高中语文 第三单元 阁夜练习 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.doc

阁夜李凭箜篌引一、注音霁寒宵(j) 渔樵(qio)漫寂寥(lio) 宵衣旰食(n)慰藉(ji) 箜篌(kn hu)老妪(y) 蛟龙(jio)女娲(w) 巨擘(b)李煜(y) 虞美人(y)雕砌(dio q) 雨潺潺(chn)罗衾(qn) 一晌(shn)燎沉香(lio) 消溽暑(r)芙蓉浦(p) 果脯(f)二、解释词义1岁暮阴阳催短景岁暮：冬季；景：日光2天涯霜雪霁寒宵 雪止3三峡星河影动摇 摇曳不定4人事音书漫寂寥 人事：交游；漫：徒然、白白地5吴丝蜀桐张高秋 张：演奏；高秋：弹奏的时间6李凭中国弹箜篌 即国中，国都长安之中7石破天惊逗秋雨 引8露脚斜飞湿寒兔 露珠下滴的形象说法9春花秋月何时了 了结、终止10不堪回首 可、能11雕栏玉砌 12只是朱颜改 13春意阑珊 将尽、衰落14燎沉香 烧15消溽暑 溽：湿润、潮湿；暑：暑气16侵晓窥檐语 渐近17干宿雨 晒干、使干18相忆否 我19芙蓉浦 水边三、积累名句1岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。2五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。3卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。4吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。5昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。6女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。7梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。8春花秋月何时了？往事知多少。9问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。10独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。11流水落花春去也，天上人间。12叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。13五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。14雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。一、基础达标1下列加点字的注音有误的一项是(c)a短景(yn)寒宵(xio) 雪霁(j) 鼓角(jio)b. 渔樵(qio) 寂寥(lio) 跃马(yu) 凝云(nn)c. 神妪(q) 箜篌(hu) 泣露(l) 女娲(w)d. 玉砌(q) 朱颜(yn) 李煜(y) 小楫(j)解析：c项，“妪”应读y。2下列加点字解释有误的一项是(d)a天涯霜雪霁寒宵霁：雪止b人事音书漫寂寥 人事：指交游c李凭中国弹箜篌 中国：即国中，国都长安之中d鸟雀呼晴，侵晓窥檐语 侵：侵入，进入解析：d项，侵：渐近。3下面一段文字，画线的词语使用不恰当的一项是(d)在那个风雨如晦的年代，为改变中华民族的命运，大批爱国人士毁家纾难，无数仁人志士进行了坚苦斗争，慷慨为国。太平天国运动、戊戌变法、义和团运动，不甘屈服的中国人民一次次抗争，但又一次次失败。孙中山先生领导的辛亥革命，移天易日，结束了统治中国几千年的君主专制制度，对推动中国社会进步具有重大意义。a风雨如晦 b毁家纾难c坚苦 d移天易日解析：a项，风雨如晦：形容政治黑暗，社会不安。b项，毁家纾难：指捐献所有家产，帮助国家减轻困难。c项，坚苦：坚毅刻苦。d项，移天易日：易，更换。比喻野心家篡夺政权。贬义。4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 (c)闲情，是_，什么也不做，也不想了；也是_，去水边品茗。