先进教研组申请报告.doc

先进教研组申请报告荣成二十三中历史组二十三中历史组现有专职历史教师6人，学历全部达到本科，其中一级教师3人，二级教师3人。在市教研室的密切关怀和指导下，在学校的直接领导和同事的帮助下，历史教师们团结奋进，勇于创新，近几年历史教研组在教学成绩、教育科研和教学论文等方面都取得了丰硕的成果。近年来，我校历史组逐步发展成为一支教师政治素质好、专业素质高、理论素质强、教研氛围浓、团队意识强、爱岗敬业、团结协作、锐意创新、开拓进取的团队。这些都为我们组顺利开展教研活动、提高教学质量奠定了坚实的基础。为了加强对教研组工作的监督和指导，学校定期开展教研组长、备课组长的培训活动。我们学校规定每周二3、4节开展历史教研活动。教研活动的内容包括：新课程标准的学习、新教材的培训、集体备课、同课异构听评课、混合式课例的研究、课堂教学模式的学习、外出学习的内容交流等。通过教研活动，教师们解决来实际教学中的问题，与时俱进，相互交流，沟通信息，转变教学观念和态度，改建教学模式，打造高效课堂。校本教研是学科发展的推进器。几年来，历史团队在教研规范化、精细化的指导下，致力研究历史教学中出现的新思想、新问题，努力探究历史教学的新方法、新思路，实行资源共享，大家共同提高，注重反思，即时推广，教学研究突飞猛进，生命化课堂模式改革硕果累累。近年来，我校在教研方面获得的成绩总结如下：1、集体教研求发展2、教学模式显活力3、课堂达标争先锋4、优质课上创精品5、课程资源彰实力6、实验教学求创新7、小组学习重合作8、合作教研赢会考主要成果：2012年王海玮老师主讲清朝统一多民族国家的巩固在课程资源评选中获威海市二等奖；2013年郭玉芬老师主讲亚洲封建国家的建立在课程资源评选中获威海二等奖；2013年毕凌燕老师主讲的第二次鸦片战争期间列强侵华罪行在课程资源评选中获得威海市三等奖。2013年王海玮老师主讲统一国家的建立在说课评选中获荣成市二等奖；王海玮老师参与的威海市教育科学“十二五”规划课题2014年10月结题。郭玉芬老师参与的荣成市教育科学“十二五”规划课题2014年7月结题。在说课比赛中，王海玮老师获得荣成市一等奖。在优质课比赛中，王海玮老师获得荣成市三等奖。在今年的中考考试中历史学科获得全市第六名的好成绩今后我们将把课堂观察、教学反思、对话、课题研究作为主要的研究方法和途径，从教育思想、职业形象和专业能力等方面着手，将历史教研组打造成一个研究型的团队。1、教师专业化：打造出一支一流的历史教师队伍，教师能研究改进、解决自己教学中的问题，提高教学效率，实现教学的价值，促进学生的发展；实现教师的教育教学理论水平显著提高，教研能力和教学能力明显增强，教学观念与时俱进；教育教学中，每一位教师都能够主动实施素质教育，真正做到了在教学中学科研，在科研中促教学。每位教师都实现了由“经验型”教师向“学习型”教师的转变。2、历史组成为研究型团队：我们以“构建文化”为研究机制，通过制度的建设、学术文化的构建等，创设出比较浓郁的研究氛围，让研究成为教师的自觉行为，使教师的工作研究化，从而将荣成市第23中学历史组建设成一个创新、创优一流的坚实的教研团队。每份成绩的取得都是一次“破茧成蝶”的成长历程，我们坚信：教师成长了，学生才能成长；学生成长了，教师才是成功的！在探索教研教改的征程中，我们荣成市第23中学历史组会以“关山初度路犹长”的自醒、“策马扬鞭再奋蹄