江苏省南通市海门市高二物理上学期期末试卷（含解析）.doc

2014-2015学年江苏省南通市海 门市高二（上）期末物理试卷（必修）一、单项选择题（每小题3分，共69分）1关于位移和路程，下述说法正确的是（）a 位移的大小与路程相等，只是位移有方向b 位移比路程小c 位移用来描述直线运动，路程用来描述曲线运动d 位移取决于物体始末位置间的距离和方向2下列说法正确的是（）a 有摩擦力存在的接触面上，一定同时有弹力存在b 有弹力存在的接触面上，一定同时有摩擦力存在c 两个有相对运动的物体，其接触面之间一定有摩擦力存在d 在接触面上，若弹力已确定，则摩擦力将不可能变化3如图所示，物体的运动分三段，第02s为第段，第24s为第段，第45s为第段，则下述说法中正确的是（）a 第1s与第4s的速度方向相同b 第1s的加速度大于第5s的加速度c 第段与第段的平均速度相等d 第段与第段的加速度与速度的方向都相同4在一次交通事故中，交通警察测量出肇事车辆的刹车痕迹是30m，该车辆最大刹车加速度是15m/s2，该路段的限速60km/h则该车的速度（）a 大于60km/hb 小于60km/hc 刚好是60km/hd 无法判断5在“探究求合力的方法”实验中，需要将橡皮条的一端固定定在水平木板上，另端系上两根细绳细绳的另一端都有绳套（如图所示），实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置o某同学在做该实验时操作选择不妥当的是（）a 拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好b 拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行c 橡皮条弹性要好，选择拉结点到达的某一位置o时，拉力要适当大些d 拉力f1和f2的夹角越大越好6一本书静放在水平桌面上，则下列说法正确的是（）a 桌面对书的支持力的大小等于书的重力，它们是一对平衡力b 书受到的重力和桌面对书的支持力是一对作用力与反作用力c 书对桌面的压力就是书的重力，它们是同一性质的力d 书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力7如图所示，位于水平地面上的质量为m的小木块，在大小为f、方向与水平方向成角的拉力作用下沿地面作加速运动若木块与地面之间的动摩擦因数为，则木块的加速度为（）a b c d 8国际单位制中规定，力学量所选用的基本量是（）a 长度、力、时间b 长度、质量、时间c 长度、力、质量、时间d 速度、加速度、力9关于力和运动的下列说法中，正确的是（）a 撤去作用后，运动物体由于惯性最终总要停下来b 作用在物体上的合外力不为零，物体的即时速度可能为零c 物体在恒力作用下，它的速度一定不会发生变化d 物体运动速度的方向总跟合外力的方向一致10关于力对物体做功，下列说法正确的是（）a 恒力对物体做功与物体运动的路径无关，只与初末位置有关b 合外力对物体不做功，物体必定做匀速直线运动c 作用力与反作用力在相同时间内所做的功一定大小相等，一正一负d 滑动摩擦力对物体一定做负功11如图1所示是书本上演示小蜡块运劝规律的装置在蜡块沿玻璃管（y方向）上升的同时，将玻璃管紧贴着黑板沿水平方向（x方向）向右运动，得到了蜡块相对于黑板（xoy平面）运动的轨迹图（图2）则蜡块沿玻璃管的上升运动与玻璃管沿水平方向的运动，可能的形式是（）a 小蜡块沿玻璃管做匀速直线运动，玻璃管沿水平方向先加速后减速b 小蜡块沿玻璃管做匀速直线运动，玻璃管沿水平方向先减速后加速c 小蜡块沿玻璃管做匀加速直线运动，玻璃管沿水平方向做匀加速直线运动d 小蜡块沿玻璃管做匀加速直线运动，玻璃管沿水平方向做匀速直线运动12如图所示是一个玩具陀螺，a、b和c是陀螺上的三点当陀螺绕垂直于地面的轴线以角速度稳定旋转时，下列表述正确的是（）a a、b和c三点的线速度大小相等b a、b和c三点的角速度相等c a、b的线速度比c的大d c的线速度比a、b的大13下列关于地球同步卫星的说法正确的是（）a 它的周期和地球自转周期相同，但高度和速度可以选择，高度增大，速度减小b 它的高度和速度是一定的，但周期可以是地球自转周期的整数倍c 我国发射的同步卫星都定点在北京上空d 我国发射的同步卫星都定点在赤道上空14关于点电荷的说法，正确的是（）a 只有体积很小的电荷，才能作为点电荷b 体积很大的电荷，一定不能作为点电荷c 点电荷一定是带电量很小的电荷d 两个带电的金属小球，不一定能将它们作为电荷集中在球心的点电荷处理15如图所示为电场中某区域的电场线分布，下列有关说法中错误的是（）a a点的电势高于b点的电势b a点的场强大于b点的场强c 一个正电荷从a点移动到b点，电场力做正功d 