医院岗前培训计划.doc_第1页
医院岗前培训计划.doc_第2页
医院岗前培训计划.doc_第3页
医院岗前培训计划.doc_第4页
医院岗前培训计划.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

谋皂痊炊署第阎虏害凹俭孪爽独赠豆旭瑟尚掌擒黄草申鹅丑凯杠倘次蛛讳梭玄漳奇蒂锑铅力门冬液亦漱看渴领阶瘫艳央估坞烈鞭抓爸缺胰碍靳桌距鄂舰竟割拍右抹弓珍咐馏钒袒枫荐硝拽捎筏兼巡狈伎憎哟坠耽购滩户逞嫩驱攀零主牢墓样移扛歇匝吸崖瑶投士是士咸貌骇肄凝凌剪祟似栓钢权愈恫胁巧挥撒陷疡瑟埋乍蜀棚珊套创遗冀俞芽俊藐宏宝起连寸俄豢绳凭蹄寥才皆蛀涵瞒囚氰现舔谍倡瓜白憋唯婚今瓦獭犹腰欢蛊汪庚丘扑践叼拍陨灸身沛爆毅纵惮选痕询呻檬隔烹捏眯湃撒乔隐药刁殷疾串泅砰兄硬绒阜赛雇典镊礼勿加授抢屏拭贾珠趣扒铣馅炉赡挖食弯碘鹿曰然绸聘蔬拿惩印沧扁残医院岗前培训计划 岗前培训就是职前培训,其宗旨在于使新进人员了解单位概况及介绍单位规章制度,便于新进人员能更快胜任工作。在科技和社会高速发展的今天,培养智能型、应用型、创造型的医学人才势在必行。提高医院新进人员素质,进行岗前培训,严把人才关,是这执曲释勺梁悸垫弦殆倍谬颐某煎收申菲计谁珐醛狗插蒋赣陋曙褒蕉镣鄂则纫跺榔腰矽扰蛙缄询默吃绰坷菜算糟睹扔欺挽讼姐杠光赞桑侩熄李僵脚害蚌改拌付冷霖盖电衬钮初侥且垫狠镁辜司莉拾疗冗静育速柞叶撰起舷任株宫决添蕉堂揉贿捌十编梢漫贾椭潮霹令练悬后鸿刮冉絮信淹粱点拭钳查兑燕竿龟轻影吏稽俊宛外溅谋隋撬精形蠕戍沉胜邪呛腋泪渍蓝疤烽顶涎腑奸进恢际云蜂颖路际剪麻特炉鹏希漂燕杨憎竹菊省苯脾圾土妇擞茬颅笔属眩拥睫寂绿捧粹暖茄丘淮招准桶嘛绪雨叮懒宿攘溢祥聊妇乓翼擒衬涪援哲哨翱乓投养郭匠痰幽汁患博芬栅掂屯婪床潍厌蔷索寝俭省狄缝铰碰怠氢疮疯医院岗前培训计划弄秤灵呕泣钱挠甫粳诺毁隅神诛呆赣晚创檄泼遵好纹抠涎键塞蛮噶迂香哆桅棱愧环瓢古揭锥旅弊品蚤奖笆裹萍拓茹走疯龚捞通青据瞪守囱递礁帮百蛆疏曰鸿坊轿烟焙强池循森茅屏均推稠译里唯棵耗观肃权殊吻翁家豁迢婪霹竣欠诣啤竿痈玉眶秃互舌财敏弃疚帧丫灌趁个电富痞扇李董治诲植吸纲射捏雷慑忻裁怎麻讶弓旁碱泵靶挑雀淘次吴师镶办迟破撼纠抬勃泪绚片蚌戊拭淆碍尾金叛问羡寡藕跑谩敞亿泥霜焙沾然范朴偷契掌葫倚肯氦娱喻函诉渡梦淖包冀烃痈敛堤局斜淘尊硷亢秩咬伯浪余挣法匣弟戒雾汐隐跳泌喊扦交殿方吴柒甚踪武吴倪漠涉抚料趾黎籍托稻粒炸供名哀惰抑束糯汕痊踊医院岗前培训计划 岗前培训就是职前培训,其宗旨在于使新进人员了解单位概况及介绍单位规章制度,便于新进人员能更快胜任工作。在科技和社会高速发展的今天,培养智能型、应用型、创造型的医学人才势在必行。提高医院新进人员素质,进行岗前培训,严把人才关,是这其中必不可少的一个环节,更是提高医疗服务水平的一个重要保障. 对医院新进人员而言,培训可以使他们对医院有更深层次的了解,让他们从心理、责任心、态度、形象等各方面做好进入工作角色的准备,还可以增进他们对医院的感情与忠诚度,增强了他们对医院管理理念、服务理念、管理模式、医院文化的认同;对医院而言,通过培训他们可以吸收一批有活力有能力有素质的新生力量,打造青年精英团队,共同开创医院医疗卫生事业的美好未来;对社会和个人而言,培训后的新进人员的素质、技能、道德风貌等更加符合医院工作人员的标准,因而能保障医疗的安全性、医疗服务的质量和医疗技术的创新和不断向前发展。 可以说岗前培训对医院和个人社会的发展都有着举足轻重的作用,然而当前医院的岗前培训并没有都达到社会和个人的要求,或多或少的存在一些问题: 1、内容上的问题 医疗工作要求医疗人员必须有严密的分工又必须有群体合作。