四年级语文上册练习题每单元作业(二套).doc

四年级语文上册练习题每单元作业(二套)目录：四年级语文上册练习题每单元作业一四年级语文上册练习题课课练二1 / 38年级语文上册练习题每单元作业一一、看拼音写词语chng崇go高chn沉jn浸s塑zo造zhu茁zhung壮 sh梳l理 zho朝xi霞zhng衷xn心xn心x绪fn烦no恼ru柔rn韧 ning酿zo造pn品chng尝二、组词衷（）脑（）晖（）酒（）忠（）恼（）挥（）洒（）三、按要求写词语1、描写秋天的成语：2、带有“人”字的成语3、四字并列的词语（四字意思相近）4、赞美老师的成语四、诗词或名言1、描写怀乡、思亲的诗句。2、赞美老师的诗句或名言。3、描写月亮的诗句五、填空1、本学期，我们应养成三个良好的学习习惯：（1）；（2）；（3）。2、老师，您好是一首，赞美了老师事业的和，抒发了的感情。3、望洞庭的作者是代诗人，诗中作者把洞庭湖比作，把君山比作。全诗表达作者对洞庭湖秋夜景色的和之情。4、峨眉山月歌的作者是代诗人。全诗表达了的思想感情，尤其从，两句可以看出。5、秋天是一首诗歌，描写了秋天和，抒发了作者之情。“捡一片黄叶悄悄地珍藏”是因为。第二单元一、看拼音写词语zhng政f府y仪sh式xun宣go告zhung庄yn严 l历sh史ch彻d底p疲jun倦j嫉d妒chn陈li列xio销hu毁 q欺w侮chng成j绩二、组词冻（）厉（）克（）愤（）栋（）励（）刻（）奋（）陈（）历（）该（）喷（）三、解释1、功夫不负有心人 2、有眼不识泰山 四、成语（ ）（ ）相对（ ）紫（ ）红（ ）（ ）起舞五彩（ ）（ ）花团（ ）（ ） （ ）（ ）不通（ ）（ ）中外 红（ ）黄（ ）1、表现爱国主义的成语2、形容人多的成语3、表现勤奋刻苦的成语五、名言1、爱国主义名言2、表达志向的名言六、填空1、天安门广场位于，它是世界上、 的城市广场。广场四周分别有、和，其中是新中国的象征。2、本单元，我们认识了的徐悲鸿，的林则徐。3、年月日，在举行了虎门销烟，整整持续了天，斤鸦片化为烟渣，这一伟大壮举有何历史意义？4、姐姐是个书呆子，平时“两耳不闻窗外事，”我想有对联“，。”来劝她。第三单元1、 看拼音，写词语。 二、词语练习1、 将四字词语补充。晶莹（ ）（ ）虎（ ）狮（ ）秋雨（ ）（ ）（ ）（ ）不息色彩（ ）（ ）（ ）为壮观林（ ）叶（ ） （ ）态可（ ）（ ）无（ ）事异（ ）珍（ ）（ ）情（ ）意绿意（ ）（ ）（ ）（ ）无言（ ）（ ）无垠（ ）（ ）自得（ ）（ ）强壮2、 描写山水景色的词语。 3、 照样子写词语。秋雨潇潇： 虎啸狮吼： 3、 选择正确的拼音，打“”。咀嚼（ju jo）出没（m mi）窥（ku gu）视 驰骋（pn chng）羊圈（qun jun）逐（zh zhu）渐拎（ln ln）包骠（pio bio）悍 笨拙（zhu zhu）和（h hu）面4、 关于读书的名言。1、刘向2、高尔基请另外再写两句：5、 歇后语。竹篮打水（）（）七上八下小葱拌豆腐（）（）一窍不通黄鼠狼给鸡拜年（）（）（）（）（）（）（）6、 填空。1、 说到济南， ，其中最著名的要数 、 、 和 了。 名列七十二泉之首。因为济南的泉水 ，所以人们称济南为“ ”。2、 之所以叫“九寨沟”是因为 。本文写了九寨沟 和 。“ 、 、 、 九寨沟真是个 ”这句话在文中起 的作用。3、“荷兰，是 ， ，也是 。”这一句是全文的 。文章抒发了作者 的思想感情。4、桂花雨一文以 为线索，写了“我”童年时代的“ ”。表现了 。“外地的桂花再香，还是比不上家乡旧宅院里的金桂”表达了母亲 。请用一句诗来赞美桂花： 第四单元一、看拼音，写词语。