江苏省无锡市江阴中学八年级物理上学期期中试题（含解析） 苏科版.doc

2015-2016学年江苏省无锡市江阴中学八年级（上）期中物理试卷一、选择题（本题共16小题，每小题2分，共32分）1以下几个实验现象中，能说明声音产生条件的实验现象是（）a放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小b使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花c吹笛子时，手指按住不同的孔便会打出不同的声音d把正在发声的收音机密封在塑料袋内，然后放入水里，人们仍能听到收音机发出的声音2有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，则下列说法正确的是（）a超声波能传递能量b超声波不是由物体振动产生的c超声波的音调很低所以人听不到d电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播3城市里部分道路设计成如图，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是（）a防止车辆产生噪声b在声源处减弱噪声c在人耳处减弱噪声d在传播过程中减弱噪声4甲声音波形如图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是下列图中的哪一幅（）abcd5夏天的早晨，江阴市区自来水龙头流出水的温度最接近于（）a0b25c60d756现代建筑出现一种新的设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料当温度升高时，球内材料熔化吸热；当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变下面四个图象中表示该材料熔化的是（）abcd7如图所示的物态变化中，需要放热的是（）a干冰变小b树枝上的霜c干手器将手烘干d冰雪消融8小芳吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（）a“冷气”和“热气”本质是相同的，他们都是气化成的水蒸气b“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气c“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的d“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠9已知液态的二氧化碳、氧和氮在标准大气压下的沸点分别是78、183和196如果在标准大气压下用降温的方法从空气中提取这些物质，则首先液化而分离出来的是（）a氧b氮c二氧化碳d它们同时液化，无法分离10用一块棉布手帕浸泡在盛有质量分数为70%酒精的溶液中，待均匀湿透后取出，将浸透的手帕舒展开，用镊子夹住两角，用火点燃，如图所示，当手帕上的火焰熄灭后，手帕完好无损，对于这一现象，下面解释正确的是（）a这是魔术，你所看到的是一种假象b火焰的温度低于棉布的着火点c手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于棉布的着火点d酒精燃烧后使棉布的着火点升高11表中列出几种物质的熔点（在标准大气压下），据此判断以下说法中正确的是（）物质名称固态水银金铜铁钨固态氢熔点/38.51064108315353410259a铜球掉入铁水中不会熔化b在零下255时，氢是固态c水银温度计可测量零下40的气温d用钨制成的灯丝不易熔化12如图所示的现象中，由光反射形成的是（）a日食美景b天空彩虹c耀眼幕墙d林间光柱13如图所示，甲、乙两人分别站立于一面墙的两边，若要在墙上开一个窗使两人彼此都能看到对方的全身，则所需的最小窗的位置应为（）aa eba dcb cdb d14去年暑假，小梦陪着爷爷到湖里叉鱼小梦将钢叉向看到鱼的方向投掷，总是叉不到鱼如图所示的四幅光路图中，能正确说明叉不到鱼的原因是（）abcd15下列关于光现象的说法中正确的是（）a“背日喷乎水，成霓虹之状”，这是一种光的反射现象b我们能看到鲜艳的黄色的花是因为黄色的花能发出黄色的光c彩色电视机的色彩是用红、黄、蓝三种色光按不同的比例混合得到的d光发生漫反射时，反射角等于入射角16白天，我们在汽车内通过车窗玻璃能看到车外的景物；晚上，打开车内灯时，在车内通过车窗玻璃能看到车内的乘客，下列说法正确的是（）a前者是折射成像，是虚像；后者是反射成像，是虚像b前者是反射成像，是虚像；后者是折射成像，是虚像c前者看到的就是实物，而后者是反射成像d以上说法都不正确二、填空题（每空1分，共32分）17唐诗枫桥夜泊中有诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，在枫桥边客船里的人听到了寒山寺的钟声，是因为寒山寺的大钟受到僧人的撞击，产生而发出的客船上的人根据声音的能辨别出传来的是“钟”声而不是“鼓”声或其他声音18将