个人民情日记(民情,日记).doc

个人民情日记(民情,日记) 第一篇：个人民情日记第二篇：个人民情日记第三篇：民情日记 民情调研第四篇：民情日记第五篇：民情日记 正文第一篇：个人民情日记民情日记 2020年6月28日 星期四 晴见多云今天下午，州委办机关党委与村党总支在村委会大院开展联谊活动，并共同举办纪念建党91周年庆祝大会。会议由主持，邀请了作报告，作了总结讲话。会上，村新发展的30多名新党员进行了宣誓，对工作中作出突出成绩的党员和社干进行了表彰。我们州委办机关的党员同志与村的农村党员进行了交流，加深了了解，增进了友谊，拉近了机关与基层党员同志的距离。这次到挂钩点活动还有一项任务，就是州委办机关党员开展“四群”教育活动。根据安排，我直接联系村南景村民小组的三位农民群众。在联谊活动结束后，我在南景村民小组党支部书记金岩亮同志的带领下，走访了我直接挂钩联系的金相莲家。下午16:30时，我和金支书来到南景村民小组门牌为144号的金相莲家。这是一个典型的傣族农家小院，正堂屋是三格砖木结构的瓦房，左边是厨房，右边是堆柴草、农具等杂物的小楼，对面是木架搭起的牛圈。中间水泥地院场打扫得很干净，旁边停放着一辆手扶拖拉机。在金支书的介绍下，我认识了金相莲（女，19岁，在家务农）及其父母，我向他们说明了来意，并送上了“民情联系卡”和大像框一个。金相莲性格内向腼腆，话语不多，衣着朴素。我在金支书的陪同下，与金相莲的父亲聊起了家常。 1 我问：“老大爹今年有几岁了，身体还健朗吧，家里有几个小孩？”他用夹带浓重傣语口音的汉话告诉我：“今年有50多岁了，身体还好、还可以下地干活，家里有两个小孩，大女儿叫金相莲，初中毕业后在家帮大人做活，小儿子还在读小学。”我问：“家里有几亩水田、几亩旱地，主要种些什么农作物，收成好不好？是否发展一些养殖业，每年家庭收入是多少，日子过得怎么样？”他说：“现在家里有七、八亩水田，十多亩旱地，主要种水稻、西瓜，有时也种些菜，每年的收成还可以，自己吃的也够，多的就拿到外面去卖。”“这些年党和政府给我们农民的政策好啊！种地不收税，国家还给补贴；小孩上学不交学费，国家还给生活补助；家里人生病住院了，国家还给报销大部分住院费。政府还帮我们修了水泥路，架了自来水管，装了电视接收器。现在我们地里种的庄稼市场价格还不错，每年的收入不断增加，家里还添置了拖拉机、摩托车，还有电视机、洗衣机等电器，我们农村的日子真是一天比一天好过起来了！真的要感谢党、感谢政府啊！”他高兴地说道。我也笑着说：“老大爹，我是州委办的一名干部，是一名机关党员，今天我就和您及金相莲结成亲戚了，您家里有什么困难和问题，都可以和我联系，我会力所能及的提供帮助，我的姓名和联系电话在“民情联系卡”上都有，希望我们亲戚之间多走动、多联系，有什么事都可以找我。”他高兴地说：“感谢你们来看望我，关心我们农村和生活，我们现在过得很好，没有什么困难，也希望你们身体好、工作好、样样好！如里金旺！”听着金相莲老父亲朴实、真挚的话语，我的心里有些感动。临走前，我紧紧地握着这位傣族老大爹结满老茧的手，从他身上我感受到一股坚定的力量、一种豁达的人生态度、一份淳朴真挚的情感，让我更加坚定了走党的群众路线的决心，做到从群众中来、到群众中去，在群众中汲取丰富营养和获取无限力量。第二篇：个人民情日记双联活动重在富民“联村联户、为民富民”行动民情日记2020年6月14日早上10点天气：晴今天是开展“联村联户、为民富民”行动以来，我第四次深入联系贫困户张万象家中，这次的主要任务是帮助分析致贫的主要原因，寻找致富门路，制定发展计划。我联系的是阿子滩村的张万象，在上次的见面对接活动中，我已大概了解了他们家的详细情况：他们家一共5口人，一个年迈80岁的老母亲、两口子和两个孩子，两个孩子分别上大学和高中。男主人今年46岁，因为有慢性胃病，所以只有每年农闲时才能到其他市县当木工，每年做3个月左右的活，收入约6千元左右。女主人一人在家务作11亩的山地，收入微薄。在乡村的带领下，家里还搭建了2座蔬菜大棚，其中有一座是2020年建的，另一座是2020年建的，年人均纯收入达2020元。思想认识不足是脱贫致富的最大阻力张万象家的情况不算特别穷，但跟本村其他家庭比起来，一年2万多元收入就有点微薄了，两个孩子都要上大学，巨大的学费开支将导致家庭负债累累。