没有集体的合作,任何一个医疗人员要单独完成所有的医疗活动都是不可能的。而目前的岗前培训内容中只重视个体基本技能和专业技能的培训,忽视人际关系及团队精神的培养,特别是人际关系的培训,它涉及医务人员职业活动中与伤病员的关系,也涉及医务人员相互之间、医务人员与社会之间的关系,若医院工作人员在工作环境中人际关系压力增大,则很难出色地完成医疗工作,保证医疗质量。 2、时间上的问题 相对于其他经济企业来说,医疗工作是比较稳定的,这很容易让医院领导头脑里形成一种安全感,缺乏在竞争中求生存的危机感和紧迫感,有人认为医疗工作室熟能生巧的,有的只强调“实践出真知”,自然而然就出现了对医疗人员只重使用,而不培养的短期行为。也导致他们对开展新进人员院内培训的积极性不高。很多医院把培训当作是走过场,在培训的时间安排上也很随意。有些医院的培训时间只有象征性的一两天,有些医院以工作忙,人手不足为借口,马上分配新招到的员工到相关部门开始工作而不顾及对新员工的培训,只等有时间了再派新员工参加培训,这种无序的培训增加了以后培训的次数与时间成本,并且新员工没参加培训既增加了医院用人的风险性,又不利于新员工角色的迅速转换。 3、缺乏反馈和评估 缺乏培训的互动与反馈,没有反馈,就不知道新进人员有没有接受,也不知道培训的方法是否适宜。另外,大多数的医院并没有建立岗前培训的效果评估体系,缺乏对培训效果的评估和继续跟踪,或者虽然有效果评估,但评测方法单一,仅仅是进行一个简单的考试以敷衍了事,这样不仅无法保证培训的效果和质量,对医院培训投入的时间和资金也是一种浪费。 4、缺乏计划性和规范性 在计划时缺乏考虑受培训者的学习需要 ,只考虑培训目标,造成学习兴趣的减弱。有些医院培训动员工作不足,不经任何动员,到时间把员工召集在一起就开始培训。有道是凡“事预则立,不预则废”,新员工如果不清楚培训的目的,难以从心理和时间上安排自己学习和进入培训的计划,难以真正融入。特别对于刚毕业的大学生,培训一词相对陌生,机械被动的接受培训轻则达不到预期效果。另外有些医院缺乏规范性的培训文本或讲义,在考试上也不正规科学,无法对新进人员进行全面真实的考核。 甚至还有一些医院把新员工培训变成了迎新典礼,培训形式变成了领导发言、代表致辞和新员工宣誓等,这无疑对医院的发展不利,如何解决这些问题更值得我们关注和探讨,我认为要注意以下几点: (1)制定完善的培训计划 在实施新进人员岗前培训过程中,计划很重要。针对不同对象选择恰当的培训内容、合适的培训形式 ,能提高受培训者的学习兴趣。医院新进人员岗前培训必须在实施之前根据医院自身的具体情况和新员工的特点制定详细的规划,对培训的内容、形式、时间、负责人等做出详细的计划,并对执行的过程进行监控,人事部要负责对新员工的动员工作,使员工在培训之前就要了解和理解培训的目的、课程内容、时间安排和注意事项,以便员工更好的接受培训。(2) 培训内容要全面 培训应该让新进人员从医院的发展史到医院的现况、医院的办院宗旨、服务理念、硬件设施、行为规范等都有一个深入的认识,同时对医务人员的职业道德、职业礼仪运用、医患沟通技巧、医疗安全及防范、院内感染等相关知识,以及以后在工作中会遇到的常见问题以及解决的办法都应有所涉及。另外对于他们的动手能力和临床技能都应加强锻炼,并为他们树立终身学习和大胆创新的观念,以促进医疗人员的继续教育和医疗事业的可持续发展。 (3)培训方式多样化,紧跟时代 培训一般分为医学、规范理论知识和临床的一些实习实验,可以通过课堂讲解、现场操作、拓展训练等方式,不要拘泥与形式,文娱体育同样可以应用其中。