山东省临沂市青云镇九年级语文下学期教学水平测试 新人教版.doc

山东省临沂市青云镇中心中学九年级语文下学期教学水平测试 新人教版一、积累与运用。（22分）1、阅读下的文字，把文中拼音所表示的汉字依次填写在文下的方格内。（2分）千年历史的詇詇大国，千年文化底蕴的深厚积din,千年民族梦想的yn切期望，千百万人的关注与祝福，千千万万个日夜的不xi努力与付出，一下子成了现实。奥林匹克色彩终于有了中国红，中华民族的伟大tng飞不再是梦想，五环旗终于飘扬在北京的上空。2、下列加点的字注意正确的一项是（）（2分）a.万仞（rn）关睢（j）蒹葭（jin）窥视（l）b 匮乏(ku) 辗转（zhn）溯游（sh） 诽谤（bng）c跻身（j） 始龀（z） 跌丽（y） 荇菜（xng）d 参差（c） 箕畚（bn）孀妻（shung） 间隔（jin）3、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）a 通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。b 在学习上，老师要求我们独立思考，互相合作，积极探究。c具有认真负责的态度，是一个人事业成败的关键。d 为防止不再发生类似的伤害事故，政府采取了很多安全措施。4、下面对文学名著说法正确的一项是（ ）（2分）a 罗切斯特与简爱互相倾吐衷肠的情景，是英国作家夏洛蒂勃特的小说格列佛游记中最感人的篇章之一。b钢铁是怎样炼成的中的保尔在孩提时代被迫退学后，到餐馆做童工，经常被厨子毒打，从此经历了生活的种种磨难。c 朝花夕拾中的无常即讽刺了庸医，也批评了封建主义孝道，提出一种崭新的人道主义观念。d 骆驼祥子中的主人公祥子在经历买车的三起三落之后，从原先的麻木潦倒，好占便宜，自暴自弃变得老实坚韧，自尊好强，吃苦耐劳。5、写出最能人本现下面文段大意的一个句子：（2分）我们知道，在现实世界中，存在着许多的美；大自然千恣百态的美；几何图形整齐组合的美；孩童天真烂漫的美；中年精壮强健的美；老者沉稳成熟的美；美术家的色彩线条美；音乐家的声音和谐美；连被一般人认为最刻板的自然科学；也有它的“工程美”连最枯燥的哲学，也有它的哲理美。这些美都是不同的人，在各自不同的环境与条件下，乐而自得的。而舞蹈，是一种真正以生命自身来制造美的艺术，因此它也最有灵性。舞者，是一面镜，能照出各人的影，舞姿是一阵风，能拂动各人的情；舞台是一面大雷达，能接收与反射各人的思想。当我们在大剧场里落座，灯光渐暗，乐声轻起，台上演员翩跹起舞时，我们便一下获得了一种共同的美的感受。这时平日里在你心中储存的一切美好形象，请风明月夜，风和日丽春，小桥流水，百鸟啭鸣，都会突然闪现在你的眼前，泛在你的脑海。刹那间美的信息开始了奇妙的交流。6、古诗句填空：（10分）今齐地方千里，百二十城，、（3分）邹忌讽齐的为柬帝感其诚，、愚公移山（3分）羌村三首（之三）中表现父老乡亲对战争的厌恨，控诉的句子是：、。（2分）左迁至蓝关示侄孙湘中点明诗人得罪之速，被贬之远的诗句是、（2分）。7、邻居王阿姨家的对联贴反了：“爆竹两三声人间是岁，”被贴在左，“梅花四五点天下皆春”，被贴在了右边。请你拫据对有关知识，用得体的语言向她说明，把要说的话写在下面。有关知识：“上联末字是仄声韵（三、四声）贴右边：下联，末字是平声的（一、二声），贴在左边。答：（2分）二、瑞代文阅读（27分）（一）阅读下文完成8-11题。（16分）一瓶矿泉水地震的一刹那，他就想往外跑。可是，他刚跑了几步，就被巨大的撼动力摔倒在地，接着，学校宿舍楼轰然倒塌。他昏迷了。等他清醒过来，发觉自己被压在废墟中，仿佛背负了一座大山。他伏在地上，想往前爬，却伸手摸到了一个人的腿，难道是辉？辉是他的同学，一个勤快的男孩子，他们在一间寝室里住两年了。和辉不同，他很懒，早上起床，甚至连被子都不叠，宿舍的卫生也从来不管。晚上，辉在教室里一直学到学熄灯，然后再回宿舍，他便常常恶作剧地吓唬辉。辉的胆子不大，有一次，他画了张鬼脸，当辉开门进来时，他突然戴着面具出现在辉而前，辉“啊“地大叫一声，蹲在了地上。也是从那天起，辉不再跟他说话。他们之间仿佛有道厚厚的墙隔着，虽然还在一间宿舍里，却形同陌路。“是辉吗？”他问。“是我。”辉的声音已经沙哑。在他昏迷的这段时间，辉一直在呼救。“你快爬出去。”他说。辉的身子挡在前面，他爬不出去。“爬不动，我的腿被压住了。”辉说。“怎么会这样？”他大叫着，甚至狠狠地掐着辉的大腿。辉一动也没动，甚至连吭也没吭。他叹了口气，绝望了。“等吧。”辉说，“会有人来救我们的。”“可是我们这里是个偏僻的乡镇，搜救人员能赶到吗？如果几天没人来，我们会不会饿死？”“那没办法。”辉也叹口气，不说话了。