江苏省苏州市第五中学高中生物 4.2光合作用（3）影响光合作用的环境因素同步导学案 苏教版必修1.doc

江苏省苏州市第五中学2014-2015学年高中生物 4.2光合作用（3）-影响光合作用的环境因素同步导学案 苏教版必修1 班级： 姓名： 学号： 小组： 学习目标1举例说出影响光合作用的环境因素2说出光合作用原理的应用课 前 预 习备注一、 影响光合作用的环境因素： 、 、 、 、 二、 光合作用原理在农业生产中的应用 、 、 课 堂 研 讨备注【合作研讨】 影响光合作用的环境因素光合作用强度的表示方法：单位时间内光合作用吸收co2的量（或放出o2的量，或产生糖类的质量）1光照强度在一定范围内，随着光照强度的提高，光合作用 ；当光照强度提高到一定程度时，光合作用强度 。2co2浓度co2浓度很低时，绿色植物不能制造有机物。在一定浓度范围内，随着co2浓度的提高，光合作用 ；当co2浓度提高到一定程度时，光合作用强度 。3温度 光合作用是一系列酶促反应，温度主要通过影响 来影响光合作用强度。 在一定的温度范围内，随温度的提高，光合作用 ；温度过高也会使光合作用强度 。4必需营养元素 绿色植物进行光合作用时，需要多种必需的矿质元素。 例如，氮是光合作用过程中各种酶以及和atp的重要组成成分，磷也是和atp的重要组成成分。磷在维持叶绿体膜的结构和功能上起着重要的作用。 绿色植物通过光合作用合成糖类，以及将糖类运输到块根、块茎和种子等器官，都需要钾。 镁是叶绿素的重要组成成分，没有镁就不能合成叶绿素。5水分 水既是光合作用的原料，又是体内各种化学反应的介质。 水分还能影响气孔的开闭，间接影响co2进入植物体内，从而影响光合作用强度。【思考1】下图是夏季晴朗的白天，某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图。分析回答：（1）为什么710时的光合作用强度不断增强？（2）为什么12时左右的光合作用强度明显减弱？（3） 为什么14时到17时的光合作用强度不断下降？【思考2】在大田和温室大棚中分别可以采取哪些具体措施来提高光合作用强度？学 后 反 思课题：光合作用（2）光合作用的过程 班级： 姓名： 学号： 小组： 课 堂 检 测备注1在夏季中午光照最强的情况下，绿色植物的光合作用略有下降。这时，叶肉细胞内的c3、c5、atp的含量变化依次是 （ ）a升、降、升 b 降、升、降 c降、升、升 d升、降、降2. 在栽培植物的温室里，有利于提高产量的措施不包括 （ ）a适当增加co2浓度 b适当增加光照强度和光照时间c合理密植 d适当增加空气湿度3、齐民要术中，要求栽种农作物要“正其行，通其风”，原理是 （ ） a、确保通风透光，从而有利于提高光合作用的效率 b、通风透光，可以增强农作物的呼吸作用 c、可以增强农作物的抗性 d、增强农作物的蒸腾作用4下图表示某植物光合作用速率与环境因素之间的关系，请据图分析回答：甲 乙 （1）甲图表示在光线弱的情况下，光合作用速率随_的增加，成正比例提高。此时主要影响光合作用的_阶段。（2）从甲图可知，在光照超过某一强度时，光合作用速率不再增加，这种变化主要取决于_，此时光合作用的_阶段受到限制。（3）乙图c点表示该植物生长的_，出现cd段的原因是_。课 后 作 业备注1下列条件中，改变哪一项与提高农作物的产量关系不大 （ ）a增加空气中的o2含量 b适当升高温度c增加空气中的co2含量 d适当增加光照强度2、生长在较弱光照下的植物，当提高co2浓度时，其光合作用速度并未随之增加，主要限制因素是 （ ） a、呼吸作用和暗反应 b、光反应 c、暗反应 d、呼吸作用3、修建温室时，采用哪种玻璃能提高光合作用对光能的利用率 （ ） a、红色 b、绿色 c、无色 d、黄色4右图表示在co2浓度为1和0.03两种情况下，某农作物光合作用强度与光照强度之间的关系。据图分析，限制图中q点光合作用强度的因素有：co2浓度，光照强度 （ ）光合强度光照强度q1%co20.03%co2 a b c d与和无关 5科学家用含有14c的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是 （ ） a二氧化碳 叶绿素 adp b二氧化碳 叶绿体 atp c二氧化碳 乙醇糖