hlng合拢 ftu斧头 xuy血液 tudo偷盗 cnku惭愧 shnlu渗漏 jiogun浇灌 xnshng欣赏chngf惩罚 zhush啄食 gnzng肝脏 jioo骄傲shugun水罐 mijn迈进 xl希腊 jngplji精疲力竭二、成语开（ ）（ ）地 （ ）（ ）交错 （ ）（ ）上升 小心（ ）（ ）烟火（ ）（ ） 在发（ ）（ ） （ ）崖（ ）壁 （ ）（ ）万里（ ）弓（ ）箭 完好（ ）（ ） （ ）（ ）不分 与日（ ）（ ）（ ）刀（ ）斧 变化（ ）（ ） 精（ ）力（ ） 雨（ ）甘（ ）1、开天辟地（含天地） 2、生机勃勃（叠词） 3、来自神话故事的成语 4、来自历史故事的成语 5、来自寓言故事的成语 三、选择正确的读音，打“”皎（jiao jian）洁 劈（pi pi）柴 目的（de di） 似（shi shi）的 肝脏（zang zang）不禁（jin jin） 冉冉（ran ran）上升 似（shi shi）的 混（hun hun）沌四、填空1、开天辟地是中国著名的 ，讲的是一个名叫 的大神，以他的 开辟了天地，以他的 化生出万物，赞颂了盘古 的精神。2、一路花香是一则 ，告诉我们 。3、用一句话写出人物的特点：盘古： 普罗米修斯： 赫拉克勒斯： 宙斯： 五、将反问句改成陈述句1、如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？ 2、信赖，不就能创造出美好的境界吗？ 第五单元一、看拼音写词语jch基础 xgun习惯 jng警zhn枕 showi稍微sht师徒 smio寺庙 tuli拖累 mm秘密zhzh蜘蛛 shx熟悉 xidng修订 kuiji快捷chyu查阅 fkun付款 lnku轮廓 ym夜幕二、成语（）能补（） 名列（）（） 晓（）夜（） （）（）相关（）头（）面 （）古（）今 满腹（）（） （）文尔（）（）（）中西 功（）名（） （）垣（）壁 毫不（）（）（）（）等身 文质（）（） 饥（）渴（） 远（）重（）1、形容知识渊博的：2、形容成就大的：3、写人的气质的：三、写与“勤奋”有关的名言1、鲁迅： 2、华罗庚： 3、 4、 5、 四、写出下列句中引号的作用。1、我们现在生活的世界真像一个“地球村”。（ ）2、杭州素有“人间天堂”的美称。（ ）3、“快趴下”他大声喊道。（ ）4、国际互联网就像包住地球的“大网”。（ ）五、填空 1、李时珍是我国 朝杰出的医药学家，他编写的医学巨著是 他与被称为“医林二对”。2、本文讲李时珍夜里投宿 、啃食 、记载 、亲自 ，的事，赞扬了他 的精神和 的科学态度。3、哥伦布是16世纪 伟大的 。本文记叙了 发现的经过，告诉人们 。4、国际互联网的奇妙体现在 、 、 。它和我们的生活 ，有了它，我们的生活更加 、 。5、忍东花又叫 ，可以 ；胭脂草捣烂了可以 ；刀豆子烧成渣可以 。你还知道哪些中草花和它的药效： 第六单元一、看拼音写词语gzhng故障 bjng毕竟 yuj邮寄 toq淘气nidng扭动 fn伏案 fsh发誓 hung皇bng榜 lnghn灵魂 cnku惭愧 chz斥责 cnhi残害xnli信赖 cixing猜想 yf愈发 fnsu粉碎二、按要求写词语1、表示诚实守信的成语2、关于团结互助、合作的成语。3、描写九色鹿的成语4、描写调达的成语。5、我国最有代表性的民间故事有：6、现代兵器7、表示不讲信用的词三、关于诚信的名言警句。 四、填关联词。1、我们（）要自己讲信用，（）要动员社会都讲信用。2、（）讲信用，我们（）能成为别人信赖的人。3、（）我们不讲信用，（）会失去很多朋友。4、（）讲信用能得到别人的信任，（）我们要以诚信为本。五、填空。1、诚实与信任一文告诉我们 的道理。“我”的诚实表现在 。我知道的诚信故事有： 、 。2、珍珠鸟是著名作家 写的。文章向我们描述了珍珠鸟在“我”的爱心呵护下，逐步信赖“我”的过程，揭示了 的道理，其中“美好的境界”指 。3、九色鹿是一个民间故事，九色鹿救了一个叫 的落水人，落水人发誓 ，但在金钱面前，落水人 ，最终落水人 。本文告诉我们做人要 。第七单元一、看拼音写词语nngji凝结 shsh摄氏 ym夜幕 ynm淹没mhu模糊 zngtin增添 liln浏览 gsng歌颂omio奥妙 shngl声律 lioro缭绕 goc告辞mmn弥漫 lngzho笼罩 chuim揣摩 yyngdncu抑扬顿挫二、按要求写词语1、描写雾凇的2、形容天气寒冷的三、对对子细雨对（ ） 桃红对（ ）古木参天对（ ） 国泰民安对（ ）芳草绿对（ ） 杏花雨对（ ）成功对（ ） 五谷丰登对（ ）雨雪对（ ） 山美水美春光美对（ ）千帆竞发对（ ） 海角对（ ）鸟语对（ ） 朝阳对（ ）春回大地（ ） 黎明对（ ）珍禽对（ ） 神州对（ ）四、对联1、描写美丽春光的：2、展现祖国美好景象的：3、歌颂幸福生活的：4、表达美好祝愿的：5、贴在教室里劝人勤学的：6、放在书房或图书馆的：7、贴在厨房的：8、山河增秀色， 。