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的不同；改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动钢尺，则钢尺发出声音的不同（以上两空均选填“音调”、“响度”或“音色”）在上述实验过程中用到的研究方法是19运用声呐系统可以探测海洋深度在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波如果经4s接收到来自大海底的回波信号则该处的海深为m（海水中声速是1500m/s）但是，超声波声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离）这是因为20如图为寒暑表和体温计的一部分，其中图为体温计，其示数为，若用这支未经甩下的体温计测一个人的正常体温，则体温计的读数为21北方冬天，楼房中的取暖设备是将锅炉烧出的过热水蒸气通过暖气片，从而向房间供暖的，这是利用水蒸气的原理如图所示，在密闭的针管中装有一定量的乙醚蒸气，推动活塞，压缩乙醚蒸气的体积，管中将出现液态乙醚，这是通过的方法使气体液化的22甲、乙两种物质熔化时温度随时间的变化图线如图所示从图中给出的信息，我们可以判断物质是晶体，该晶体的熔点是，该晶体加热25min时，处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）23前段时间达州大部分地方出现较长时间的干旱，气象部门实施人工降雨，用飞机在高空喷洒干冰，干冰进入云层后迅速成为气体，并从周围吸收大量的热，空气温度急剧下降，使空气中水蒸气成小冰晶，这些冰晶逐渐变大而下降，遇暖气后吸收热量而为雨滴落到地面（均填物态变化名称）24日常生活中，炸麻花用油，煮饺子用水，这是因为油和水的不同，可以对不同烹饪手段提供各自所需的温度小明同学几乎每天都要乘公交车上学，善于观察的他发现，无论盛夏还是严冬，在装有空调的公交车玻璃窗上，常常有小水珠附着在上面那么，夏天，小水珠附着在玻璃的（选填“内表面”或“外表面”）25水是生命之源，它在生活中的用途非常广泛我国北方地区冬季贮菜时，人们常在地窖里放几桶水，这是利用水的（填物态变化名称）热，以防止地窖里的菜被冻坏；冬季在空调房间里，人们也常会放盆水，这是利用水的（填物态变化名称）来提高房间里的空气湿度26点燃的蜡烛、发光的水母、太阳、月亮，其中不是光源的有太阳通过玻璃三棱镜后，被分解成各种颜色的光，这种现象叫做光的色散现象，如图所示，在棱镜和白纸之间放上一块透明的蓝色玻璃，则白纸上呈现色27医院常用到紫外线灭菌灯和b型超声波检测仪，假设紫外线和超声波在空气中的传播速度分别为1和2，则1（选填“”、“=”或“”）2紫外线除了能杀菌以外，还有的显著特点，因此生活中制成了验钞机28如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上同时发生反射和折射（图中入射光线、反射光线和折射光线的方向均未标出），其中折射光线是（用字母表示），反射角等于 度，分界面的（左/右/上/下）侧是空气29室内游泳池上方离水面6m处有一盏灯，小明从池边看到该灯在水中的倒影正好贴在池底上，则池中水的实际深度应6m（选填“”、“=”或“”）；该灯在水中倒影的亮度和游泳池上方该灯的亮度相比：（选填“两者相同”、“前者亮些”或“前者暗些”），理由是三、解答题（共36分）30（2015秋江阴市校级期中）按题目要求作图：（1）在图（1）中画出反射光线，并标明反射角的度数（2）在图（2）中画出物体ab在平面镜mn中所成的像ab（保留作图痕迹）（3）如图（3）所示，一直角玻璃砖顶角为30，一束光垂直ab边入射画出这束光经过玻璃砖时，发生折射的光路图31（2015秋江阴市校级期中）以下是某小组同学探究影响液体蒸发快慢因素的实验（1）【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关？（2）【猜想与假设】通过观察图甲和联系生活实际进行猜想猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体的高低、液体表面积的大小和液体表面快慢有关猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与有关（3）【设计与进行实验】小明同学想探究液体蒸发快慢与表面积的关系：为了使液体表面积不同，他在两块相同的玻璃板上分别滴一大滴和一小滴酒精，其他条件都相同，如图乙所示请指出小明实验操作中的不妥之处是（4）【交流与评估】我们知道了影响液体蒸发快慢的因素，请你举一个减慢蒸发的实例：32（2015秋江阴市校级期中）小芳用如图a所示装置探究萘熔化时温度的变化规律请回答下列问题：（1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度（2）除图a所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和（3）萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是（填序号）a水蒸气 