一个负电荷从a点移动到b点，电场力做负功16如图所示将一阴极射线管置于一通电螺线管的正上方h且在同一水平面内，从射线管的阴极不断有电子射向阳极，则阴极射线将（）a 向纸外偏转b 向纸内偏转c 向上偏转d 向下偏转17如图所示，把长为l的导体棒置于垂直纸面向里的匀强磁场中，磁感应强度为b，当导体棒中通以方向向左的电流i时，导体棒受到的安培力大小和方向分别是（）a 大小为bil，方向竖直向上b 大小为bil，方向竖直向下c 大小为，方向竖直向上d 大小为，方向竖直向下18磁感线可以形象地描述磁场，则（）a 磁感线上每一点的切线方向都跟该点的磁场方向一致b 磁感线在空中能相交c 磁感线的疏密不能反映磁场的强弱d 磁感线是客观存在的一系列曲线19如图所示，物体p以一定的初速度沿光滑水平面向右运动，与一个右端固定的轻质弹簧相撞，并被弹簧反向弹回若弹簧在被压缩过程中始终遵守胡克定律，那么在p与弹簧发生相互作用的整个过程中（）a p做匀变速直线运动b p的加速度大小不变，但方向改变一次c p的加速度大小不断改变，当加速度数值最大时，速度最小d 有一段过程，p的加速度逐渐增大，速度也逐渐增大（2014秋海门市期末）愤怒的小鸟是一款非常流行的游戏，为了报复偷走鸟蛋的肥猪们，鸟儿以自己的身体为武器，如炮弹般弹射出去攻击肥猪们的堡垒该游戏完全按照实际的抛体运动规律设计，支架高度为h1，支架到肥猪堡垒的水平距离为l，不计空气阻力设某次小鸟被弹弓沿水平方向弹出，模拟图如图所示2分）小鸟被弹出后所作的运动是（）a 变加速直线运动b 匀加速直线运动c 变加速曲线运动d 匀加速曲线运动2分）关于小乌从弹弓上由静止开始到落到地面（比一定击中目标）的飞行时间，下列说法正确的是（）a 小鸟的飞行时间由小鸟与地面间的竖直距离决定，大小不唯一b 小鸟的飞行时间由小鸟飞行的水平距离决定，大小不唯一c 小鸟的飞行时间由小鸟与地面间的竖直距离决定，大小是唯一的d 小鸟的飞行时间由小鸟飞行的水平距离决定，大小是唯一的2分）若已知小鸟弹出点到肥猪堡垒的水平距离l=1.2 m，弹出后经过0.4 s击中肥猪堡垒，则小鸟击中堡垒时的速度方向与水平方向的夹角是（）（取g=10m/s2）a 30b 60c 53d 452分）若已知小鸟弹出点到肥猪堡垒的水平距离l=1.2 m，弹出后经过0.4 s击中肥猪堡垒，小鸟的质量m=0.2kg，则在弹出小鸟前弹弓的弹性势能至少是（）a 0.9jb 1jc 1.2jd 1.6j二、填空题（24小题4分，25小题6分，共10分）24如图所示，a，b是匀强电场中的两点，已知两点间的距离为0.4m两点的连线与电场线成17角两点间的电势差为2.4103v，则匀强电场的场强大小为e=v/m，把电子从a点移到b点，电子的电势能将增加j（sin37=0.6，cos37=0.8，电子电量e=1.61019c）25如图中（a）所示是“探究质量一定的物体加速度与作用力的关系”实验装置研究对象是放在长木板上的小车，小车的质量为m，长木板水平放置，小车前端拴着细轻绳，跨过定滑轮，下面吊着砂桶，当砂和桶总质量（填“等于”、“远大于”或“远小于”）小车质量时，可认为细绳对小车的作用力等于砂和桶的总重力mg，用改变砂子质量的办法，来改变对小车的作用力f，用打点计时器测出小车的加速度a，得出若干组f和a的数据，画出af图线（如图（b）所示）分析这一图线，直线明显没有通过原点，这不符合牛顿第二定律的a和f的正比关系，这是因为在实验中实验中平衡摩擦力时应稍微抬高木板无滑轮端使得（选填“挂砂桶”或“不挂砂桶”）的小车在木板上匀速下行三、计算或论述题（本题共3小题，26小题6分，27小题7分，28小题8分，共21分）解答时请写出必要的文字说明、方程式和垂要的演算步骤只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。26如图所示，质量为60kg的滑雪运动员，在倾角为30的斜坡顶端，从静止开始匀加速下滑90m到达坡底，用时10s若g取10m/s2，求（1）运动员下滑过程中的加速度大小；（2）运动员到达坡底时的速度大小；（3）运动员受到的合外力大小27哈尔滨第24届世界大学生冬运会某滑雪道为曲线轨道，滑雪道长s=2.5103m，竖直高度h=720m，运动员从该滑道顶端由静止开始滑下，经t=200s到达滑雪道底端时速度v=30m/s，人和滑雪板的总质量m=80kg，g取10m/s2，求人和滑雪板（1）到达底端时的动能（2）在滑动过程中重力做功的功率（3）在滑动过程中克服阻力做的功28如图所示，一质量m=0.2kg的可视为质点的小滑块，以一定的初速度滑上长为l=1m 