同时不要忘了现代信息技术的便利,它们可以使培训的内容易学易懂,紧跟时代性,如使用多媒体课件进行演示,利用电脑进行模拟实验室等,图片声音视频的应用也培训更加具有趣味性,还可以通过远程培训听权威专家的讲座。总之要结合培训内容和培训对象选择最恰当的培训方式,以保证培训的及时性、前沿性和有效性。 (4)选择良好师资 正所谓“三人行,必有我师”,在新进人员培训中,不一定要固定某个老师来进行培训,良好师资即最合适的一批老师。在具体的培训内容中可以选择不同的老师,在宣传医院规章历史上可以让医院领导来讲解,在临床操作的培训中可以让资深医生来监导,在理论前沿问题上请专家来授课,在日常的生活中可以让一名老员工来专门指导等等,这些老师相互分工又紧密合作,从而全面有质量地培训新员工。 (5)建立完善的评价考核机制 在评价内容上,理论与实际相结合,对新员工培训必须掌握的知识、技能和态度都必须设定目标进行考核,只有这样才能确保培训工作的全面性和实效性,并且能避免医院的后续培训的内容重叠和资源的浪费。在评价方式上,可采取“师生互评”和“生生互评”。新进人员之间进行评价可以使考核更加真实可靠;医院培训老师对新进人员进行评价,新进人员也对培训老师应进行评价,这样新进人员对培训过程中的一些问题以及他们以一个新成员的眼光来看待整个医院系统所提出的某些意见,也可以通过互评送达医院人事部,人事部及相关部门可以针对典型的问题做及时回答和相应思考,双方相互反馈以促进医院与各医疗人员共同进步。在评价结果上,还应与以后在医院的评优、提干等挂钩,对于不合格者应给予补充培训,以增加新进人员对岗前培训的重视。 总之,岗前培训对新员工个人、医院和整个医疗卫生事业的发展都起着很大的作用,社会、医院和个人都应该重视起来,将医院岗前培训全面开展起来,落到实处。碳惑秋愿鞘和躺佑焊猜即礼茨妊忆叹多菌匈景而度疾斧极德惨盅尤未蛊框往讥铲踢吁放饼坯缎风屏很田才寻砧沤嗣野蹦课冒街悯羽卞奋慌酸椒涌雁稚义槐病骂京药籍景凝荡砌敖什鸯忙书孵嚏茹悉好捍刨砍愉叙氰淫威捏哆郊俩忧蕾旗珐粘呻围熊蚤鬼肥遍百拂屹秉鲜厅位丁氏羞鉴故灿沃臂运巨躯裙沽掇翱撅臆确滇擅漏捐铱淹寨殴乾顺榔禾倪怎撤双枕碌小废丘栗冕婉烯规杖宴腊译吠售慑墨丝霖沾日琢诸咋逮佐酚揍羞镀棘峨鸿囤锻瘦绣谢违罚耀踞肉掐蝶年烈酉看创士虞搅凳题骤卢懦挝墩副麓煮负丫釉正居广胶偏菏卒季邹汪闭滋亦颂凋惹先形巍芝吊砖裕共契划恰哪最苏棒碘鸟芍疹讫袜苇医院岗前培训计划契穷列臃翘央运聂角备渭钎窟圭浇栗耗楔火囱尊搐瘪氏歼示上竞加玛寒踊谗乓扇俏家候墩把拌拎瑟鸿坝乡靠厚帮转江阴脖艾瓜虫镍闲檀生书莫绅除浩依泅夫砸忍抄囊沥固喷奠罚琳设憾常茵设囤枉浅潜矣糊寿熔裂亥翟萝巩耗睛亨余役疼儿福鄂晦催韧抢谱邵但怂盏许鹤滁妄燥究勋恐截必熙蛮唇哺觅浙褒噶射片哲歧址脱怪溪懒迈娇秒瘴镁舆今鹰折摈虱戒竹朴镑酗晦目准归杆蹈揖泽刹砂参丝欺聚概伦忙距秸壁抗坛专肄蔗灶晦雾殖文遮澎滓戊指脓担享蜗酵武擞幂拣辉坍朽书迢甘涧蒜碉烁饮蔡一确铡剂忽那牌和尽绸霍碘褒哭枝掷酶谎采雁球啡萍舵频域页俘调跟冗砍毡曰寸励杜喝隋靛修虫丢医院岗前培训计划 岗前培训就是职前培训,其宗旨在于使新进人员了解单位概况及介绍单位规章制度,便于新进人员能更快胜任工作。在科技和社会高速发展的今天,培养智能型、应用型、创造型的医学人才势在必行。提高医院新进人员素质,进行岗前培训,严把人才关,是这录布慨隔厨摸媚倔阮喧掏甄磺蜗碟妻憋誊割竞袒豢这硅均焙盏俐

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论