b小水珠（4）图b是萘熔化时温度随时间变化的图象从开始熔化到完全熔化，大约持续了分钟（5）为了更好地探究冰熔化时温度变化的规律，可在图a所示的装置中适当进行一些改进，请写出改进的一条措施：33（2015秋江阴市校级期中）在做“观察水的沸腾”的实验时，甲、乙、丙三个实验小组的同学分别从图中a、b两套实验装置中任选一套来完成实验（1）甲组同学从水温升高到90时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止，实验数据如表所示，分析表中的数据可知，甲组同学选择的是 （a/b）套装置时间/min01234567891011温度/9092949698100101102102102102102（2）乙、丙两组同学都选择了另外一套实验装置，这两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图c所示，得到a、b两种不同图象的原因是：水的不同（3）实验后，甲组的同学对大家提出了这样的疑问：如果不对水加热，能让水重新沸腾吗？老师马上将一杯停止沸腾的水放进能抽气的密闭玻璃罩中，如图d所示，接通抽气机电源，随着玻璃罩中空气的抽出，热水居然沸腾起来通过分析，同学们知道了发生此现象的原因是：抽气机抽气时，玻璃罩内的气压减小，水的沸点（升高/不变/降低），因此在不加热的情况下，水能重新沸腾（4）水沸腾时产生大量气泡，在上升过程中气泡逐渐变（填“大”或“小”），直至水面破裂若此时移去酒精灯，发现水并没有立即停止沸腾，出现这个现象的原因是34（2015秋永登县期末）为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示的实验：（1）如图所示，如果入射角为40，则根据光的反射定律，反射角的大小是（2）图中的光屏是一个可折转的硬纸板，此光屏在实验中的作用是：显示光的传播路径；（3）小明在实验时，选择入射角分别为15、30、45的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据（见表格）经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背你认为其中的原因应该是实验次数入射角反射角115752306034545（4）如果让光线逆着of的方向射向镜面，会发现反射光线沿着oe方向射出，这表明：35（2015秋江阴市校级期中）小芳想探究“平面镜成像特点”，她找到了家里的如图1所示的一些实验器材：（1）为了验证猜想，实验中她应该选择两只蜡烛，选作为平面镜（填写代表实验器材的字母）（2）选好器材后，她将器材按照如图甲所示位置摆放好，若将镜前蜡烛称为蜡烛a，镜后蜡烛称为蜡烛b，则小芳要想观察到蜡烛a所成的像，她应在蜡烛（选填“a”或“b”）一侧观察（3）实验中发现蜡烛通过镜面成两个像，原因是（4）小芳对（3）中出现的问题进行分析和改进后重新开始实验，点燃蜡烛a，在玻璃板后面移动蜡烛b，直到与a的像完全重合，在这个过程中蜡烛b（选填“应该”和“不应该”）点燃，理由是（5）移开蜡烛b，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，发现白纸上没有蜡烛a的像，可知平面镜所成的像是（选填“虚像”或“实像”）（6）如图乙是小芳的实验记录，通过分析发现像与物到镜面的距离相等，像与物的连线与玻璃板垂直她马上得出了结论：平面镜成像时像与物关于平面镜成轴对称，你认为小芳实验的不足之处是（7）如图3所示是从墙壁上的平面镜中观察到的时钟图，则当时的时间是a2：35 b2：25 c9：35 d9：2536（2005济宁）在研究光的折射时，小明知道了光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角；光从水斜射入空气中时，折射角大于入射角小明想：光在其他透明介质的分界面发生折射时有什么规律呢？即什么条件下折射角小于入射角，什么条件下折射角大于入射角？为了研究这个问题，他在老师的指导下做了如下实验：让一激光手电筒射出的光束从水斜射入玻璃，再从玻璃依次斜射入冰、空气中，其光路如图所示然后老师又告诉他光在一些透明介质中的传播速度，如下表物质其中光速（m/s）水2.25108玻璃2.0108冰2.30108空气3.0108酒精2.2108试回答：（1）针对小明提出的问题，仔细观察图中的光路，对照表格中的数据进行分析，你能得出什么结论？