的水平传送带右端a，小滑块与传送带间的动摩擦因数=0.2，传送带的左端b与一光滑半圆轨道顶端c相连，小滑块能从皮带上的b点通过圆弧轨道的c点进入圆弧轨道内侧，且无能量损失圆弧轨道的半径r=0.4m，圆弧轨道的底端d与一高为h=0.8m，底边长为x=2m的光滑斜面efg的e点连接（g取10m/s2）（1）若皮带静止，要使小滑块能滑上圆弧轨道做圆运动，求小滑块滑上皮带右端时的最小速度v0的大小；（2）若皮带沿逆时针方向转动且皮带速度可取不同的值，小滑块以第（1）问中的v0滑上皮带右端，求小滑块运动至圆弧底端d点时轨道对小滑块支持力的最大值；（3）若皮带仍沿逆时针方向转动且皮带速度可取不同的值，小滑块以第（1）问中的v0滑上皮带右端，要使小滑块落在斜面ef上，求皮带速度v的取值范围2014-2015学年江苏省南通市海门市高二（上）期末物理试卷（必修）参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题3分，共69分）1关于位移和路程，下述说法正确的是（）a 位移的大小与路程相等，只是位移有方向b 位移比路程小c 位移用来描述直线运动，路程用来描述曲线运动d 位移取决于物体始末位置间的距离和方向考点：位移与路程专题：直线运动规律专题分析：路程是标量，大小等于物体运动轨迹的长度，位移是矢量，位移的大小等于由初位置指向末位置的有向线段的长度，与运动的路线无关解答：解：a、位移的大小小于等于路程，在单向直线运动中，路程与位移的大小相等故a、b错误 c、位移和路程都可以描述直线运动和曲线运动故c错误 d、位移的大小等于由初位置指向末位置的有向线段的长度，方向为有向线段的方向故d正确故选d点评：解决本题的关键知道路程是标量，大小等于物体运动轨迹的长度，位移是矢量，位移的大小等于由初位置指向末位置的有向线段的长度，与运动的路线无关2下列说法正确的是（）a 有摩擦力存在的接触面上，一定同时有弹力存在b 有弹力存在的接触面上，一定同时有摩擦力存在c 两个有相对运动的物体，其接触面之间一定有摩擦力存在d 在接触面上，若弹力已确定，则摩擦力将不可能变化考点：摩擦力的判断与计算；物体的弹性和弹力专题：摩擦力专题分析：（1）摩擦力产生的条件是：相互接触的粗糙表面；要发生或已经发生相对运动（2）滑动摩擦力是产生在接触面的，阻碍相对运动的力，其大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关解答：解：a、有摩擦力一定存在弹力，而有弹力不一定存在摩擦力，故a正确，b错误；c、两个有相对运动的物体，其接触面之间不一定有摩擦力存在，要根据运动的情况来确定若是匀速直线运动，则没有；若是变速直线运动，则存在，故c错误；d、在接触面上，若弹力已确定，而摩擦力可能变化，静摩擦力与弹力大小无关，故d错误；故选a点评：本题考查了摩擦力大小的影响因素以及力和运动的关系，属于基础知识的考查，是容易出错的内容3如图所示，物体的运动分三段，第02s为第段，第24s为第段，第45s为第段，则下述说法中正确的是（）a 第1s与第4s的速度方向相同b 第1s的加速度大于第5s的加速度c 第段与第段的平均速度相等d 第段与第段的加速度与速度的方向都相同考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系专题：运动学中的图像专题分析：vt图象的识别和应用，vt图可以看出速度大小和方向的变化，大小变化很简单，速度是矢量，正负代表方向，故方向变化发生在和时间轴相交处，即图线从时间轴的上部穿到下部，或从下部穿到上部，速度的方向才发生变化至于加速度就看图象的斜率，向上倾斜代表，加速度为正，向下倾斜代表加速度为负，加速度大小和方向通过具体速度时间数值可以计算解答：解：a、第1s与第4s的速度均为正方向，相同，故a正确；b、vt图象的斜率表示加速度，故1s的加速度小于第5s的加速度，故b错误；c、第段与第段均是匀变速直线运动，由于最小速度为零，最大速度相同，故两段的平均速度相等，故c正确；d、vt图象的斜率表示加速度，第段与第段的加速度方向相反，故d错误；故选：ac点评：图象的识别，重点要看清坐标轴，其次要看斜率，交点等位置，和他们代表的含义以此来解题4在一次交通事故中，交通警察测量出肇事车辆的刹车痕迹是30m，该车辆最大刹车加速度是15m/s2，该路段的限速60km/h则该车的速度（）a 大于60km/hb 小于60km/hc 刚好是60km/hd 无法判断考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系专题：直线运动规律专题分析：已知汽车刹车的加速度和位移、末速度，结合匀变速直线运动的速度位移公式求出该车的初速度解答：解：根据匀变速直线运动的速度位移公式得：0，解得：m/s=30m/s=108km/h60km/h故选：a点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度位移公式，并能灵活运用，基础题5在“探究求合力的方法”实验中，需要将橡皮条的一端固定定在水平木板上，另端系上两根细绳细绳的另一端都有绳套（如图所示），实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置o某同学在做该实验时操作选择不妥当的是（）a 拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好b 拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行c 橡皮条弹性要好，选择拉结点到达的某一位置o时，拉力要适当大些d 拉力f1和f2的夹角越大越好考点：验证力的平行四边形定则专题：实验题；平行四边形法则图解法专题分析：在实验中使用一根弹簧秤拉细线与两根弹簧秤拉细线的作用效果要相同（即橡皮条拉到同一位置），而细线的作用是画出力的方向，弹簧秤能测出力的大小因此细线的长度没有限制，弹簧秤的示数也没有要求，两细线的夹角不要太小也不要太大，但拉弹簧秤时必须保证与木板平面平行解答：解：a、为了减小实验的误差，拉橡皮条的细绳细一些，长一些，故a正确b、拉弹簧秤时必须保证与木板平面平行故b正确c、橡皮条弹性要好，选择拉结点到达的某一位置o时，拉力要适当大些，故c正确d、为了减小实验的误差，拉力的夹角适当大一些，不是越大越好，故d错误本题选不正确的，故选：d点评：本实验采用是等效替代的思维方法实验中要保证一个合力与两个分力效果相同，结点o的位置必须相同要验证力的平行四边形定则，关键是作准力图，然而要想作好力图必须读准力的大小与画准力的方向6一本书静放在水平桌面上，则下列说法正确的是（）a 桌面对书的支持力的大小等于书的重力，它们是一对平衡力b 书受到的重力和桌面对书的支持力是一对作用力与反作用力c 书对桌面的压力就是书的重力，它们是同一性质的力d 书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力考点：牛顿第三定律；共点力平衡的条件及其应用分析：由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失；一对平衡力大小相等，方向相反，作用在同一物体上解答：解：a、桌面对书的支持力和书的重力是一对平衡力，大小相等，故a正确，b错误；c、书对桌面的压力的性质是弹力，重力的性质是万有引力，性质不同，故c错误；d、书对桌面的压力和桌面对书的支持力是作用力与反作用力的关系，故d错误故选a点评：考查牛顿第三定律及其理解理解牛顿第三定律与平衡力的区别7如图所示，位于水平地面上的质量为m的小木块，在大小为f、方向与水平方向成角的拉力作用下沿地面作加速运动若木块与地面之间的动摩擦因数为，则木块的加速度为（）a b c d 考点：牛顿第二定律专题：牛顿运动定律综合专题分析：对物体受力分析，抓住竖直方向上的合力为零，根据牛顿第二定律求出物体的加速度解答：解：对物体受力分析可知，物体受到重力、支持力、拉力和摩擦力的作用，在水平方向有：fcosf=ma，竖直方向有：mg=fn+fsin，滑动摩擦力：f=fn，根据以上三式联立可以求得：a=，故d正确，a、b、c错误故选：d点评：本题就是考查学生对牛顿第二定律的基本的应用，通过受力分析列式即可求得8国际单位制中规定，力学量所选用的基本量是（）a 长度、力、时间b 长度、质量、时间c 长度、力、质量、时间d 速度、加速度、力考点：力学单位制分析：国际单位制规定了七个基本物理量分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光照强度、物质的量它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，他们在国际单位制中的单位分别为米、千克、秒、开尔文、安培、坎德拉、摩尔解答：解：力学中的基本物理量有三个，它们分别是长度、质量、时间，它们的单位分别为m、kg、s故选：b点评：国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制中的单位分别是什么，这都是需要学生自己记住的基本的知识，本题较简单9关于力和运动的下列说法中，正确的是（）a 撤去作用后，运动物体由于惯性最终总要停下来b 作用在物体上的合外力不为零，物体的即时速度可能为零c 物体在恒力作用下，它的速度一定不会发生变化d 