“教学中的互联网搜索”活动参赛教案_苏州园林_初中美术.doc

“教学中的互联网搜索”优秀教案征集活动参赛作品教学案例苏州园林苏教版美术教材第17册一、教案背景1、面向学生：初二学生2、学科：美术3、课时：1课时4、课前准备教师：多媒体课件、百度搜索与园林有关的网页学生：课前收集园林风景图片二、教学课题教学课题苏州园林三、教材分析课本教材从苏州四大名园入手，介绍苏州古典园林的人文精神，分析园林的造园要素。教师以苏州园林作为典型案例分析，以学习者当地的园林为扩展对象，使学生掌握园林的各种造园要素。四、教学方法情境设置、多媒体演示、启发引导、小组讨论、合作探究等五、教学过程教学目标：1、认知目标：掌握百度搜索引擎的使用方法，学会按关键字和类别搜索所需与园林艺术相关的材料，欣赏苏州园林美景，初步认识中国园林的造园手法。2、技能目标：合理使用百度搜索引擎，获得互联网支持，自主分析园林艺术造型要素，探究园林所蕴含的人文精神，提高学生的鉴赏能力。3、情感目标：体验搜索百度引擎给学习带来的便利，引导学生在欣赏园林艺术的同时激发民族自豪感。教学重点：园林的造型要素教学难点：探究中国园林所蕴含的人文精神，理解造园艺术中“诗情画意”的最高境界。教学过程：1、情境导入，激发兴趣展示电视剧红楼梦场景：（第19集：大观园咏诗。大观园初落成，主人率众人初次游历全园并吟诗题额。）由教师提问：这部影视作品改编自哪一部中国古典名著？片中人在参观什么地方？引导学生认识到大观园实为一座面积很大的私家花园，并由文学影视作品内容过渡到现实生活中，再由问题“我国的四大名园是什么？”导入课题“苏州园林”。 百度搜索网页/m/xbhlm_61138545.html2、感知体验苏州园林的“诗情画意”苏州园林建筑多取诗词意境为名。例如：拙政园小飞虹、香洲、远香堂、与谁同坐轩等处。学生游戏：图片（园林建筑）与诗词配对（学生分组选择关键词，通过百度搜索合作完成诗词与图片的配对。）诗词内容：a南北朝宋代鲍昭白云诗“飞虹眺秦河，泛雾弄轻弦”。b苏轼词“与谁同座，明月清风我”。c屈原笔下“芳洲”的典故楚辞中有“采芳洲兮杜若，将以遗兮下女”。d北宋周敦颐爱莲说中“香远益清”。（诗句对应的建筑分别是：a小飞虹；b与谁同坐轩；c香洲；d远香堂）百度知道搜索“苏州园林典故” ：/q?word=%CB%D5%D6%DD%D4%B0%C1%D6%B5%E4%B9%CA&ct=17&pn=0&tn=ikaslist&rn=10&lm=0&fr=search百度搜索小飞虹图片：/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CB%D5%D6%DD%20%D0%A1%B7%C9%BA%E7&in=27845&cl=2&lm=-1&st=&pn=0&rn=1&di=121913201415&ln=1017&fr=&fm=&fmq=1330502940671_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn0&-1&di121913201415&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fdata2%2F2007%2F02%2F01%2F092%2F1170341492697243_file.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2F202000000110%2Falbum-view-25706-1.html&W465&H374&T8993&S102&TPjpg百度搜素香洲图片：/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CB%D5%D6%DD%D4%B0%C1%D6%20%CF%E3%D6%DE&in=30171&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=44870158710&ln=1999&fr=&fm=result&fmq=1330503887890_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn0&-1&di44870158710&objURLhttp%3A%2F%2F%2F200907%2F19%2F01a9a3f04f81d0ee0364493948f1f415.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Frmschhy%3Ft%3D760%26page%3D56&W138&H103&T10110&S8&TPjpg百度搜索远香堂图片：/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CB%D5%D6%DD%D4%B0%C1%D6%20%D4%B6%CF%E3%CC%C3&in=4781&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=73&rn=1&di=97315957230&ln=905&fr=&fm=result&fmq=1330507323781_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn73&-1&di97315957230&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fpic%2Fsuzhou%2Fczy-023.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fcontent%2F2008%2F134.html&W600&H450&T8333&S146&TPjpg百度搜索与谁同坐轩图片：/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CB%D5%D6%DD%D4%B0%C1%D6%20%D3%EB%CB%AD%CD%AC%D7%F8%D0%F9&in=1879&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=43&rn=1&di=79175443950&ln=915&fr=&fm=result&fmq=1330507445796_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn43&-1&di79175443950&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fbaike%2Fabpic%2Fitem%2F08b68e52608b43120df3e363.