（2）根据你得出的结论，请在图中画出光由玻璃斜射入酒精时，折射光线的大致位置2015-2016学年江苏省无锡市江阴中学八年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共16小题，每小题2分，共32分）1以下几个实验现象中，能说明声音产生条件的实验现象是（）a放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小b使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花c吹笛子时，手指按住不同的孔便会打出不同的声音d把正在发声的收音机密封在塑料袋内，然后放入水里，人们仍能听到收音机发出的声音【考点】声音的产生；声音的传播条件 【专题】声现象【分析】解决此题要知道声音产生的原因是由物体的振动产生的，声音可以在固体、液体、气体中传播，但不能在真空中传播，声音的音调是由物体的振动频率决定的【解答】解：a、放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内空气抽去一些后，钟声明显减弱，说明声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播，不符合题意；b、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花，说明音叉发声是由音叉振动产生的，符合题意；c、吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音，说明声音的音调和空气柱振动的频率有关不符合题意；d、把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音，说明声音可以在水中传播，不符合题意；故选b【点评】解决此类问题要结合声音产生的原因进行分析2有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，则下列说法正确的是（）a超声波能传递能量b超声波不是由物体振动产生的c超声波的音调很低所以人听不到d电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播【考点】声与能量；声音的产生；音调；超声波与次声波 【专题】应用题【分析】解决此题要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；频率高于20000hz的声波叫超声波，超声波可传递能量【解答】解：a、超声波可传递能量，说法正确，符合题意；b、超声波是由物体振动产生的，说法错误，不符合题意；c、超声波的频率高于20000hz，频率太高，不在人耳的听觉范围之内，所以听不到超声波不是因为超声波的音调很低，说法错误，不符合题意；d、超声波能在空气中传播，说法错误，不符合题意；故选a【点评】声音能够传递信息和能量在实际生活中应用很广，同学们要学好物理知识，使它服务于生活3城市里部分道路设计成如图，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是（）a防止车辆产生噪声b在声源处减弱噪声c在人耳处减弱噪声d在传播过程中减弱噪声【考点】防治噪声的途径 【专题】应用题【分析】分析路面设计成凹面时的具体情况，然后与选择项进行对应从而可以获得答案【解答】解：路面设计成凹面时，汽车在凹形的路面上行驶时，汽车的发动机照样会产生噪声，所以排除了ab两个选择项要在人耳处减弱噪声，应该在人的耳朵附近想办法：如戴耳罩等道路修成凹形的是通过道路两旁较高的路旁设施反射噪声，其作用相当于一个隔音板，在噪声的传播过程中减弱噪声综上分析，故选d【点评】减弱噪声的方法有三个，如何将具体的措施与方法联系在一起是解决此题的关键4甲声音波形如图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是下列图中的哪一幅（）abcd【考点】频率及音调的关系 【专题】声现象【分析】音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高【解答】解：从图中可以看出，a和d振动的频率都比甲声波小，c振动的频率与甲相等，只有b振动的频率比甲大，所以b的音调比甲高故选：b【点评】通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响，解题的关键是能够从波形图上看懂频率5夏天的早晨，江阴市区自来水龙头流出水的温度最接近于（）a0b25c60d75【考点】温度 【专题】应用题；参照思想；估算法；温度计、熔化和凝固【分析】本题考查对温度的估测，根据夏天早晨江阴气温来估测水的温度【解答】解：由于江阴夏天早晨的气温较高，在30左右，自来水的温度略低于气温，在25左右故选c【点评】估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法对温度的估测是估测题的一种，要求多积累一些生活中常见的温度值6现代建筑出现一种新的设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料当温度升高时，球内材料熔化吸热；当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变下面四个图象中表示该材料熔化的是（）abcd【考点】熔化和凝固的温度时间图象 