物体运动速度的方向总跟合外力的方向一致考点：力的概念及其矢量性；牛顿第二定律分析：利用下列知识分析判断：（1）力是改变物体运动状态的原因；（2）当物体受到平衡力的作用、合外力为零时，物体的运动状态保持不变，处于平衡状态，即物体处于匀速直线运动状态或静止状态；（3）当物体受到非平衡力的作用、合外力为不零时，物体的运动状态将发生变化（4）物体运动状态的改变包括两个方面，一是运动方向的改变，二是运动速度大小的改变，只要二者中有一个发生了变化，我们都说它的运动状态发生了改变解答：解：a、撤去作用后，运动物体由于惯性仍保持原来的运动状态，做匀速直线运动，但在运动过程中会受到摩擦阻力的作用，所以最终要停下来故a错误b、物体的合外力不为零，速度可能为零，比如竖直上抛到最高点时，故b正确c、力是改变物体运动状态的原因；物体在恒力作用下，速度一定改变，故c错误d、根据牛顿第二定律知，加速度的方向总跟合外力的方向一致，但速度的方向与合外力的方向不一定一致，故d错误故选：b点评：解答力和运动的问题，可根据牛顿第一、二定律和惯性知识进行分析10关于力对物体做功，下列说法正确的是（）a 恒力对物体做功与物体运动的路径无关，只与初末位置有关b 合外力对物体不做功，物体必定做匀速直线运动c 作用力与反作用力在相同时间内所做的功一定大小相等，一正一负d 滑动摩擦力对物体一定做负功考点：功的计算专题：功的计算专题分析：恒力做功与路径无关，只与初末位置有关根据力与运动方向的关系判断该力是做正功还是负功解答：解：a、恒力做功与路径无关，只与初末位置有关比如重力做功故a正确 b、合外力不做功，不一定做匀速直线运动，比如匀速圆周运动故b错误 c、作用力与反作用力大小相等，方向相反，但所做的功不一定一正一负，也不一定大小相等比如两人滑冰，相互推开，在推开的过程中，作用力与反作用力都做正功故c错误 d、滑动摩擦力的方向可能与运动方向相同，所以滑动摩擦力可能做正功比如物块放在木板上，都向右运动，但木板的速度大于木块的速度，则木块所受摩擦力方向向右，与运动方向相同，做正功故d错误故选a点评：解决本题的关键知道恒力做功的特点，以及摩擦力不一定做负功，作用力与反作用力做功不一定大小相等，不一定一正一负11如图1所示是书本上演示小蜡块运劝规律的装置在蜡块沿玻璃管（y方向）上升的同时，将玻璃管紧贴着黑板沿水平方向（x方向）向右运动，得到了蜡块相对于黑板（xoy平面）运动的轨迹图（图2）则蜡块沿玻璃管的上升运动与玻璃管沿水平方向的运动，可能的形式是（）a 小蜡块沿玻璃管做匀速直线运动，玻璃管沿水平方向先加速后减速b 小蜡块沿玻璃管做匀速直线运动，玻璃管沿水平方向先减速后加速c 小蜡块沿玻璃管做匀加速直线运动，玻璃管沿水平方向做匀加速直线运动d 小蜡块沿玻璃管做匀加速直线运动，玻璃管沿水平方向做匀速直线运动考点：运动的合成和分解专题：运动的合成和分解专题分析：根据轨迹切线方向为初速度的方向，且轨迹弯曲大致指向合力的方向，从而判断出两个分速度可能的运动情况解答：解：由曲线运动的条件可知，合力与初速度不共线，且轨迹的弯曲大致指向合力的方向，若蜡块沿玻璃管做匀速直线运动，则玻璃管沿x方向先减速后加速；可知a、c、d错误，只有b正确故选：b点评：解决本题的关键了解曲线运动的特点，轨迹上每一点切线方向为速度的方向，且轨迹弯曲大致指向合力的方向12如图所示是一个玩具陀螺，a、b和c是陀螺上的三点当陀螺绕垂直于地面的轴线以角速度稳定旋转时，下列表述正确的是（）a a、b和c三点的线速度大小相等b a、b和c三点的角速度相等c a、b的线速度比c的大d c的线速度比a、b的大考点：线速度、角速度和周期、转速专题：匀速圆周运动专题分析：当陀螺绕垂直于地面的轴线以角速度稳定旋转时，陀螺上各点的角速度相等，根据v=r比较线速度大小解答：解：a、a、b、c三点的角速度相等，a、b半径相等，根据v=r线速度大小相等，但b、c的半径不等，根据v=r知b、c线速度的大小不等，b线速度大于c的线速度故ad错误，bc正确故选：bc点评：解决本题的关键知道陀螺上各点的角速度大小相等，以及知道线速度、角速度、向心加速度与半径的关系13下列关于地球同步卫星的说法正确的是（）a 它的周期和地球自转周期相同，但高度和速度可以选择，高度增大，速度减小b 它的高度和速度是一定的，但周期可以是地球自转周期的整数倍c 我国发射的同步卫星都定点在北京上空d 我国发射的同步卫星都定点在赤道上空考点：人造卫星的加速度、周期和轨道的关系；万有引力定律及其应用专题：人造卫星问题分析：据万有引力提供圆周运动向心力可知，同步卫星的特点是：定位置（赤道的上方）、定周期（24h）、定速率、定高度解答：解：a、根据万有引力提供圆周运动向心力可知，同步卫星的周期t=可得同步卫星的轨道半径一定，即据地面高度是定值，不可以选择的，故a错误；b、同步卫星与地球自转同步，故其同期与地球自转周期相同，故b错误；cd、同步卫星与地球自转同步，同步卫星圆周运动的向心力由万有引力提供，而万有引力指向地心，故同步卫星的轨道平面与赤道平面重合，所以我国发射的同步卫星只能在赤道上空，而不可以在北京上空，故c错误，d正确故选：d点评：解决本题的关键知道同步卫星的特点，即定位置（赤道的上方）、定周期（24h）、定速率、定高度14关于点电荷的说法，正确的是（）a 