12册总复习课.doc

第八单元一、听写字词纠错易错字：蔑 勘 隧 竣 藐 悬崖峭壁 崇山竣岭二、正音要挟yo xi 挨打i 恶劣li 要道yo 趔趄li qi北风怒号ho 塑像s 囫囵h ln 骨碌g l三、组词1.读书p156 一、说说规律，并大声读词。2.练习涯（ ） 俊（ ） 历（ ） 毅（ ） 桶（ ）崖（ ） 竣（ ） 厉（ ） 屹（ ） 涌（ ）峻（ ） 励（ ） 屹（ ） 涌（ ） 桨（ ）艰（ ） 估（ ） 浆（ ） 坚（ ） 佑（ ）辨析、组词、订正。四、词语搭配杰出的（ ） 微弱的（ ） 伟大的（ ）饱经风霜的（ ） （ ）的回来 提出（ ）（ ）尝试 接受（ ） （ ）计算 缩短（ ）（ ）的工程 设计（ ） 一（ ）铜像五、补充词语（ ）山（ ）岭 （ ）崖（ ）壁 （ ）（ ）大悟张（ ）李（ ） （ ）（ ）吞枣 赞叹（ ）（ ）六、据意写成语1.把枣山整个吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。（ ）2.姓张的帽子戴到了姓李的头上，比喻弄错发对象，弄错了事。（ ）3.形容忽然醒悟（ ）七、近义词讥笑嘲笑 蔑视藐视（轻视、小看）八、课文内容詹天佑1.主要内容，詹天佑主持修筑了第一条完全由我国工程技术人员施工的京张铁路。2.中心：赞扬了为国争光、严谨的科学态度以及杰出的智慧和才能。3.第二自然段。结合上下文解释词语。阻挠：阻止或暗中破坏使不能发展或成功。要挟：利用对方的弱点强迫对方答应自己的条件、要求。段意：清政府刚提出修筑计划，帝国主义国家就出来阻挠、要挟。理解“他们最后提出不再过问”，帝国主义者提出这样的条件说明什么？（他们看不起中国，认为中国工程师无人能担此重任，修筑京张铁路还得他们。）4.第四自然段分层：4层总起、怎么说、怎么做、怎么想。小标题：勘测线路。从这段看出人物品质：热爱祖国、认真严谨、不畏艰苦、身先士卒。5.第五自然段。小标题：开凿隧道。画示意图并写出开凿方法及为什么要用这种方法。A.居庸关隧道山势高，岩层厚。（两个工作面）从两端同时向中间凿进。B.八达岭隧道长一千多米，是居的3倍。中部凿井法，好处：增加工作面（六个工作面）提高效率、缩短工期。6.第六自然段小标题：设计“人”字形线路。为什么要设计“人”字形线路，画出示意图。青龙桥附近坡度特别大，因势利导。7.“开凿隧道”、“设计人字形线路”反映的人物品质。（表现了詹天佑的聪明才智和创造精神）第七单元一、正音：读p130二二、听写生字词易错字：眷恋、慈祥、抹净、喇叭、淳朴、翱翔、翩翩起舞、幼稚三、形近字组词缕（ ） 玷（ ） 腊（ ） 祥（ ） 眷（ ）屡（ ） 沾（ ） 蜡（ ） 详（ ） 卷（ ）梳（ ） 竟（ ） 杂（ ） 忠（ ） 壮（ ）疏（ ） 竞（ ） 染（ ） 衷（ ） 状（ ）杖（ ） 燥（ ） 倘（ ） 朴（ ） 淳（ ）仗（ ） 躁（ ） 淌（ ） 仆（ ） 纯（ ）慨（ ） 娇（ ） 翩（ ） 抻（ ） 盛（ ）溉（ ） 骄（ ） 篇（ ） 伸（ ） （ ）欺（ ） 异（ ） 抹m（ ） 脏zng（ ）（ ） （ ） m（ ） zng（ ）咽yn（ ）Yn（ ）y（ ）四、词语搭配（ ）的泪珠 矫健的（ ） 慈祥的（ ）郑重地（ ） 宝贵的（ ） 舒展（ ）强壮的（ ） 带动（ ） 美妙的（ ）放弃（ ） （ ）的感情 制作（ ）飞舞的（ ） 履行（ ） 晴朗的（ ）一（ ）启发 （ ）的风筝 一（ ）乐曲强烈的（ ） 一（ ）图画 （ ）的神情一（ ）笑声 （ ）的稚气 一（ ）架风筝五、根据意思写成语：形容喜悦或得意。