【专题】温度计、熔化和凝固【分析】（1）晶体在熔化和凝固过程中温度保持不变，所以在图象中有一段时间温度曲线与时间轴平行（2）要区分是熔化过程还是凝固过程，关键是看温度随时间的变化情况温度随时间有上升趋势为熔化图象；有下降趋势为凝固图象【解答】解：a、此图表示的是非晶体的熔化图象，而题目要求的是能描述该物质凝固过程，故本选项符合题意b、此图表示的是晶体的熔化图象，而题目要求的是能描述该物质凝固过程，故本选项不符合题意c、此图表示的是晶体的凝固图象，而由题意可知，此物质是非晶体，故本选项不符合题意d、此图表示的是非晶体的凝固图象，不符合题意故选a【点评】此题主要考查了通过图象对晶体和非晶体的区分以及对熔化过程和凝固过程的理解此题的关键根据题意判断出此物质是非晶体，然后即可做出选择，此题有助于考查学生的逆向思维7如图所示的物态变化中，需要放热的是（）a干冰变小b树枝上的霜c干手器将手烘干d冰雪消融【考点】升华和凝华的定义和特点；熔化与熔化吸热特点；汽化及汽化吸热的特点 【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华【分析】（1）物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态叫做做汽化，物质从气态变为液态叫做液化；物质从固态直接变成气态叫升华，物质从气态直接变成固态叫凝华 （2）吸收热量的物态变化过程有：熔化、汽化和升华；放出热量的物体变化过程有：凝固、液化和凝华【解答】解：a、干冰变小是由固态直接变为气态过程，是升华现象，需要吸热，故a错误；b、霜是空气中的水蒸气凝华形成的，凝华放热，故b正确；c、干手器把手烘干是手上的水由液态变为气态，是汽化现象，汽化吸热，故c错误；d、冰雪消融，是固态冰雪变为液态水的过程，是熔化现象，熔化吸热，故d错误故选：b【点评】本题考查三种物质三种状态之间六种物态变化，都是基础性的，要求学生在今后的学习中加强对所学的基础知识的储备，以便能够灵活应用8小芳吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（）a“冷气”和“热气”本质是相同的，他们都是气化成的水蒸气b“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气c“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的d“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠【考点】液化及液化现象 【专题】比较思想【分析】人眼看见的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠【解答】解：看到雪糕周围冒“冷气”是空气中的水蒸气遇到冰冷的雪糕液化成的小水珠；泡方便面时碗里冒“热气”是碗里蒸发出的水蒸气，在上升过程中，遇到温度较低的空气液化成的小水珠；所以它们的本质是相同的，都属于液化现象故选d【点评】本题需要注意无论“冷气”和“热气”都是人眼看见的，成分就是小水珠，不是水蒸气9已知液态的二氧化碳、氧和氮在标准大气压下的沸点分别是78、183和196如果在标准大气压下用降温的方法从空气中提取这些物质，则首先液化而分离出来的是（）a氧b氮c二氧化碳d它们同时液化，无法分离【考点】液化方法及其应用 【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】要解决此题需要掌握液体沸点的概念知道沸腾的条件：吸热和达到沸点【解答】解：从数据中可知，液态氮的沸点最低，则最容易沸腾；而二氧化碳的沸点最高，很难沸腾，相反最容易液化所以如果在一个标准大气压下用降温的办法，从空气中提取这些气体，那么温度下降时首先液化被分离出来的是二氧化碳故选c【点评】此题主要考查了沸腾的条件及其应用，要知道沸点越低，越容易汽化；沸点越高，越容易液化10用一块棉布手帕浸泡在盛有质量分数为70%酒精的溶液中，待均匀湿透后取出，将浸透的手帕舒展开，用镊子夹住两角，用火点燃，如图所示，当手帕上的火焰熄灭后，手帕完好无损，对于这一现象，下面解释正确的是（）a这是魔术，你所看到的是一种假象b火焰的温度低于棉布的着火点c手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于棉布的着火点d酒精燃烧后使棉布的着火点升高【考点】汽化及汽化吸热的特点 【专题】应用题；压轴题【分析】燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性（2）可燃物与氧气接触（3）温度达到可燃物的着火点三个条件必须同时具备，缺一不可【解答】解：a、不是魔术，是一种科学实验不合题意b、火焰的温度不一定低于棉布的着火点不合题意c、水和酒精蒸发吸热使手帕温度低于棉布的着火点符合题意d、棉布的着火点不能改变不合题意故选c【点评】解答本题要理解可燃物的着火点一般情况下不能改变11表中列出几种物质的熔点（在标准大气压下），据此判断以下说法中正确的是（）物质名称固态水银金铜铁钨固态氢熔点/38.51064108315353410259a铜球掉入铁水中不会熔化b在零下255时，氢是固态c水银温度计可测量零下40的气温d用钨制成的灯丝不易熔化【考点】熔点和凝固点 