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文档简介

声音的传播 射洪县映祥实验学校包伟 声音可以通过空气传播 但无法在真空中传播 得出结论 固体 液体能传播声音吗 活动一 发现沙子 水和空气能传播声音 猜想和假说 实验验证 一 认识固体 液体都能传播声音 实验步骤和实验要求 第一步 组长分小组 分发物品 第二步 两个同学一组 一位同学在手持物体靠近耳边 另一位同学在另一端轻轻敲击物体 做完后两人相互交换听和敲 要求 保持安静 注意安全 第三步 做完后将你的结果告诉给组长 组长进行记录 得出结论 固体 液体可以传播声音 二 亲身实验 认识固体 液体 气体传声效果不同 实验步骤和实验要求 第一步 将分别装有沙子 水 和空气的三只塑料口袋轻轻放在桌面上 第二步 将其中的一只塑料口袋平放在桌上 一只耳朵轻轻地贴在袋子上 用一只手捂住另一只耳朵 注意不要压破袋子 第三步 在距离一臂远的地方用另一只手轻轻地敲桌子 记住声音的大小 第四步 用另外两只塑料袋子重复上面的步骤 注意安全 保持安静 第五步 找出哪一个传声效果最好 哪个最差 并将它们排序 注意 由组长安排每人依次做 三种同时做完 然后将你的结果告诉给组长 组长进行记录 固体 液体 气体 声音在不同物质中的传声效果 活动二 游戏 打土电话 拉直 电话线 老师在电话线的一端对着话筒小声说话 另外一名同学在电话线的另一端用听筒接听 然后彼此交换听和说 玩一玩 人耳 活动三 自主研究声音的传播方向 声音向四面八方传播 得出结论 成语故事 伏罂而听 拓展活动 伏罂而听 古时 为防止如果城外的敌人从地下面开凿地道进来攻击 于是就在城内挖一口井 埋上一个装酒的大腹小口的坛子 容器 在地下 找一个耳朵很灵敏的人伏在地上去侦听 就能知道敌人挖的洞穴的位置 进而才能准确地对付敌人 挖掘声 土壤和岩石
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