9、神州有天皆丽日， 。10、春雨洗尘埃一片清新好风景， 。五、填空1、雾凇，俗称 ，形成需要两个条件，一是 ，二是 文中用“ ， ”表达了人们对雾凇那千姿百态、奇特壮美景象的赞叹。它与 、 、 并称四大自然奇观。2、春联起源于 ，又叫 。一般分为 、 、 等，春联最大的特点是 。上下联不仅 ，而且 ，读起来 。新春佳节，张贴春联可以 。我国第一副春联是 。3、元日是 代诗人 写的。“元日”即 ，诗中 、 、 、 等过年的风俗，写出了人们 。同时也体现作者 的抱负。4、江雪的作者是 代诗人 。诗中描写了 、 、 、 、 、等景物，描绘了一幅寓意丰富的 图，体现了作者 的人格。5、“唐宋八大家”： 15 / 38四年级语文上册练习题课课练二一、注意带点字的读音，把( )里不正确的音节划去。 闷(mn m6n)雷 涨(zhng znng)潮 飞奔(bn bn)而来 恢复(h f ) 踮(din din)着脚 风号(ho ho)浪吼二、判断正误，对的在( )里打“”，错的打“X”。 1“鼎”字第一个笔画是“。 ( ) 2“鼎”字用部首查字法，查“目”部。 ( ) 3。“鼎沸”的意思是“喧闹、杂乱”。 ( ) l“鼎立和“鼎力”读音和意思相同。 ( )三、在( )里填上合适的字，再按要求作答。 山（ )地( ) ( )天( )地 七( )八( ) 若( )若( ) 风( )浪( ) 东( )西( ) 以上填的字构成近义词的有： 。四、读下面的句子，找出比喻句，在( )里打“”表示。 1从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 ( ) 2浪潮的声音如同山崩地裂。 （ ） 3浪潮的声音很响，好像大地都被震得颤动起来。 ( ) 4江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。 ( ) 5浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 ( )五、找出（ ）中与带点词语意思相近的词，并画上“ ”。 1农历八月十八是一年度（一次 一回 一日）的观潮日。 2宽阔 ( 宽敞 宽广 辽阔 ) 的钱塘江横卧在眼前。 3江面上依旧 ( 依然 仍然 果然 ) 风号浪吼。 4那声音如同 ( 犹如 相同 宛如 ) 山崩地裂。 5顿时 ( 一时 霎时 一刹那间 ) 人声鼎沸。 6。过了好久 ( 许久 很久 不久 ) ，钱塘之江才恢复了平静。 第二课时快乐晋阶在观潮中，你最喜欢哪个壮观的景象? 写出相关的句子，并说说你喜欢的原因。你最喜欢欢的壮观景象是： 你喜欢的原因是： 生活拓展阅读短文，回答问题。 复活节岛面积不大，只有120平方公里，整个岛呈三角形，四周礁石蜜布。在一些巨石砌起来的石墙残迹后面，矗立着几百尊巨大的半身石像。这些石像的脸大约有7米长，脖子2米长，身高约20米，最轻的大约有30吨，最重的估计有八九十吨，整齐地排烈在千米多高的长方石座上，远远望去，就像一根根冲天而立的石柱。这些石像都是用块火山岩雕成的。它们有着长长的脸、高高的鼻子、深深的眼眶、长长的耳朵和噘着的嘴。有的头上还戴着一顶用红色岩石做成的帽子，几米高的园柱形石帽子，还可以脱卸下来。石像身上雕刻着许多人像、禽鸟的花纹。它们的脸对着波涛 汹涌的大海，长长的双手放在肚子上，昂首遥望，好像在期待着什么。除了岛的南端外，岛上其他地方还有几百尊这样的石像，人们把这些石像叫作毛阿伊斯石像。令人惊奇的不只是石像奇特的模样和巨大的身躯，更令人费解的是它们的“身世”。 1找出短文中三个写错的字，把正确的字写在( )里。 ( ) ( ) ( ) 2读了这篇短文，你最大的感受是什么?请用观潮文中一个词语来说明。 这个词语是( )。 3照例子，在( )里填上合适的词。 