【专题】压轴题；信息给予题【分析】要解答本题需掌握：能利用常见的晶体的熔点和凝固点来判断物质的状态；以及选择温度计的测温物质原则，测低温的时候，测温物质的凝固点低于被测温度【解答】解：a、铜的熔点是低于铁的熔点，铜掉入铁水中，液态的铁的温度一定高于铜的熔点故a错误b、由表格知道：氢的熔点是259，在零下255时，氢已经熔化，所以是液态故b错误c、水银温度计不可测量零下40的气温，因为在零下38.5时，水银已经开始凝固故c错误d、钨的熔点高，所以用钨制成的灯丝不易熔化故d正确故选d【点评】本题主要考查学生对常见晶体的熔点和凝固点了解和掌握，以及对不同晶体的熔点不同的认识，是一道中档题12如图所示的现象中，由光反射形成的是（）a日食美景b天空彩虹c耀眼幕墙d林间光柱【考点】光的反射 【专题】应用题；图析法；光的传播和反射、平面镜成像【分析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼、凸透镜成像等都是光的折射形成的【解答】解：a、当月球转到太阳和地球中间并且三者在一条直线上时，月球挡住了太阳照射在地球上的光线，地球处在月球的影子里，这就形成了日食，是由于光的直线传播，故与题意不符；b、雨过天晴时，常在天空出现彩虹，这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的，白光经水珠折射以后，分成各种彩色光，这种现象叫做光的色散现象，所以说雨后的天空出现彩虹是由光的色散形成的，故与题意不符；c、耀眼幕墙，属于镜面反射，会造成光污染，由光的反射形成，符合题意d、林间光柱是由于光的直线传播，故与题意不符故选c【点评】此题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象13如图所示，甲、乙两人分别站立于一面墙的两边，若要在墙上开一个窗使两人彼此都能看到对方的全身，则所需的最小窗的位置应为（）aa eba dcb cdb d【考点】平面镜的应用 【专题】光的传播和反射、平面镜成像【分析】根据题意，两人要想彼此都能看到对方的全身，则来自对方头和脚的光线都必须经过窗户到达另一方的眼睛，由于光是沿直线传播的，则我们可根据光的直线传播作出两条从乙到达甲眼睛的光线和两条从甲到达乙眼睛的光线，由此确定出所需最小窗的位置【解答】解：过乙头顶和脚底分别作两条直线到甲的眼睛，过甲头顶和脚底分别作两条直线到乙的眼睛（这两条直线就可以确定出所需最小窗的位置），由这四条直线与墙的交点即可确定出所需最小窗的位置应为bd故选d【点评】本题考查了光直线传播的应用，题目出的比较新颖，解题时最好通过作图来解答14去年暑假，小梦陪着爷爷到湖里叉鱼小梦将钢叉向看到鱼的方向投掷，总是叉不到鱼如图所示的四幅光路图中，能正确说明叉不到鱼的原因是（）abcd【考点】作光的折射光路图 【专题】光的折射、光的色散【分析】从鱼身上反射出的光线由水中进入空气时，在水面上发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会觉得鱼变浅了【解答】解：水中鱼反射出的光，在水面处发生了折射，光由水斜射入空气时发生折射，折射角大于入射角，人认为光是沿直线传播的，所以逆着折射光线看上去，看到的是变浅的鱼的虚像所以有经验的渔民应该用鱼叉瞄准看到鱼的下方位置，才能将鱼叉到；如图所示：由此可知，a、c选项光的传播方向错误，d选项折射角等于入射角，故错误，只有b选项正确故选b【点评】此题主要考查光的折射现象，理解掌握光的折射规律是解决此类折射问题的关键，无论是从水中看岸上的物体，还是从岸上看水中的物体，看到的都是升高的虚像本题属于基础题15下列关于光现象的说法中正确的是（）a“背日喷乎水，成霓虹之状”，这是一种光的反射现象b我们能看到鲜艳的黄色的花是因为黄色的花能发出黄色的光c彩色电视机的色彩是用红、黄、蓝三种色光按不同的比例混合得到的d光发生漫反射时，反射角等于入射角【考点】光的折射现象及其应用；漫反射；色光的三原色和颜料的三原色；物体的颜色 【专题】应用题；光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散【分析】（1）光从一中介质斜射入另一种介质时要发生光的折射，彩虹是由于光的折射形成的；（2）不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的；（3）色光的三原色是红、绿、蓝；（4）光发生漫反射时，同样遵守光的反射定律【解答】解：a、“背日喷乎水，成虹霓之状”描写的是“人工虹”，这是喷出的水后，空中有大量的小水滴，太阳光照在这些小水滴上，被分解为绚丽的七色光，也就是光的色散，这是一种光的折射现象，故a错误；b、我们能看到鲜艳的黄色的花是因为黄花只能反射黄色的光，故b错误；c、色光的三原色是红、绿、蓝，故彩色电视机的色彩是用红、绿、蓝三种色光按不同的比例混合得到的，故c错误；d、光发生漫反射时，同样遵守光的反射定律，所以光发生漫反射时，反射角等于入射角，故d正确故选d【点评】此题涉及到了漫反射，光的色散，物体的颜色等多个知识点的理解和掌握，是一道光学综合题16白天，我们在汽车内通过车窗玻璃能看到车外的景物；晚上，打开车内灯时，在车内通过车窗玻璃能看到车内的乘客，下列说法正确的是（）a前者是折射成像，是虚像；后者是反射成像，是虚像b前者是反射成像，是虚像；后者是折射成像，是虚像c前者看到的就是实物，而后者是反射成像d以上说法都不正确【考点】光的折射现象及其应用；光的反射 