（眉飞色舞）六、课文内容1.梅花魂课文的主要内容和中心本文写了5件事，其中与梅花有关的是3件。a.外祖父十分珍爱一幅墨梅图。b.离别前，把墨梅图送给了“我”c.快开船时，把梅花手绢递给“我”2.理想的风筝作者：苏叔阳中心：刘老师（坚强乐观、幽默、热爱学生、热爱工作、热爱生活）题目：刘老师以自己的言行为学生树立了榜样，在学生心中撒下理想的种子，升腾起一架理想的风筝。第六单元一、正音：下颌h 陷入xin 断壁残垣yun 阿房 png 岷江mn 隙x二、听写生词炙烤 椭圆 腐烂 昂首阔步 令人发指 趾高气扬 炙手可热三、组词椎（ ） 趾（ ） 驼（ ） 砾（ ） 炙（ ） 锥（ ） 址（ ） 鸵（ ） 栎（ ） 炎（ ）腐（ ） 废（ ） 杆（ ） 暖（ ） 拷（ ）瘸（ ） 费（ ） 竿（ ） 缓（ ） 烤（ ）慌（ ） 燥（ ） 未（ 来） 末（末端）谎（ ） 躁（ ） （ 必） （ 尾）荒（ ） 澡（ ） （ 免） （本倒置）四、课文内容1.黄河象黄河象保存完整的原因：死后在厚地没被移动过。地壳变动。人们在上级指挥下进行发掘。2.知道索桥的故事作者是巴金，是按参风浏览顺序写的，其作品还有鸟的天堂，海上日出第五单元一、正音：破涕为笑t 羞怯qi 嘁喳喳q ch 畸j悄声qio 不菲fi 当即j 当做dng二、听写生词易错字：髦、瞬、陋、魔、瘸、巷、谎三、组词俭（ ） 魔（ ） 倚（ ） 讥（ ） 孝（ ） 检（ ） 磨（ ） 畸（ ） 机（ ） 哮（ ）怯（ ） 涕（ ） 巷（ ） 崎（ ）（ ） 递（ ） 港（ ） 奇（ ）四、补充词语（ ）喜（ ）狂 破（ ）为（ ） （ ）间即（ ）听（ ）由（ ） 泪如（ ）（ ） 随心（ ）（ ）（ ）（ ）多姿 源源不（ ） 大名（ ）（ ）无所（ ）（ ） （ ）（ ）不安 春日（ ）（ ）五、课文内容。1.母亲的纯净水中心：穷并不可怕，它也许是促进人们奋发进取的动力。2.我看见了大海：表现继父对“我”深沉的爱及“我”对继父的无比感激之情。第四单元一、正音：搁板g 勉强qing 仍旧rng 蜷缩qun模样m 给予j 自作自受zu 魁梧w 倾听qng 顷刻qng二、听写生字词易错字：霉、湃三、组词：遭（ ） 莓（ ） 愧（ ） 欣（ ） 抱（ ） 糟（ ） 霉（ ） 魁（ ） 掀（ ） 报（ ）撕（ ） 虚（ ） 渐（ ） 勉（ ） 熄（ ）嘶（ ） 虑（ ） 惭（ ） 挽（ ） 息（ ） 妻（ ） 渗（ ） 倦（ ） 康（ ） 鱼（ ） 凄（ ） 惨（ ） 卷（ ） 慷（ ） 渔（ ）四、词语搭配一（张）破帆 充满（温暖、自信） 一（副）模样 顾惜（身体）一（股）清风 （汹涌）的海浪 魁梧的（身体、身材）（僵硬）的手 （清新）的海风五、补充词语无（ ）无（ ） （ ）云（ ）水 自（ ）自（ ）心（ ）肉（ ） 巧（ ）天（ ） （ ）具（ ）格（ ）（ ）不安 汹涌（ ）（ ）六、根据意思写成语：书P70二1.