例 一 ( 张 )嘴 一 ( ) 帽子 一 ( ) 石像 一 ( ) 眼睛 一 ( ) 海岛 一 ( ) 花纹 一 ( ) 礁石 一 ( ) 石墙 一 ( ) 火山4这篇短文主要介绍了石像 这几个方面的特点。 5你认为这些巨大的石像是怎么来的?说说你的看法，再写下来。 雅鲁藏布大峡谷同步练习题一. 看拼音写词语：hu hu shn mi zh ch kn chng（）（）（）（）xi g mi y rn j hn zh（）（ ）（）jun jun x li b rng zh y（）（）二. 比一比，组词语玛（）滔（）卉（）涓（）吗（）稻（）奔（）捐（）拔（）狭（）姿（）愧（）拨（）峡（）资（）槐（）三. 扩句和缩句：扩句：列车开动了。_ 缩句：星期天，学校举行一年一度的秋季田径运动会。_ 四. 给下面句子加上合适的标点：许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方各种野生动物攀援穿梭其间真不愧植物类型博物馆和动物王国的美誉五. 把下列词语按顺序重新排列成通顺的句子，写出来1. 像青松一样在哨兵山崖上屹立2. 爸爸在黄沙的工地上弥漫战斗一直六. 阅读短文，按要求回答问题： 完善文章题目愚人_瓜有一个人吃西瓜，不小心，把西瓜子（吞、咽）到肚子中去了。他非常惊慌，不知怎样才好。他担心，西瓜子在肚子里出了芽，长了枝叶，还要蔓藤开花，慢慢地结成西瓜。西瓜越长越大，准要把肚子（顶、弄、胀）破！“唉！不得了！这怎么好呢？”他越想越怕，饭也吃不下，觉也睡不着，一天天消瘦下去了。他去请医生看 把病因讲给医生听 医生听了 在心里暗暗好笑 （却 就）一本正经地对他说 你的病好医 我给你吃一点药 把西瓜子化成气 放个屁 没事了他吃了医生的药，放了个屁，真的一切都好了。1. 在（）中选取合适的词，在合适的词下划线。2. 在两个中填上适当的关联词语。3. 给第5小节加标点4. 根据文章内容，用一个合适的字，把题目“愚人_瓜”补充完整。5. “饭也吃不下，觉也睡不着”可以换成下面的哪一词？用“_”划出来。（1）日夜不安（2）寝食不宁（3）废寝忘食【试题答案】一. 看拼音写词语：hu hu shn mi zh ch kn chng（花卉）（山脉）（咫尺）（堪称）xi g mi y rn j hn zh（峡谷）（美誉）（人迹罕至）jun jun x li b rng zh y（涓涓细流）（不容置疑）二. 比一比，组词语玛（珠穆朗玛）滔（滔滔）卉（花卉）涓（涓涓细流）吗（干吗）稻（稻子）奔（奔向）捐（捐献）拔（拔地而起）狭（狭长）姿（姿态）愧（愧对）拨（拨开）峡（山峡）资（资产）槐（槐树）三. 扩句和缩句：扩句：列车开动了。长长的列车在风雪中缓缓地开动了。缩句：星期天，学校举行一年一度的秋季田径运动会。学校举行运动会。四. 给下面句子加上合适的标点：许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方，各种野生动物攀援穿梭其间，真不愧“植物类型博物馆”和“动物王国”的美誉。五. 把下列词语按顺序重新排列成通顺的句子，写出来1. 像青松一样在哨兵山崖上屹立哨兵像青松一样屹立在山崖上。2. 爸爸在黄沙的工地上弥漫战斗一直爸爸一直战斗在黄沙弥漫的工地上。六. 阅读短文，按要求回答问题：完善文章题目愚人吃瓜有一个人吃西瓜，不小心，把西瓜子（吞、咽）到肚子中去了。他非常惊慌，不知怎样才好。他担心，西瓜子在肚子里出了芽，长了枝叶，还要蔓藤开花，慢慢地结成西瓜。西瓜越长越大，准要把肚子（顶、弄、胀）破！“唉！不得了！这怎么好呢？”他越想越怕，饭也吃不下，觉也睡不着，一天天消瘦下去了。他去请医生看，把病因讲给医生听。医生听了，在心里暗暗好笑，（却就）一本正经地对他说：“你的病好医，我给你吃一点药，把西瓜子化成气，然后放个屁就没事了。”他吃了医生的药，放了个屁，真的一切都好了。鸟的天堂同步练习题一、给下面的字加上偏旁，组成新字再组两个词。二、多音字组词。 三、按句意选择恰当的词语。展示裂缝颤动陆续留恋茂盛1先先后后，时断时续。（）2裂开或自然露出的狭长细缝。（）3不忍舍弃或离开。（）4清楚地摆出来让人欣赏，明显表现出来使人知道。（）5植物长得多而茁壮。（）6短促而频繁地振动。（）四、缩句。1太阳只留下一段灿烂的红霞。