【专题】应用题；光的传播和反射、平面镜成像【分析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的【解答】解：在汽车内通过车窗玻璃看外面的物体时，光线发生了折射，看到的是虚像；晚上，打开车内灯时，在车内通过车窗玻璃能看到车内的乘客是由于光的反射形成的虚像故选a【点评】本题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解，考查了学生理论联系实际的能力，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象二、填空题（每空1分，共32分）17唐诗枫桥夜泊中有诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，在枫桥边客船里的人听到了寒山寺的钟声，是因为寒山寺的大钟受到僧人的撞击，产生振动而发出的客船上的人根据声音的音色能辨别出传来的是“钟”声而不是“鼓”声或其他声音【考点】声音的产生；音色 【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关【解答】解：僧人撞击大钟时大钟会振动发出声音，因为大钟发声材料与其它发声结构不同，所以会发出声音的音色不同，所以可以通过音色辨别是哪种乐器；故答案为：振动，音色【点评】此题考查了声音产生的原因和音色的特征，会利用声音的特征解释一些问题18将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的响度不同；改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动钢尺，则钢尺发出声音的音调不同（以上两空均选填“音调”、“响度”或“音色”）在上述实验过程中用到的研究方法是控制变量法【考点】音调、响度与音色的区分 【专题】应用题；声现象【分析】声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；而音调的高低与发声物体振动快慢有关，物体振动越快，音调越高在分析时，应该用控制变量法【解答】解：将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺振动的幅度是不同的，即其发出声音的响度不同；改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动钢尺，则钢尺振动的快慢是不同的，则钢尺发出声音的音调不同；在上述实验过程中用到的研究方法是控制变量法故答案为：响度；音调；控制变量法【点评】解决此类音调、响度和音色的区分题目时，关键是把握各概念的决定因素，进行区分19运用声呐系统可以探测海洋深度在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波如果经4s接收到来自大海底的回波信号则该处的海深为3000m（海水中声速是1500m/s）但是，超声波声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离）这是因为真空不能传声【考点】回声测距离的应用 【专题】声现象【分析】（1）知道超声波从海面到海底再返回海面的时间，可以求出超声波从海面到海底用的时间，又知道声速，利用速度公式求海水的深度（2）超声波属于声波，声波的传播需要介质，不能在真空中传播，而月球表面是没有空气的【解答】解：（1）超声波从海面到海底用的时间：t=4s=2s，该处海水的深度：h=vt=1500m/s2s=3000m；（2）月亮周围没有空气，而声音不能在真空中传播，故超声波不能到达月亮，更不能利用声波的反射测出月亮到地球的距离故答案为：3000；真空不能传声【点评】本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，本题关键：一是求出超声波单趟（从海面到海底）用的时间，二是知道声音不能在真空中传播20如图为寒暑表和体温计的一部分，其中甲图为体温计，其示数为38.5，若用这支未经甩下的体温计测一个人的正常体温，则体温计的读数为38.5【考点】体温计的使用及其读数；温度计的使用及其读数；温度计与体温计的异同 