念意思，学生写出成语。2.订正、改错七、课文内容1.穷人作者：俄国著名作家列夫托尔斯泰主要内容及中心：（反映了沙俄专制统治下渔民的悲惨生活，表现了穷苦劳动人民善良、勤劳，宁可自己吃苦也要帮助别人的高尚品质）第三单元一、正音1.塞：si 塞外、出塞 s 阻塞、闭塞、堵塞、塞责 si 塞车2.读书p45一吾w 杜甫f二、默写古诗易错字：作汴州、元知、侵陵三、复习诗句的意思，重点字意思1. 古诗：元知：本来就知道。 元：原来、本来。九州：中国 同：统一风雪：比喻富有革新精神的思想言论。喑：哑，发不出声。 哀：悲哀恃：依靠、仪仗。 苟：如果 岂：难道乃翁：你的父亲。 直：简直，差不多。句意：书p35.2.讲一讲2.为学书p39.2.为之：做。迄乎成：等到。吾欲之南海：去。子何恃而往：凭借。犹未能也：还，尚且。西蜀之去南海：距离。顾不如：难道。可限而不可限也：限制。四、为学1.作者：彭端淑写给侄子们的。2.道理：人要有明确的目标，为目标去努力，坚定的（有信心、有毅力、勇于实践）志向，不懈地努力就能成功，即有志者事竟成。五、古诗所表达的思想感情： 1.前出塞：讽刺统治者（唐玄宗）滥用武力扩充疆域。提出对战争的技法，即拥有强兵是为了保卫自己的领土，不应乱动干戈，侵犯异邦，多杀人。2.示儿：表达了诗人最深厚、最真挚的爱国之情。3.题临安邸：揭露了统治者骄奢淫逸的生活，饱含忧愤深沉的爱国之情。4.已亥杂诗：表达了诗人渴望出现风雷激荡的变革和人才辈出的局面，揭露了封建专制统治下的黑暗。第二单元一、正音：琴弦：xin 要挟：xi 耳眫：pn二、听写生字词易错字：沮、懊、和谐、难以置信、琴弦、全力以赴三、组词唯（ ） 锯（ ） 沮（ ） 懊（ ） 惟（ ） 据（ ） 阻（ ） 奥（ ） 聋（ ） 弦（ ） 副（ ） 潭（ ） 笼（ ） 舷（ ） 幅（ ） 潭（ ） 莹（ ） 叨（ ） 赴（ ） 唯（ ）荧（ ） 刃（ ） 仆（ ） 维（ ）四、词语搭配（ ）的事情 （ ）的曲子 平静的（ ）（ ）的表情 （ ）的声音 （ ）地演奏（ ）的心愿 （ ）的潭水 （ ）地靠着（ ）的感觉 （ ）的听众 一（ ）样子（ ）的眼睛 （ ）的爱好 一（ ）曲子幽静的（ ） （ ）地望着 一（ ）阳光五、课文内容：唯一的听众老教授是一位善解人意、用心良苦、能真诚无私给予他人帮助的人。第一单元一、正音目的d地 露l出 勾勒l 迂y回拘束sh 渲染xun 幽燕yn二、听写生词易错字：瑟 勒 骏 鄂 涩三、组词缚（ ） 鞭（ ） 碣（ ） 萧（ ） 啼（ ）搏（ ） 便（ ） 竭（ ） 箫（ ） 帝（ ）渲（ ） 编（ ） 骏（ ） 竣（ ） 涛（ ）喧（ ） 偏（ ） 俊（ ） 峻（ ） 滔（ ）瑟（ ） 篇（ ） 燕yn（ ）琴（ ） 遍（ ） yn（ ）四、词语搭配空气（清鲜、稀薄、污浊） 会心的（微笑）天空（明朗、湛蓝） （ ）的小诗（ ）的草原 （ ）的波浪线条（柔美）清晰、流畅 歌声（美妙）、响亮、嘹亮五、课文内容1.毛