2我们在河边大树下发现了几只小船。3我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。五、阅读短文，回答问题。起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（ch ch）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应（yng yng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xng xng）奋地叫着，那歌声真好听。当小船向高塔下面的乡村划（hu hu）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1在文中加粗字的正确读音下面画“”。2用“_”在文中画出表示“应接不暇”的句子。3按文中内容填空。（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的_ 。“有的有的有的”是写了鸟的_ 。（2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是_ ，而是_ 。 第二课时阅读提示大自然的美丽给我们人类带来了无限的乐趣。本文通过细腻的描写，赞美了“鸟的天堂”真是名符其实，作者在赞美之余，内心也充满了喜悦的心情。体会作品描写的顺序及其表现的手法。听朋友说，“鸟的天堂”鸟很多。我早就想去看看，今天终于盼到了。你说我能不高兴吗？我和表妹坐上小船，划着浆，湖水清澈，漾起粼粼波纹。船到岸边了。啊，景色真美！眼前出现一大片榕树，其中一棵榕树的主干大约要十几个人才能合抱起来。上面有很多的裂痕，像老人脸上的皱纹。榕树的叶子真多呀！那么多的树叶，是不是春姑娘偏心，把芽儿都抛在上面了？那么美的树叶，是不是孔雀仙子洒下的绿羽？船在树下停了片刻，可是，却看不见一只鸟，听不到一声鸟鸣。“鸟的天堂”怎么没有一只鸟？我等得不耐烦了。忽然表妹大声喊起来：“鸟！鸟！”我抬头一看，天空仅有一只鸟。表妹因为自己第一个看到鸟，高兴得拍起手来。这一拍不要紧，引出了大群的鸟，一只，二只一大片，谁也数不清鸟儿到底有多少。它们正飞向蔚蓝的天空。这些鸟真好看，红的、白的、黑的、花的，我的眼睛真是应接不暇。“噗，轻轻的一声响，飞出一只翠鸟，猛地往湖水里一钻，眨眼工夫，它就衔着一条鱼儿喂它的小宝宝去了。小翠鸟张开长长的嘴巴，仿佛在说：“给我吃，给我吃。”多有趣。不一会儿，太阳露出了慈祥的笑脸。这时，各种鸟都唱起了婉转的歌，“吱吱吱”、“喳喳喳”、“布谷布谷”，真好听。那歌声划破了宁静的晨曦，像在欢迎我们。各种各样的鸟飞在树尖上，排得很整齐，仿佛为大榕树披上白玉色的头巾；喜鹊儿则在树中央，为大榕树系上一条美丽的腰带。“好一个鸟的天堂！”我不禁脱口而赞。思考练习1短文已用“”线分成三个意义段，第一意义段与第三意义段的关系是：_第二意义段的段意是_2第五自然段的叙述顺序是先写_，再写_，最后写_。3用“_”线画出两处由事物产生联想的句子。4“噗，轻轻的一声响，飞出一只翠鸟，猛地往湖水里一钻，眨眼工夫，它就衔着一条鱼儿喂它的小宝宝去了”。这句话是_描写。（静态、外表、细节、内心。）5指出下列句子的修辞方法是什么？不一会，太阳露出了慈祥的笑脸。你说我能不高兴吗？6下面哪句话最能表达文章的中心，在括号里画“”。A“鸟的天堂”鸟很多。 （）B“鸟的天堂”很美。 （）C对“鸟的天堂”的赞美。 （）。火烧云同步练习题一、选择正确音节打“”。二、比一比，再组词。三、判断正误，对的打“”，错的打“”。1“镇”、“揉”、两个字是平舌音。（ ）2“灿”的读音应为平舌音。（ ）四、写出下面词的近义词。沉静（）镇静（）恍恍惚惚（）五、和“笑盈盈”结构相同的词语。你知道几个，请最少写出三个来。笑盈盈（）（）（）六、给下面的字扩三个词。七、理解课文，填空。1课文用“_”“_”“_”“_”等句子，写出了火烧云的形状，各种各样不断变化，用“_”“_”“_”“_”等词语写出了火烧云的形状变化。 第二课时一、按正确顺序排列下列句子，序号写在括号里。