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fview%2F400037.htm&W200&H132&T10791&S8&TPjpg3、合作探究园林的造园要素指导学生通过百度知道搜索引擎，自主学习园林的造园要素包括哪些方面。百度知道搜索“中国园林要素” /q?word=%D6%D0%B9%FA%D4%B0%C1%D6%D2%AA%CB%D8&lm=0&fr=search&ct=17&pn=0&tn=ikaslist&rn=10造园要素就是构成园林的主要物质，即园林中引起人们美感的“景”的组成，包括山水、植物、建筑、匾额等。要素一：山水地形水景：百度搜索园林的水体造型，以无锡寄畅园的“八音涧”为例，介绍园林造型中水多从山泉流出，通过曲折的溪涧最后汇入大池，形成园林的主体水面。山景：以百度搜索园林山石为例，结合狮子山的实例，说明苏州园林中主山多为土山。辅以山石堆叠形成假山。桥景：桥在园林中联系水陆交通，点缀水景。学生活动：“猜一猜”，由诗句联想开去：“二十四桥凝目处，往来人在画面中”、“双水夹明镜，双桥落彩虹”这两句诗分别描述了怎样的桥景？（“二十四桥凝目处，往来人在画面中”指的是扬州瘦西湖的二十四桥；“双水夹明镜，双桥落彩虹”指的是彩虹桥。）百度图片搜索：/i?word=%D1%EF%D6%DD%CA%DD%CE%F7%BA%FE%B5%C4%B6%FE%CA%AE%CB%C4%C7%C5&opt-image=on&cl=2&lm=-1&ct=201326592&ie=gbk/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1330567577171_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%A1%B0%CB%AB%CB%AE%BC%D0%C3%F7%BE%B5%A3%AC%CB%AB%C7%C5%C2%E4%B2%CA%BA%E7%A1%B1&s=0#pn=0要素二：花草树木百度搜索苏州园林树木的图片/i?word=%CB%D5%D6%DD%D4%B0%C1%D6+%CA%F7%C4%BE&opt-image=on&cl=2&lm=-1&ct=201326592&ie=gbk学生活动：引导观察园林中常用树木品种有哪些？小组讨论园林树木中使用“岁寒三友”的寓意。要素三：建筑陈设园林的“诗情画意”是造园要素综合造就的。如陈设和建筑小品中处处显现出诗意。陈设包括匾额、楹联等。学生活动：通过百度搜索匾额、楹联等室内陈设图片，讨论陈设的作用。百度搜索园林匾额图片：/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1330567798906_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%D4%B0%C1%D6%D8%D2%B6%EE&s=0百度搜素镇江“别峰庵”的门联图片：/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1330568649921_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%B1%F0%B7%E5%E2%D6+%CA%D2%D1%C5%CE%DE%D0%EB%B4%F3+%BB%A8%CF%E3%B2%BB%D4%DA%B6%E0&s=0通过提问：“室雅无须大，花香不在多所联想到室内陈设风格？”说明室内陈设风格与园林的关系。建筑小品是指体量小巧，功能简明，造型别致，富有情趣，选址恰当的精美建筑物，在园林中起点缀环境，活跃景色，烘托气氛，加深意境的作用。学生活动：通过百度引擎搜索建筑小品的图片，欣赏小巧精美的建筑小品。百度搜素“建筑小品”图片：/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=建筑小品教师：园林中的建筑小品有许多精巧之处。例如，园林的漏窗以各种寓意吉祥的图案作为花窗装饰。以苏州园林中的漏窗纹样为例：百度搜素“漏窗”图片：/blog.php?do=showone&type=blog&itemid=4072824、拓展探究园林的造景艺术：（重点了解借景的手法）学生活动：通过百度知道搜索园林的造景手法/q?word=%D4%B0%C1%D6%B5%C4%D4%EC%BE%B0%CA%D6%B7%A8&lm=0&fr=search&ct=17&pn=0&tn=ikaslist&rn=10学生活动：以本地的园林（泰州乔园）为例，探究借景的手法。/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C7%C7%D4%B0&in=13420&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=20&rn=1&di=101938185810&ln=1899&fr=&fm=result&fmq=1330563559625_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn20&-1&di101938185810&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fdukuai%2Fpk%2Fgoods%2F2009%2F08%2F27%2Fm_4f6b81ef95fbc6ea.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fgoods%2F760%2Fgoods%2F15486&W300&H199&T8595&S16&TPjpg举例：乔园中利用拱门借景的图片。学生活动：通过百度搜索引擎，了解借景及其远借、近借的形式。百度知道搜索：/q?ct=17&pn=0&tn=ikaslist&rn=10&word=借景&fr=imgt借景有多种形式，有远借，如拙政园中“依虹亭”、“菏风四面亭”借园外北寺塔；邻借如利用漏窗，信步间透过一个个窗洞，就能“步移景异”地欣赏到一幅不同的画面等。可见，窗与门在园林构景手法中起着重要的作用，相邻或者相对的不同景区可以通过花窗、洞门进行互对互借，“开窗莫妙于借景”说的就是这个意思。百度图片搜索“漏窗借景”： http:/image.ba