他用拳头砸了一下地面，只好忍受着。这一忍就是三天三夜。他有种虚脱感，推了推辉：“怎么不说话？辉说：“别说了，少说一句话，就能多保存一分体力。”“可是，我觉得我快不行了，我渴，渴得要命。”“给，水。”辉递过来一瓶矿泉水。他一阵狂喜，抓过来，咕咚咕咚地喝着。“别喝这么多，留一些，也许我们还要坚持几天。”他赶紧停下来，发现瓶中的水，只剩下一小半了。“再给我一瓶。”他说。“没有了，一人只有一瓶。”“唉！”他闭上眼睛，只好等待搜救人员的到来，实在渴了，他就喝一口水，然后尽量使自己放松，不去胡思乱想。废墟下死一般静，他有些害怕，推推辉，有时，辉还嗯一声，后来，辉似乎没有反应了。使劲地推辉，叫道：“辉，你要坚持，出去后我们做好朋友。”突然，他听到外面传来动静，有手电筒的光束照进来，接着有人喊：“这里有人。”他喜极而泣，大叫道：“我在里面。”外面的人喊：“我们看到了，你要保存体力，我们会把你救出来的。”废墟终于被扒开了，他得救了。躺在担架上，他问搜救人员：“现在是什么时候？”搜救人员说：“奇迹，真是奇迹，你竟然在废墟下埋了整整130个小时。”担架在移动，了为避免阳光的刺激，有人在他的脸上蒙了一块布，他看不到外面的情况。“我旁边的那位同学怎样？”他问。搜救人员说：“他已经去世了。”听说辉走了，他的心里很不是滋味，虽然这两年他和辉的关系一直不和睦，但是，毕竟在废墟下他们同舟共济过。他说过要和辉做好朋友，永远不打架的那种。但是，没有机会了。他轻轻一叹，觉得自己的眼角一湿。他知道，自己哭了，为辉，为还没有建立起来的友谊。他被抬上救护车，迅速送往医院。经过医生的检查和治疗，他很快就恢复了体力。坐在病车上，他接受了记者的采访，记者们问得最多的问题是：“是什么力量，让你在废墟下支撑了130个小时？”他说：“水，是那瓶矿泉水。”记者对他的答案显然不满意，接着问：“那么，和你一起被埋的同学为什么没有活下来？”“是啊，为什么？”他也在问自己。“是水，真的是水。”他一遍遍地重复着。“难道你没有把自己的水给同学喝？”一名记者问。“不，不是的，水是辉给我的，我们一人一瓶。”记者摇摇头说：“。“他的心蓦地一震，那感觉甚至比遭遇地震还要强烈。（选自齐鲁晚报，刘东伟/文，有改动）8、下面哪句话填入文中横线，会使文章情节具有震撼人心的艺术效果？（）（3分）a.看来他的意志没有你坚强b .如果不给你一瓶，他就可以活下来啊c. 现场只有一个矿泉水瓶子d. 他是在牺牲自己保护你啊9、概括文中插叙的主要内容，并分析这段插叙在文中的作用。（4分）10、文章最后一句话：“他的心蓦地一震，那感觉甚至比遭遇地震还要强烈”对照全文概括“那感觉”的具体内容。（4分）11、如果辉被评为2008年感动中国年度人物，请你为辉写几句颁奖词。（60字左右）（5分）（二）阅读下文完成12-14题（11分）耐心和毅力改变命运每一种思想，只要持之以恒，百不挠地加以贯彻，迟早就会梦想成真。约翰和汤姆是相邻两家的孩子，他俩从小就在一起玩耍。约翰是一个聪明的孩子，学什么都是一点就通，他知道自己的优势，自然也就颇为骄傲。汤姆的脑子没有约翰的灵光，尽管他很用功，但成绩却难以进入前十。与约翰相比，他从心里时常流露出一种自卑。然而，他的母亲却总鼓励他：“如果你总以他人的成绩来衡量自己，你终生也不过只是一个“追逐者”。奔驰的骏马尽管在开始的时候总是呼啸在前，但是最终抵达目的地的，却往往是充满耐心和毅力的骆驼。”聪明的约翰自诩是个聪明人，但一生业绩平平，没能成就任何一件大事。而自觉很笨的汤姆却从各个方面充实着自己，一点点地超越着自我，最终成就了非凡的业绩。约翰愤愤不平，以至郁郁而终。他的灵魂飞到了天堂后，质问上帝：“我的聪明才智远远超过汤姆，我应该比他更伟大才是，可为什么你却让他成为了人间的卓越者呢？”上帝笑了笑说：“可怜的约翰啊，你至死都没能弄明白：我把每个人送到世上，在生命的”褡裢里都放了同样的东西，只不过我把你的聪明放到了褡裢的前面，你因为看到或者触摸到自己的聪明而沾沾自喜，以至误了你的终生！而汤姆的聪明却放在了褡裢的后面，他因看不到自己的聪明，总在仰头看着前方，所以他一生都在不自觉地迈步向上，向前？（选自“华文读者”，作者佚名。）12、文章第一段有何作用？（3分） 13、读完本文，你对命运有了哪些新的认识？你认为如何才能取得事业成功？（5分） 14、本文揭示中心的手法比较特别，试作简要分析。（3分）三、文言文阅读（20分）（一）阅读下面两段古文，完成15-19题（共14分）【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见，其乡人曰：“肉食者谋之，又何间鄢？