当我问及今后的打算时，他们夫妇只是笑一笑，说也没什么打算，就这么凑合着过。这种安于现状的思想，已经让他们失去了脱贫致富的勇气和信心。张万象虽然也有一技之长，但是大量的人力都耗费在亩均纯收入不到200元的山地上，无暇外出务工。发展壮大蔬菜大棚产业的致富的最好出路县委、县政府确定的“五大战略”目标，是经过多方调研、论证做出的战略决策，是符合我县发展实际的。值得我们欣慰的是，阿子滩村目前共有0座蔬菜大棚投入使用，大部分蔬菜大棚长势良好，而且农牧民群众也有一定的积极性。假如张万象一家能将自家的2座蔬菜大棚管理好，进入丰果期后，最少每年能有2万元的收入，人均纯收入将增加1万元，这笔可观的收入，将彻底改变他们家的贫穷面貌。所以，在摸清楚他们家和全村的基本情况后，我认为要帮助他们家脱贫致富，首先就是要帮助他们树立发展蔬菜大棚产业、脱贫致富的信心，提高他们的思想认识。可以通过给他们算账对比、介绍发展前景、宣传县乡政策，提高他们对发展蔬菜大棚产业的思想认识，主动把全部精力都投入到发展蔬菜产业、脱贫致富的行动中来。其次就是关心、关注孩子学习。力所能及为孩子的上学、就业方面提供指导、帮助，让他们学习更多的知识，改变贫穷面貌，为社会多做贡献。联村联户是手段，为民富民是目的，联村联户的关键就是让联系户脱贫致富奔小康。“输血”与“造血”兼用，“输血”解决当前困难，奠基发展基础；“造血”理清发展思路，培育发展产业，使贫困户有了发展的依托和信心，与帮联干部一道共为自家发展谋产业，只有群众真正脱贫致富了，我们的联村联户行动才不只是一句空口号。第三篇：民情日记 民情调研民情 日 记水竹中心校余正燕当前，农村越来越多的家庭夫妻双双远家离乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长不可避免地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成了农村特殊群体。这一特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有一个健康的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康的环境中茁壮成长。刘顺香是初二年级学生水竹乡双旋村，一个文静而漂亮的姑娘。正是由于她的文静，以至于她在上课时也极少发言，有时就呆呆地做着，不知在想些什么。本学期来每次作业总是拖拖拉拉，不能及时完成。而且，最近书写越来越慢，成绩也越来越差。针对这个情况，我和班主任决定对她进行一次家访，希望能够联合家长的力量一起帮助取得进步。二、处(打开)理和解决还没去家访，刚跟刘顺香说了一下，没想到她的眼泪就掉下来了。看来，她也知道自己自从他爸爸去世后，她学习中的现况，摸清她心里的想法，对症下药，针对她的一些特殊情况，妈妈要多关心她，多和她交流谈心，老师也要如此。让她感受家庭和学校的温暖。放学后我们来到水竹想把村刘顺香家，她妈妈一人默默的坐在沙发上。看见我们来家访，晃晃悠悠的站起来给我们让座。一进家门，最引人注目的是那张黑白照片，简单的家具，一张四方桌，几张椅子，一台很旧的电视可以算是值钱的家当了吧。刚一坐下，还未开口，这位母亲的眼眶便红了，刘顺香妈妈向我们反映了一些她家的情况：她们本是三口之家，虽不富裕但是幸福美满的家庭。一年前张燕的爸爸得病，经过两次手术，本不富裕的家庭变得一贫如洗。十几天前再次发作，离开了她们母女，离开了这个家。她由于过度忧伤和疲劳，也患病多日。孩子请亲戚朋友照顾，看了她的回家作业，也发现了她作业马虎、学习也不够理想。常常还发现她夜间偷偷地哭，吵着要爸爸-听着听着，我的眼睛模糊了。我想同刘顺香学的速度慢、厌学有着复杂的原因，要帮助她除了耐心更需要爱心。让她时时处处感到同学、老师在爱她，关心她！了解她的所想，关心她的情绪，多一个拥抱，多一个微笑，多一次理解，不是强调她作业做得够不够好，不是需要她一开始就要成为最优秀的孩子。她是在该得到理解的时候没有得到理解，是在该拥有老师关爱时没有得到关爱，是在她该得到家长帮助时没有得到帮助。这时作为老师我决定重新出发，从心出发，慢加等待，爱加理解，注意家校交流沟通，让孩子重新找到自己。