（ ）过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。（ ）后来太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或红色了。（ ）一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。（ ）转眼间，天水相接的地方出现了一道彩霞。二、查字典写词语。“盈”用部首查字法，应直部首_，再查_画；用音序查字法，应查音序_，再查_。这个字第二画的名称是_。在“喜气盈门”中，“盈”应理解为_。三、在括号里填上恰当的词。红通通的（）金灿灿的（）弯弯的（）绿油油的（）四、按要求写词语。用叠词方式写颜色：_直接写明颜色：_描写神态的词：_五、读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在括号里标明。火烧云红通通的。（）天空的云从西边一直烧到东边。（）忽然又来了一条大狗。（）这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（）火烧云的样子很多。（） 古诗两首一、默写题西林壁并结合诗句理解词语。 二、读题西林壁，按要求填空。 1.题西林壁的作者是_代诗人_。前两句写了诗人从_、_不同的角度，处在_、_、_、_不同位置观看_的感觉。这两句诗的意思是_。 2.俗话说：“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。 _ 三、从题西林壁这首诗中得到的启发是（） A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。 B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。四、把下面的词组织成句，句子要通顺。1.来了果子野的早已秋天满山熟透 _ 2.这个想到心惊有点一就肉跳我 _ 一、默写游山西村，。，。，。，。二、填空1.此诗选自，作者，字，号。(朝)著名诗人。现存诗作近万首，是我国诗歌历史上最“多产”的作家。有等传世。2.“，”蕴含深刻哲理。3.此诗表达了作者怎样的思想感情？爬山虎的脚同步练习题一、看拼音写词语。 nn y yn rn zh y xn xin sh fu （） （） （） （） hn j chng di jn yn zh jin（） （） （） （）二、选择。直弯爬山虎脚上的细丝原先是（）的，现在变（）了，这样它才能沿着往上爬。触贴巴爬拉变爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，是它紧（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚往上（）。三、会照样子写句子。、爬山虎的脚要是没有触着墙，不几天就枯萎了。要是就、今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。原来四、改病句。、学校操场北边墙上满是。、爬山虎的嫩叶。、巴在墙上相当牢固。蟋蟀的住宅同步练习题一、我能读得正确，写得美观 zh zhixun z w ju ho b k xzhu y dng xu yn b su y r n二、我能在括号里填上合适的词语（）的隧道（）地选择（）的工具（）地铺开（）的住宅（）地学习（）的本领（）地讨论（）的工程（）地摆动三、我能写出下列词语的反义词安静（）舒服（）光滑（）干燥（）柔弱（）慎重（）温和（）简单（）隐蔽（）四、我会填写关联词语、它的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。、蟋蟀钻在土底下干活，（）感到疲劳，它（）在未完工的家门口休息了一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。、（）在冬天，（）气候温和，太阳晒到它住宅的门口，（）可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥巨人的花园同步练习题一、找朋友漂亮的寒