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文档简介
大海单元教学目标：1、熟读诗歌课文，感受诗歌的音韵美，体会大海的美丽、富饶，知道大海能为人类造福，培养热爱大海的感情。 2、识记本课出现的27个生字，正确读、认，了解单人旁和三点水名称及表示的意思。 3、能正确书写13个生字。做到书写正确工整，了解笔顺笔画且学习新笔画。4、培养学生合作、探究的学习方式并初步培养学生搜集材料的能力。单元教学重难点：1、熟读课文我家住在大海边浪娃娃，认读27个生字，会写13个生字。2、了解大海，培养热爱大海的感情。3、培养合作、探究的学习方式和搜集材料的能力。教学准备：图片及其它资料。录音机、磁带、实物课件、课前在黑板上画大海的美景。 课前让学生搜集关于大海的资料。 教学时间：4课时第一课时 我家住在大海边（1）教学目标：1、初读课文我家住在大海边 ，感受诗歌的音韵美。 2、识记12个生字，能正确读认。 3、正确书写个生字，做到书写工整了解笔画笔顺，学习笔画提。教学重难点：识记生字、写字。教学准备：生字卡、录音机、课件、鱼的图片教学过程：一、导入新课 同学们，今天老师给你们带来一首歌，你们听听歌中唱的是什么？（放歌曲大海故乡）刚才丁丁告诉我，他的家就住在海边，今天咱们一起随丁丁到他 的家乡去看海。（板书：我家住在大海边齐读课题）二、初读课文，了解课文内容。1、自己小声读课文，找出不认识的字并做记号。2、谁会读这篇课文，试着给同学们朗读。其他同学认真听不认识的字的读音。3、用自己喜欢的方法识字： 1问同学 2问老师 3拼音识字 4联系课文猜一猜 5其它方法4、读课文（1）自己朗读课文 要求： 一个字一个字的指读 不认识的字想办法解决 声音适中（2）同桌合作读课文（3）同桌相互检查读课文（4）全班齐读课文（5）用自己喜欢的方式读（接读、轮读、齐读、等）5、集体读课文，教师评价。三、识字、写字。1、师：刚才听了同学们读课文后，让我觉得真的来到海边了一样，我真想去看看大海你们想去吗？让我们一起到丁丁的家乡，去体验一下渔民的生活好吗？2、做游戏1摸鱼：黑板上有许多美丽的鱼，每条鱼下面是一个生字，老师出示生字卡片，答对的同学到黑板上来打鱼，拿下鱼且会认生字（能组词更 好）的同学就能得到鱼也可兑换成小红花印章（课后） 住 边 亮 湾 条 打 位 爷 他 故 事 完 3、游戏2寻找字娃娃：请下面的句子中找出这几个字娃娃 打 住 位 （1）我家住在大海边（2）湾里有条打鱼船（3）船上有位老爷爷4、听儿歌：有个字娃娃真淘气，不和小朋友做游戏，下课总是爱打架，同学们来评评理。师：谁来猜一猜，儿歌里说的是哪个字娃娃？他做的对吗？为什么？板书：打（并进行思想品德教育）师：老师用红笔写的就是今天咱们要学的新笔画，它的名字叫提。 伸出手指跟老师写一写提。 观察这一笔写在哪？认识提手旁并用手指在桌上写写。 把“打”字完整的写一写。 出示字卡：住 位 观察这两个字，你发现了什么？ 认识单人旁，写一写。 用手指在桌上写这两个字
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