有时，从午后一直坐到日暮黄昏，_。人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画人散后，一钩新月天如水，只见天空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是_。偷得浮生半日闲，邀三两知己不见一个人，却有说不出的意境不知不觉，一弯月儿挂上柳梢三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣a bc d解析：“从午后一直坐到日暮黄昏”写时间的变化，只有第句“不知不觉，一弯月儿挂上柳梢”能与之相承接。仔细阅读文段可以发现，文段前半部分写两种闲情。“什么也不做，也不想了”是写独处的闲情，紧承第句；“去水边品茗”是写与知己相处的闲情，紧承第句。第句中“不见一个人”“意境”等词语紧承“人散去”“那幅画”等语句，因此应排在文段最后。二、阅读鉴赏(一)阅读下面这首诗，回答56题。岁暮杜甫岁暮远为客，边隅还用兵。 烟尘犯雪岭，鼓角动江城。 天地日流血，朝廷谁请缨？ 济时敢爱死？寂寞壮心惊！注：本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。5诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨？请结合全诗作简要分析。答案：边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧。诗人岁末暮年，漂泊异乡，政治上被冷落，孤独寂寞。诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其报国愿望难以实现形成巨大反差。6这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。答案：借代，如“烟尘”代边境战争，与后文“鼓角”相应，从视觉和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。用典，如“请缨”，典出汉书终军传。在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。(二)阅读下面两首诗，回答78题。南园李贺男儿何不带吴钩，收取关山五十州。 请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。马诗李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。注：吴钩：刀名。凌烟阁：李世民为表彰开国功臣，命人将长孙无忌、魏征等24位功臣之像列于凌烟阁上。若个：哪个。络脑：马笼头。7南园和马诗表达的思想内容相同吗？请作简要说明。答案：基本相同。两诗都表达了积极进取，希望投笔从戎、驰骋沙场、为国建功的志向和怀才不遇的苦闷。8南园和马诗运用的艺术手法各具特色，请指出并作简要分析。答案：南园直抒胸臆，表情达意痛快淋漓。马诗通篇用比，托物言志，抒情委婉，耐人寻味。三、语言运用9某中学为帮助贫困山区失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物活动。请你为这次活动拟两条校园宣传标语。要求：每条至少用一种修辞手法，如比喻、对偶等；有文采，并体现人文关怀；每条不少于10字。答案：(示例)(1)捧出一颗爱心，送去一份温暖！(2)春风化雨润幼苗，阳光普照暖人心！(3)为了失学儿童的未来，为了贫困山区的明天，请伸出一双友爱的手，献上一片真挚的情！(答出两条即可)10下面这组题为沉鱼落雁闭月羞花的图片，形象地反映了工业污染给我们带来的危害。请展开联想，对四个画面的内容进行描写(每个画面一句话)，并表达你的期盼。要求：所写句子组成一段连贯的话语；全段运用两种修辞手法；不少于70字。答案：(示例一)如墨的毒液污染了水体，水中的鱼儿死了；浓浓的废气充溢着天空，鸟儿不能高飞了；乌云般的气团遮蔽天空，月光暗淡了；浑浊的气体污染了空气，花草凋零了。