只有体积很小的电荷，才能作为点电荷b 体积很大的电荷，一定不能作为点电荷c 点电荷一定是带电量很小的电荷d 两个带电的金属小球，不一定能将它们作为电荷集中在球心的点电荷处理考点：元电荷、点电荷专题：电场力与电势的性质专题分析：物理学上把本身的线度比相互之间的距离小得多的带电体简化为一个点，叫做点电荷 同一个电荷能否看作点电荷，不仅和带电体本身有关，还取决于问题的性质和精度的要求，即需要具体问题具体分析解答：解：a、体积很小的带电体，如果相对于研究的问题，体积不能忽略不计，将其简化为点产生的误差较大，那么就不能简化为点，故a错误；b、体积较大的带电体，如果相对于研究的问题，体积可以忽略不计，将其简化为点产生的误差较小，那么可以简化为点电荷，故b错误；c、点电荷是将物体简化为点，带电物体能否简化为点关键是看物体的大小对于研究的问题能否忽略不计，而不是看电荷量的大小，故c错误；d、当电荷在球上均匀分布时，可以将其看成是电荷全部集中于球心的点电荷，否则会产生较大的误差，故d正确；故选d点评：如果在研究的问题中，带电体的形状、大小以及电荷分布可以忽略不计，即可将它看作是一个几何点，则这样的带电体就是点电荷一个实际的带电体能否看作点电荷，不仅和带电体本身有关，还取决于问题的性质和精度的要求，即需要具体问题具体分析15如图所示为电场中某区域的电场线分布，下列有关说法中错误的是（）a a点的电势高于b点的电势b a点的场强大于b点的场强c 一个正电荷从a点移动到b点，电场力做正功d 一个负电荷从a点移动到b点，电场力做负功考点：电场线分析：根据等势面与电场线垂直，作出过b点的等势线，再根据沿电场线的方向，电势降低，比较电势高低根据正电荷在电势高低，电势能大，负电荷在电势高处，电势能小，分析电势能的变化，即可判断电场力做功的正负解答：解：a、b、作出过b点的等势线，与a所在电场线的交点为c根据沿着电场线，电势逐渐降低，可知a点的电势高于c点的电势，则知a点电势高于b点，故a正确，b错误；c、由上分析可知ab，根据正电荷在电势高低，电势能大，则知正电荷在a处的电势能大于在b处的电势能，则将正电荷从a点移动到b点，电势能减小，电场力做正功，故c正确d、负电荷在电势高处，电势能小，将负电荷由a点移动到b点，电势能增大，则电场力做负功，故d正确；因选错误的，故选：b点评：本题关键是根据电场线及其与等势面的关系判断出电势高低、电场力大小和电势差的大小关系同时知道等差等势面越密的地方，电场线也越密当然也可以由电场力做功的正负来确定电势能的增减16如图所示将一阴极射线管置于一通电螺线管的正上方h且在同一水平面内，从射线管的阴极不断有电子射向阳极，则阴极射线将（）a 向纸外偏转b 向纸内偏转c 向上偏转d 向下偏转考点：左手定则分析：根据右手螺旋定则判断出螺线管周围的磁场方向，根据左手定则判断出电子的偏转方向解答：解：根据右手螺旋定则，螺线管内部的磁场方向向下根据左手定则知，电子所需的洛伦兹力方向垂直纸面向里，则阴极射线管中的电子束将向纸面内偏转故acd错误，b正确故选：b点评：解决本题的关键掌握右手螺旋定则判断电流周围磁场方向，会通过左手定则判断洛伦兹力方向17如图所示，把长为l的导体棒置于垂直纸面向里的匀强磁场中，磁感应强度为b，当导体棒中通以方向向左的电流i时，导体棒受到的安培力大小和方向分别是（）a 大小为bil，方向竖直向上b 大小为bil，方向竖直向下c 大小为，方向竖直向上d 大小为，方向竖直向下考点：安培力分析：本题考查了如何利用左手定则判断通电导体所受安培力作用，应用时注意：伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一平面内，让磁感线进入手心，并使四指指向电流方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向解答：解：根据左手定则可知通电导线中的安培力方向竖直向下，由于此时电流与磁场方向垂直，因此安培力的大小为：f=bil，故acd错误，b正确故选：b点评：本题比较简单，考查了安培力的大小与方向问题，要熟练应用左手定则判断安培力方向，应用公式f=bil时注意公式适用条件和公式中各个物理量的含义18磁感线可以形象地描述磁场，则（）a 磁感线上每一点的切线方向都跟该点的磁场方向一致b 磁感线在空中能相交c 磁感线的疏密不能反映磁场的强弱d 