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”【乙】曹沬者，（即曹刿）鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沬为鲁将，与齐战，三败北。鲁庄公惧，乃献遂邑之地以和。犹复以为将。齐桓公许与鲁会于柯而盟，桓公与庄公既盟于坛上，曹沬执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲？”曹沬曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境，君其图之。”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沬投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故。桓公怒，欲倍其约。管仲曰：“不可。夫贪小利以自快，弃信于诸候，失天下之援，不如与之。”于是桓公遂割鲁侵地，曹沬三战所亡地尽复予鲁。（选自史记刺客列传第二十六）【注】好力：爱好勇武和力士遂邑：鲁地名。此句意思：你们侵略鲁国，已经深入到都城边缘，假如鲁国的城墙倒塌，就会压到齐国的边境了。图：考虑。辞令如故：像平常一样谈吐从容。亡地：丢失的国士。亡，丢失，失去。15、解释文中加点的字。（2分）（1）鄙（）（2）狱（）（3）甚（）（4）倍（）16、翻译文中画线句。（2分）（1）句：17、请分别用【甲】、【乙】两文中的词语概括曹刿的特点。（2分）【甲】：【乙】18、【甲】文中的曹刿认为是战争胜利的重要政治条件，这和孟子观点比较相似；【乙】文中管仲劝说齐桓公的理由是孟子在中写了管仲，原句是：“”（5分）19、【甲】、【乙】两文分别采用怎样的方法塑造了曹刿和曹沬的形象？（3分）（二）阅读下面这首诗，然后回答20-22题（共6分）从军行杨炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书出注牙璋：古代发兵时所用的兵符，分为两块，相合处呈牙状。这是指代奉命出征的将帅。凤阙：阙名，在汉代建章宫外，上有金凤，这里指泛指皇官。百夫长：一百个士兵的头目，泛指下级军官。20、阅读这首诗，联系注释，说说诗人表达了什么样的思感情。（2分）21、从诗中任选一个词语，默写出一联含这个词语的古诗。（2分）22、这首诗用词讲究，很有表现力，请任选一个词语进行赏析。（2分）四、作文。（50分）阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。在哈佛大学图书馆的墙上，写着很多训言，其中有如下几条：1、 此刻打盹，你将作梦，而此刻学习，我将圆梦。2、 我荒废今日，正是昨天陨灭之人祈求的明日。3、 勿将今日事拖到明日。4、 今天不走，明天要跑。5、 一天过完，不会再来。请你根据以上材料，自选一个角度构思作文，自主确定立意、文体、自拟标题。文中不得出现其真实校名人名。九年级语文答案一、1、淀殷懈腾2、c 3、b 4、b5、舞蹈；是一种真正以生命自身塑造美的艺术，因此这也最有灵性。6、1宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫有求于王。2命夸我氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。3莫辞酒味薄，黍地无人耕。兵弋既未息，儿童尽东征。4一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。7、王姨，您好！你家的这幅对联真好！不过这幅对联贴反了。因为“岁”是第四声这句是上联，应贴在右边；“春”是第一声，这句是下联应贴在左边。我帮您换过来好吗？二、（一）8、c9、插叙内容：地震之前，他和辉因性格不同而发生的不愉快的故事。作用：主要是为了与后文的情节形成对比，实出辉不计前嫌，牺牲自己保全他的高贵品质。10、“那感觉”“是”他得知辉把唯一的一瓶矿泉水留给“他”，“他”活下来了，而辉却去世了，“他”内心通起的万分震惊。愧疚和感激之情。11、略。（二）12、文章第一段文字起到了，开门见山，点明文章主旨，引出下文作用。13、命运是掌握在自己手中的，我们可以靠耐心和毅力赢得事业的成功。不能过分依赖命运。不努力，不奋斗，那即使天赋再高也无法取得大的成就。14、文章后半部分用虚拟手法，借上帝之口揭示了主旨。这样写增强了文章的趣味性。三（一）15（1）鄙陋，目光短钱。（2）案件（3）过分（4）通“背”、背叛。16、这是尽了本职的一类（事情）可以凭借这个去打一仗。如果作战就请让我跟着你吧。17、【甲】：远谋。【乙】勇力。18、取信于民天时不如地利，地利不如人和，弃信于诸候，失天下之援。