人类啊，减排降污是时候了！(排比、比喻、呼告)(示例二)鱼儿因排放的污液而下沉毙命，鸟儿因废气的弥漫而低飞，明月因天空布满废气而失去光亮，花草因空气污浊而枯萎凋败。地球上的生灵何时才能拥有如画般美丽洁净的家园？(排比、设问)杜甫律诗中的“二节式”章法所谓“二节式”，是指以四句为一个意段把诗分作前后两节。这种章法多用于咏物律诗。杜甫写了不少咏物作品，在这类作品中，每每使用“二节式”的布局，前节的笔墨重在描写物的形态特征，后节的笔墨重在由此及彼的联想。用这种格局写出的作品不仅逼真地再现了物的形态和精神，而且寄托了作者的思想志向或审美情趣。且看作者早年写的房兵曹胡马：胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里可横行。前四句是就胡马的形与神角度下笔，写它的产地，它的坚挺骨架，它的短小而尖锐的双耳，它的轻快如风的四蹄，这些描写，都是作者眼前所见的。后四句则由眼前所见转入想象，说它所向之地，不存在漫长的里程，即所谓瞬息千里，人们在危难之际可以生命相托。有了这样的骏马，可以驰骋沙场，建立功勋。很明显，后四句写的并非实际目击，而是作者由此时到彼时、由此地到彼地的想象。由于作者没有局限于眼前所见，而是在时空上作出极大的扩展，所以能够生动地揭示出骏马的精神性格。同时，又因为有前四句的实笔刻画，才使得后四句的想象不至于架空。所以说，此诗的笔墨布局是实描与虚拟的结合，实与虚相互映发，成功地展现了骏马的风采。清人查慎行盛赞此诗的章法，说道：“前半只说骨相，后半并及性情，何等章法！”(杜诗集评)纪昀则对后四句的想象之辞大加赞赏，说道：“后四句撇手游行，不跼题，妙！仍是题所应有，如此乃可以咏物。”(瀛奎律髓汇评)“撇手游行”四字，形象地表述了杜甫咏物能超越时空限制的笔墨特征。又如，月诗云：天上秋期近，人间月影清。入河蟾不没，捣药兔长生。只益丹心苦，能添白发明。干戈知满地，休照国西营。此诗亦分为前后两节。前节四句是就月亮本身来写，写中秋来临月光清亮，写蟾蜍入河而不没，写神兔捣药而长生，都是在于强调月光的皎洁。后节四句则由月及人，由月亮转而写自己于月光下的感受，说如此明亮的月光会撩动思亲之情(此时作者身陷贼中，与家人远隔)，只能增添内心的痛苦和头上的白发；而且，时当战乱，“国西营”(即长安西部的凤翔，是肃宗的临时政府所在地)中的士兵也会因为月光的明亮而增添思乡的愁怀，所以劝告月亮不要去照那里的营房。在中国人的传统文化积淀中，月亮已成为思亲的媒介，所以作者的感慨是出之有据的。后四句所写，虽然离开了月亮本身，却也是题中应有之义。这种由此及彼的写法，也就是纪昀所说的“撇手游行”。由以上分析可知，“二节式”的章法格局，前节在于描绘物象，后节在于寄托情志，物象是引发情志的原由，情志是谋篇立意之所在。杜甫咏物律诗的章法多属于此。写作与应用1技法总结阁夜(1)时空意象的介入，丰富了表达，深化了意蕴。该诗前六句句句有时空意象，如“岁暮”“天涯”“五更”“三峡”“千家”“数处”等。其中“岁暮”“五更”是时间意象，其他为空间意象。这些意象或实或虚，有的开阔了境界，有的深化了体验，都深深打上了诗人情感的烙印。(2)虚实结合，实者虚之，虚者实之，情感表达更加深挚。在诗歌中，所谓“实”的意象是指客观存在的实象、实事、实境；所谓“虚”的意象，是指直觉中看不见摸不着、却又能从字里行间体味出的虚象和空灵的境界。阁夜一诗既有实象，如霜雪、鼓角等，也有虚象，如阴阳、战伐等，虚实搭配，收到了意想不到的效果。 (3)蒙太奇组合，纯用意象说话，使表达更含蓄深沉。阁夜的意象密度比较大，如一组一组电影镜头，客观地剪辑在一起，依靠镜头自身的特点，在镜头与镜头之间产生“和弦”效果，达到抒发情感的目的。全诗真正显示作者情感的词只有一个“寂寥”，其他的意象中没有任何标示情感的词语，然而情感仍然十分浓烈。全诗八句，除最末一联是直抒胸臆外，其他句句都是意象，一句一组，都显示出独特的情感特色，又汇入整体的意象之流，相映生辉。读阁夜如同观电影，用镜头说话，凭画面传情达意，这也是杜甫的拿手戏。李凭箜篌引(1)通过感受描写音乐。音乐是一种诉诸听觉的时间艺术，它的音响只存在一瞬，转瞬即逝。