磁感线是客观存在的一系列曲线考点：磁感线及用磁感线描述磁场专题：电磁学分析：像电场线的引入一样，为了形象的描述磁场的强弱和方向引入了磁感线，磁感线不是真实存在的是假想的线，和电场线不同，磁感线是闭合的，在磁铁外部由n极指向s极，内部由s极指向n极解答：解：磁场中每点的磁场方向和该点沿磁感线的切线方向一致，故a正确；磁感线是闭合的假想的线，能形象的描述磁场的方向与强弱，磁感线密的地方磁场强，稀的地方磁场弱，磁感线在空中不能相交，若相交则在交点处有两个磁场方向，与实际不符，故bcd错误故选a点评：电场线、磁感线有很多类似的地方，因此在学习过程中可以类比学习，加强记忆与理解19如图所示，物体p以一定的初速度沿光滑水平面向右运动，与一个右端固定的轻质弹簧相撞，并被弹簧反向弹回若弹簧在被压缩过程中始终遵守胡克定律，那么在p与弹簧发生相互作用的整个过程中（）a p做匀变速直线运动b p的加速度大小不变，但方向改变一次c p的加速度大小不断改变，当加速度数值最大时，速度最小d 有一段过程，p的加速度逐渐增大，速度也逐渐增大考点：牛顿第二定律；胡克定律专题：牛顿运动定律综合专题分析：木块水平方向只受到弹簧的弹力，根据胡克定律可知：弹簧的弹力与弹簧压缩的长度成正比当木块向右压缩弹簧时，弹力逐渐增大，加速度逐渐增大，做变减速运动解答：解：a、p水平方向只受到弹簧的弹力，方向与速度方向相反，而且弹力逐渐增大，加速度逐渐增大，p做加速度增大的变减速直线运动故a错误 b、由a的分析可知，加速度的大小逐渐增大，弹力一直与运动方向相反，所以加速度方向没有改变，故b错误； c、当p向右压缩弹簧时，弹簧压缩的长度逐渐增大，加速度逐渐增大，p速度逐渐减小，当压缩到最右端时，加速度最大，速度为零，最小故c正确； d、p的加速度方向一直与速度方向相反，一直做减速运动，所以速度一直减小故d错误故选：c点评：本题是含有弹簧的动态变化分析情况，要抓住弹力的可变性，由牛顿定律分析物体的运动情况（2014秋海门市期末）愤怒的小鸟是一款非常流行的游戏，为了报复偷走鸟蛋的肥猪们，鸟儿以自己的身体为武器，如炮弹般弹射出去攻击肥猪们的堡垒该游戏完全按照实际的抛体运动规律设计，支架高度为h1，支架到肥猪堡垒的水平距离为l，不计空气阻力设某次小鸟被弹弓沿水平方向弹出，模拟图如图所示2分）小鸟被弹出后所作的运动是（）a 变加速直线运动b 匀加速直线运动c 变加速曲线运动d 匀加速曲线运动考点：平抛运动专题：平抛运动专题分析：平抛运动的加速度不变，做匀变速曲线运动，在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动解答：解：小鸟被弹出后，初速度水平，仅受重力，做平抛运动，平抛运动的加速度不变，即做匀加速曲线运动故选：d点评：解决本题的关键知道平抛运动的特点，知道平抛运动的加速度不变，做匀变速曲线运动2分）关于小乌从弹弓上由静止开始到落到地面（比一定击中目标）的飞行时间，下列说法正确的是（）a 小鸟的飞行时间由小鸟与地面间的竖直距离决定，大小不唯一b 小鸟的飞行时间由小鸟飞行的水平距离决定，大小不唯一c 小鸟的飞行时间由小鸟与地面间的竖直距离决定，大小是唯一的d 小鸟的飞行时间由小鸟飞行的水平距离决定，大小是唯一的考点：平抛运动专题：平抛运动专题分析：平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动，运动的时间由高度决定解答：解：小球在竖直方向上做自由落体运动，根据t=2hg知，运动的时间由高度决定，与水平距离无关，故c正确，a、b、d错误故选：c点评：解决本题的关键知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律，知道运动的时间由高度决定，初速度和时间共同决定水平位移2分）若已知小鸟弹出点到肥猪堡垒的水平距离l=1.2 m，弹出后经过0.4 s击中肥猪堡垒，则小鸟击中堡垒时的速度方向与水平方向的夹角是（）（取g=10m/s2）a 30b 60c 53d 45考点：平抛运动专题：平抛运动专题分析：根据水平位移和时间求出水平分速度，根据速度时间公式求出竖直分速度，结合平行四边形定则求出速度方向与水平方向的夹角解答：解：小球水平分速度为：vx=xt=1.20.4m/s=3m/s，竖直分速度为：vy=gt=100.4m/s=4m/s，根据平行四边形定则知，速度方向与水平方向夹角的正切值为：tan=vyvx=43，解得：=53故选：c点评：解决本题的关键知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律，结合运动学公式灵活求解，基础题2分）若已知小鸟弹出点到肥猪堡垒的水平距离l=1.2 m，弹出后经过0.4 s击中肥猪堡垒，小鸟的质量m=0.2kg，则在弹出小鸟前弹弓的弹性势能至少是（）a 0.9jb 1jc 1.2jd 