支配自己的时间。教学重难点知道什么时候做最理想的和最该做的事情。教 学 过 程1、 你是怎样安排每周的时间的?和同学交流。2、 根据交流,结合自己的生活、学习情况,制定一个期末考前的作息时间表。班级姓名制表时间星期时间活动内容星期一星期二星期三星期三星期五星期六星期日3、完成表格内容。课后反思 二年级 班 第 课时 执教时间: 年 月 日课题名称主题活动八 怎样节约时间教学目标让学生能根据实际情况,自己支配自己的时间。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论