家访回来，我马上向街道格领导反映此事，并为这个家庭申请了低保，让她们感受政府的关怀，在经济上尽可能帮助她们。并让她帮老师发作业，让她与最能关心同学的孩子做同桌，让她做她期望做得，真诚的发现她的优点，及时表扬；真诚看见缺点，及时指正；对她不责备，对她不发怒。以人为本，以人的身心素质为本，这不仅是教育的出发点，而且也是教育的最终归宿，对此，任何人都是不能忽略或轻视的，否则，就无真正的教育效果可言！因此，从心灵关注的角度来看，儿童的心灵具有可塑性，同时也是一颗脆弱的心灵，一颗向上的心灵，一颗善于学习的心灵。所以教育的效果，并不在于教育内容本身的正确与否，而主要在教育内容与教育方式是否贴近和符合受教育者的身心实际。三、感想在这样走访的过程中，获知群众心声，“格化管理、组团式服务”正在成为 “为居民解决日常生活中遇到的问题，为他们排忧解难”的载体，并在逐步成为常态。走进学生家庭，就带去了政府的关怀、学校的重视、老师的关爱，学校、社会和家庭三位一体的对话和交流，汇成一股淙淙的小溪，流进学生的心田，必然激起学生心里的浪花。心灵的距离，有时就等同于脚下的距离。格走访就是教师与学生家庭的零距离接触。第四篇：民情日记村里植树日记2020年5月8日晴 今天村里准备栽树，我们没有休息，所以格外的期待，我们早早地起了床，就直奔集合地点。村民都唧唧喳喳地讨论着植树这件事，有的在想像植树是简单还是困难，有的在讨论我们会植什么树，有的在滔滔不绝地传授着植树的技巧。看着农舍里跑出来的鸡鸭，还有路旁开得烂漫却有几分孤芳自赏的意味的杏花，异常地激动，空气中洋溢着兴奋与躁动的因子。组长刘进带着我们直奔树苗，几个人就扶起了一株树干最粗的，最健壮的树苗，继而为它找个“安身之所”去了。这片山坡因事先挖好坡，左挑右选，选中了其中一个挖的最深的坑，其中一个人扶住树苗，其他组员则一个拿铲子，一个拿锄头，开始刨土，埋根，填土。平时看似简单的铲土掩埋，根埋得不够深，不够扎实，我们又一次拿起铲子动土，并把坑挖得更深，让这棵树以后能更好的在地下吸收水分，茁壮成长。日上三竿，太阳的光辉洒遍了上坡，我们逐渐感到了疲劳，纷纷脱掉了外套，可是把这棵树种好的信念一直根植在心，所以谁也没有选择到山上去休息，都尽己所能地为把它打造为将来长的最好的树做着贡献。一个半小时后，在我们反复填土，反复夯实基础下，这树总算是顺利栽好，我们站在坡上俯视，觉得它真是众多树中最挺拔，最强壮的一棵，虽然别的组早已有了五棵，六棵的战绩，可是我们依然自豪地认为我们的这棵是最有希望成长为参天大树的。我们是既要数量又要质量，高兴之余我们又抬起了一棵树苗准备在植一棵，这次可比上次有经验多了，也顺利多了，没用多久，便有成功的植好了一棵，这可虽然显得不如上一样强壮，小小的树架中仿佛有一股拼命向上的力量，我们一改刚开始植树的烦恼，密布汗水的脸上是欣喜的笑容。第一颗树的种植消耗了我们太多的时间，转眼，我放眼望去，果真是一片绿油油的整齐的一排排杨树，挺立在村主干道两侧，将来为村里的人们乘凉，嬉戏，让村里有了生气，我相信它们一定能在这温暖阳光的照耀下茁壮成长。第五篇：民情日记民情日记标云岗小学肖玉梅为深入贯彻落实团风县教育局关于开展群众教育实践活动工作的通知精神，切实改进工作作风，密切党同人民群众的联系，认真学习实践科学发展观，深入推进创先争优活动，切实加强和改进党员干部队伍和教师队伍作风建设，积极主动深入群众访民情、解民忧、办实事，搭建起党员干部、教师与群众的连心桥，3月14日下午，上巴河镇标云岗小学全体师生和家长聚集一堂聆听了一堂别开生面的“感恩”教育课。此次活动该校领导高度重视，积极组织，精心布置，确保达到学习效果。感恩励志教育讲师团汪丰老师以生动的语言、鲜活的事例深深感动着在场的每一位学生，使他们深刻理解了父母的不易，明白了老师的崇高，也为自己过去不理解父母、不敬重师长的行为深感懊悔。在场的每一位家长拉着自己的孩子、孙子人人都是热泪盈眶。现场同学都感动得泪流满面，有的失声痛哭。五年级同学余奇偲带着嘶哑的声音，面对自己的母亲哭喊着：“妈妈，您辛苦了!妈妈，我爱您！”在场的一句句、一声声呼喊，燃放出孩子对亲人和老师的热爱，也燃放出老师和父母眼中感动的泪花。实现了净化心灵、知晓感恩、明理导行的目的。向你：民情日记