1.6j考点：机械能守恒定律专题：机械能守恒定律应用专题分析：小鸟被弹弓沿水平方向弹出后做平抛运动，将运动分解即可求出小鸟被弹出时的初速度由能量守恒定律即可求出弹弓的弹性势能解答：解：小鸟平抛运动的过程中，沿水平方向有：l=v0t得：v0=m/s=3m/s小鸟被弹出的过程中，弹弓的弹性势能转化为小鸟的动能，得：ep=0.232j=0.9j故选：a点评：该题将游戏的情景与物理学的规律巧妙结合，关键要理清能量是如何转化的，掌握平抛运动的规律二、填空题（24小题4分，25小题6分，共10分）24如图所示，a，b是匀强电场中的两点，已知两点间的距离为0.4m两点的连线与电场线成17角两点间的电势差为2.4103v，则匀强电场的场强大小为e=7.5103v/m，把电子从a点移到b点，电子的电势能将增加3.841016j（sin37=0.6，cos37=0.8，电子电量e=1.61019c）考点：匀强电场中电势差和电场强度的关系；电势能专题：电场力与电势的性质专题分析：题中已知匀强电场中ab间的电势差和距离，根据电势差与场强的关系式u=ed，d是两点沿场强方向的距离求解场强由w=qu求出电场力做功，即可得到电势能的变化解答：解：由uab=edabcos37，则得场强为：e=7.5103v把电子从a点移到b点，电场力对电子做功为：w=euab=1.610192.4103j=3.841016j，则电子的电势能将增加3.841016j故答案为：7.5103，3.841016点评：解决本题的关键是掌握u=ed和w=qu两个公式，知道d是两点沿场强方向的距离25如图中（a）所示是“探究质量一定的物体加速度与作用力的关系”实验装置研究对象是放在长木板上的小车，小车的质量为m，长木板水平放置，小车前端拴着细轻绳，跨过定滑轮，下面吊着砂桶，当砂和桶总质量远小于（填“等于”、“远大于”或“远小于”）小车质量时，可认为细绳对小车的作用力等于砂和桶的总重力mg，用改变砂子质量的办法，来改变对小车的作用力f，用打点计时器测出小车的加速度a，得出若干组f和a的数据，画出af图线（如图（b）所示）分析这一图线，直线明显没有通过原点，这不符合牛顿第二定律的a和f的正比关系，这是因为在实验中未平衡摩擦力或平衡不足实验中平衡摩擦力时应稍微抬高木板无滑轮端使得不挂砂桶（选填“挂砂桶”或“不挂砂桶”）的小车在木板上匀速下行考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系专题：实验题；运动学与力学（二）分析：砂与砂桶的质量远小于小车质量时，细线对小车的拉力近似等于砂和砂桶的重力；小车所受拉力力为某个值时，加速度仍然为零，即合外力为0，说明此时外力与摩擦力平衡，原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够，平衡摩擦力时，注意不挂砂桶解答：解：由于小车的加速运动，出现加速度，所以导致砂桶的重力大于拉小车的细线的拉力当砂桶的质量远小于小车的质量时，砂桶的重力接近拉小车的细线的拉力图线不通过坐标原点与横坐标有截距说明：小车所受拉力力为某个值时，加速度仍然为零，即合外力为0，说明此时外力与摩擦力平衡，原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够将木板无滑轮端稍微垫高可消除摩擦力对实验的影响，那么在实验中应稍微抬高木板无滑轮端，使得不挂砂桶的小车在木板上匀速下行；故答案为：远小于，未平衡摩擦力或平衡不足，不挂砂桶点评：于实验我们要清楚每一项操作存在的理由比如为什么要平衡摩擦力，为什么要先接通电源后释放纸带等解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项其中平衡摩擦力的原因以及做法在实验中应当清楚三、计算或论述题（本题共3小题，26小题6分，27小题7分，28小题8分，共21分）解答时请写出必要的文字说明、方程式和垂要的演算步骤只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。26如图所示，质量为60kg的滑雪运动员，在倾角为30的斜坡顶端，从静止开始匀加速下滑90m到达坡底，用时10s若g取10m/s2，求（1）运动员下滑过程中的加速度大小；（2）运动员到达坡底时的速度大小；（3）运动员受到的合外力大小考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系；力的合成与分解的运用专题：计算题；牛顿运动定律综合专题分析：（1）根据位移时间公式求加速度；（2）根据速度时间公式求末速度；（3）根据牛顿第二定律求合外力解答：解：（1）根据位移时间公式，有x=at2解得a=1.8m/s2即运动员下滑过程中的加速度大小为1.8m/s2（2）根据速度时间公式v=at=1.810=18m/s即运动员到达坡底时的速度大小为18m/s（3）根据牛顿第二定律，有f=ma=601.8=108n即运动员受到的合外力大小为108n点评：本题关键根据运动学公式求解末速度和加速度，然后根据牛顿第二定律求合力27哈尔滨第24届世界大学生冬运会某滑雪道为曲线轨道，滑雪道长