【分析】本题根据体温计的量程特点来判断哪个是体温计体温计使用之前要甩一甩，否则测比体温计所示的温度低的物体时，体温计读数不变【解答】解：体温计的量程是3542，而乙温度计图中的刻度都不在这个范围内，所以甲是体温计；由图可知此时的温度为38.5，比正常人的体温要高，用它来量正常人的体温，示数不会变化，仍为38.5故答案为：甲；38.5；38.5【点评】记住体温计的量程体温计在结构上有一个缩口，玻璃泡内水银受热膨胀时，可能通过缩口上升，玻璃泡内水银遇冷收缩时，水银可以从缩口处断开，所以可以离开被测物体读数在下一次使用之前要向下甩一甩21北方冬天，楼房中的取暖设备是将锅炉烧出的过热水蒸气通过暖气片，从而向房间供暖的，这是利用水蒸气液化放热的原理如图所示，在密闭的针管中装有一定量的乙醚蒸气，推动活塞，压缩乙醚蒸气的体积，管中将出现液态乙醚，这是通过压缩体积的方法使气体液化的【考点】液化及液化现象；液化方法及其应用 【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华【分析】降低温度和压缩体积是使气体液化的方法，液化可以放热【解答】解：热水蒸气通过暖气片，水蒸气液化放热，从而达到供暖的作用；压缩乙醚蒸气的体积，管中将出现液态乙醚，使其液化，说明压缩体积可以使气体液化故答案为：液化放热；压缩体积【点评】此题通过常见的现象分析，考查了对液化的特点和方法的掌握，是基础性题目22甲、乙两种物质熔化时温度随时间的变化图线如图所示从图中给出的信息，我们可以判断甲物质是晶体，该晶体的熔点是232，该晶体加热25min时，处于固液共存状态（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）【考点】熔化和凝固的温度时间图象 【专题】图析法；温度计、熔化和凝固【分析】（1）从图象中辨别晶体与非晶体主要看这种物质是否有一定的熔点，即有一段时间这种物质吸热，但温度不升高，而此时就是这种物质熔化的过程（2）图中从第15min开始熔化，到第36min结束，这段时间物体处于熔化过程中【解答】解：（1）读图可知，甲物质加热15分钟后温度达到232开始保持恒定，此为晶体的典型特征，然后开始熔化，由固态逐渐转变为液态，一直到36分钟，熔化结束，物质完全转变为液态，温度继续升高（2）此晶体从第15min开始熔化，到第36min结束，该过程从开始熔化到完全熔化大约持续了21min因此对此晶体加热25min时的状态是固液共存故答案为：甲；232；固液共存状态【点评】读物质熔化的图象时，关键是要从曲线变化中判断物质是否有一定的熔点，从而确定是否属于晶体，再明确不同时间段时物质所处的状态23前段时间达州大部分地方出现较长时间的干旱，气象部门实施人工降雨，用飞机在高空喷洒干冰，干冰进入云层后迅速升华成为气体，并从周围吸收大量的热，空气温度急剧下降，使空气中水蒸气凝华成小冰晶，这些冰晶逐渐变大而下降，遇暖气后吸收热量而熔化为雨滴落到地面（均填物态变化名称）【考点】熔化与熔化吸热特点；升华和凝华的定义和特点 【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华【分析】从六种物态变化定义进行判断：物质从固态变为液态是熔化过程；物质从液态变为固态是凝固过程；物质从气态变为液态是液化过程；物质从液态变为气态是汽化过程；物质从固态直接变为气态是升华过程；物质从气态直接变为固态是凝华过程【解答】解：干冰进入云层后迅速成为气体，物质从固态直接变成气态是升华；空气中水蒸气变成小冰晶，物质从气态直接变成固态，是凝华；冰晶逐渐变大而下降变为雨滴落到地面，物质从固态变成液态，是熔化故答案为：升华；凝华；熔化【点评】判断一种现象是什么物态变化，一定要分析现象原来和现在的状态，然后根据六种物态变化的定义进行判断24日常生活中，炸麻花用油，煮饺子用水，这是因为油和水的沸点不同，可以对不同烹饪手段提供各自所需的温度小明同学几乎每天都要乘公交车上学，善于观察的他发现，无论盛夏还是严冬，在装有空调的公交车玻璃窗上，常常有小水珠附着在上面那么，夏天，小水珠附着在玻璃的外表面（选填“内表面”或“外表面”）【考点】沸点及沸点与气压的关系；液化及液化现象 【专题】定性思想；推理法；汽化和液化、升华和凝华【分析】（1）对液体进行加热，当温度升高到液体的沸点后，温度就不会再升高，不同液体的沸点不同（2）空气中的水蒸气遇冷的玻璃会变成小水珠，这种由气态变为液态的过程成为液化；小水珠附着在玻璃的内表面还是外表面，取决于车内外空气温度的高低，当车内温度高附着在内表面，如车外温度高就附着在外表面【解答】解：（1）油的沸点比水的沸点要高，所以炸麻花要用油才能炸得金黄，而煮水饺只需要用水（2）夏天，空调车内温度低于外部温度，外部的水蒸气遇到冷的玻璃会凝结成小水珠，由气态变成液态，因此发生液化现象，这些小水珠是车外的水蒸气液化而成的，因此小水珠附着在玻璃的外表面故答案为：沸点； 外表面【点评】热现象很多都是与生活有关的，学习时要多留意生活中的热现象25水是生命之源，它在生活中的用途非常广泛我国北方地区冬季贮菜时，人们常在地窖里放几桶水，这是利用水的凝固（填物态变化名称）放热，以防止地窖里的菜被冻坏；冬季在空调房间里，人们也常会放盆水，这是利用水的汽化（填物态变化名称）来提高房间里的空气湿度【考点】凝固与凝固放热特点；汽化及汽化吸热的特点 【分析】物体由液态变为固态的过程叫凝固，凝固要放热；物体由液态变为气态的过程叫汽化【解答】解：冬天贮菜时，人们常在地窖里放几桶水，液态的水遇冷凝固为固态的冰，同时放出热量，使菜窖的温度不至于过低而将菜冻坏；冬季在空调房间里，