音乐形象比较抽象，难以捉摸，要用文字将其妙处表达出来就更困难了。李贺这首诗在众多的描写音乐的唐诗中脱颖而出，获得读者的挚爱，人们将李贺这首诗与白居易的琵琶行、韩愈的听颖师弹琴并列为“摹写声音至文”，这是有道理的。这首诗着重写“感”，写音乐给人的感受，写音乐强烈的、惊心动魄的艺术感染力。(2)想象奇特，瑰奇绚丽。诗人凭借想象的翅膀，飞向天庭，飞上神山，把读者带进更为辽阔深广、神奇瑰丽的境界。“昆山”两句，从正面写乐声，前句以声写声，着重表现乐声的起伏多变；后句以形写声，着意渲染乐声的优美动听。以下八句都是写音响效果，先写近处长安沉浸在寒光之中，然后写高处远处：天帝受惊，五彩石破裂，神妪佩服，老鱼腾跃，瘦蛟起舞，吴刚废寝，露湿玉兔。以形写声，选用的物象联翩而至，新奇瑰丽，令人目不暇接。并且动静结合，高潮跌宕，惊心动魄，发人联想。2写作连线 【角度】“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。”那箜篌，时而众弦齐鸣，嘈嘈杂杂，仿佛玉碎山崩，令人不遑分辨；时而又一弦独响，宛如凤凰鸣叫，声振林木，响遏行云。琴声凄清飘逸，像芙蓉在哭，琴声的欢快，又像香兰在笑。学习这两句诗句，运用正面描写的手法写一段表现音乐之美的文字。 【示例】这音乐开始似一颗颗水珠滴在水面上，泛起条条波纹，激起一丝丝水声，又如一粒粒豆子撒落在玉盘中，叮当作响，紧接着如春风般的柔，细雨般的细，泉水般的清，甘醇，不一会儿，音乐又转入高潮，如万颗豆子一齐撒落于玉盘之上，又如万鸟齐鸣，又如万颗水珠齐下落，溅起一朵朵水花，接下来就到了尾声，如母亲拍着孩子入眠时句句柔和的声音，又如情侣般的私语，又如流水般顺滑悠扬，又如鸟鸣般婉转。声音渐渐淡了，轻了，回荡在我心中。那凄凉的声音使我倍受感染，如置身于群山万壑中，倾听猿鸣，看山中雾气弥漫，感到其中又带着一层神秘的面纱。虞美人1技法总结(1)问答式结构，起伏跌宕的笔法。这首词通篇采用问答，以问起，以答结，表达了词人悲恨相续的心理活动。“春花秋月”，人多以为美好，可是，过着囚徒般生活的后主李煜，见了反而心烦，他劈头怨问苍天：春花秋月，年年花开，岁岁月圆，要到什么时候才能完了呢？他对人生已经绝望，于是厌恶春花秋月之无休无尽，其感情之极端悲苦可以想见。接着发问：“往事知多少？”一下转到社会现实中来了，“往事”，指他当皇帝时的事，可是，以往的一切都没有了，他深深叹惋人生之短暂无常。“小楼昨夜又东风”点明又过一年，时光在不断消逝，引起他无限感慨。“故国不堪回首月明中”放笔呼号，是一声深沉的浩叹。夜阑人静，幽囚在小楼中的人，倚栏远望，对着那一片沉浸在银光中的大地，多少故国之思，凄楚之情，涌上了心头，不忍回首，也不堪回首。“只是”二字的叹惋口气，传出物是人非的无限怅恨之感。(2)多种修辞手法，抒写真情实感。这首词运用了比喻、象征、对比、设问等多种修辞手法，高度地概括和淋漓尽致地表达了词人的真情实感。尤其是这首词的结句“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。读着它，令人想象出一幅生动的画面：词人此刻仿佛回到了他的故都金陵，站在城上望着浩荡东流的长江，觉得自己的愁情简直跟这江水一样，无时无刻不在波浪翻涌地流向东海。这种写法，跟李白的“白发三千丈，缘愁似个长”一样，把抽象的愁情形象化，可以确切地感受到作者感情的深度。2写作连线【角度】“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”是词人以生命写出的千古绝唱。作为国君，李煜无疑是失败的；作为词人，他却取得了巨大的成功。试以“人总有自己最合适的位置”为题写一篇文章。【示例】花之所以是花，叶之所以是叶，草之所以是草，是因为这是他们的位置。花非叶，叶非草，草亦非花。有位名人说过：一个人的成功，不仅需要实力，更需要合适的位置。可以找到适合自己的位置。钻石的夺目光芒因为它镶在戒指上而非嵌在石头内；金子的耀目因为它静坐在人的目光下而非溶在王水里；小草的存活因为它在适宜的温度而非冰天雪地或炽热大地中；人出名因为他在适合自己的位置上熠熠生辉。在当今娱乐圈内，能走红的要有帅气俊朗的外表，