江苏省南通市八年级语文上学期期末考试试题 苏教版.doc

江苏省南通市2010-2011八年级语文上学期期末考试试题 苏教版一、积累与运用。（24分）1根据拼音写汉字。（3分）爱国是人类崇高而又美好的感情之一，它浓缩在美籍华人对枣核的yn qi 期盼中，凝聚在钱学森对故土的深深jun lin里，它填写在陆游为国sh shu边疆的梦境里。 、 、 2用古诗文原句填空。（1）（4）题必做，（5）（6）两题选做（6分）（1）几处早莺争暖树， 。（2） ，甲光向日金鳞开。（3）江山代有才人出， 。（4） ，夜泊秦淮近酒家。（5）过零丁洋中表现了诗人视死如归的英雄气概的诗句是 ， 。（6） ， 两句是苏轼记承天寺夜游中写月光的精妙之笔，句中无一“月”字，却无处不见皎洁的月光。3下列文学常识及课文内容表述不正确的一项是（ ）（3分）a叶圣陶的苏州园林说明了苏州园林的共同特征使游览者无论站在哪个点上，眼前都是一幅完美的图画。b小说父母的心的作者是日本作家川端康成，作者用细腻的描写表达了父母对儿女的深爱。c晏子使楚选自晏子春秋，这是后人搜集春秋时期著名政治家晏婴的言行及轶事编辑而成。d清代作家钱泳以著名的宋代清官海瑞为例，论述了“治水必躬亲”的观点，该文章运用正反对比论证，说理严密。4在钢铁是怎样炼成的名著阅读交流会上，有一个同学说道：“在阅读这本名著的过程中，常常让自己感动，我开始思考怎样的人生才有价值。顽强执着、刻苦奉献、勇敢奋进的“保尔精神”是我学习的好榜样。”这段话中有两处语病，请提出修改建议。（2分） （1） （2） 5阅读下面的古诗，回答问题。（3分）丰乐亭游春三首（其一）绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。诗歌三四两句运用了什么修辞手法？具有怎样的表达效果。（3分） 6班级准备开展“汉字的魅力”主题活动，请你完成下列任务。（7分）（1） 如果你是主持人，开场白你将怎样说？（3分） （2）班级要组织字谜游戏，你的任务是仿照教材中“甜咸苦辣各味皆备”（谜底：口）的方式，从“木”“心”“二”“人”中造一个字为谜底，用“都有”的句式，设计一个谜面。（2分）谜底：谜面： （3）我国已制订中小学汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会汉字，还要写得规范和美观。请你给学校提两条怎样加强写字教学的建议。（2分） 二、阅读理解。（61分）（一）阅读下面文章，完成题目。（11分）人类对浩瀚无垠的太空向往已久。从嫦娥奔月的神话到亦真亦幻的西游记，人们把太空描述成妙不可言的神仙世界。在人们的想象中，太空是一个至善至美的天堂。然而在现实世界里，太空绝不像人们想象的那样浪漫。进入太空，人类要面对的是险境而非仙境。载人航天飞行要解决的问题也远不止是“高处不胜寒”。载人飞行要克服的第一个难关是真空环境对人的影响。太空中没有空气，人体若裸露在真空中，将无法呼吸。如果宇航员的座舱、生活舱一旦泄漏气体，很可能导致宇航员死亡。需要克服的第二个难关是来自太空强辐射的影响，这种太空强辐射包括太阳电磁辐射和高能粒子辐射。太阳电磁辐射中的可见光和红外部分主要影响航天器的温度，会损伤航天器的一些表面材料，还影响高层大气的温度和密度，从而加重低轨飞行器轨道控制的负担。高能粒子辐射则直接对航天器本身产生影响。高能粒子长时间围绕地球运动，对低轨道航天器构成严重威胁。它们的辐射不仅损伤航天器表面材料，而且会使航天器内部的太阳能电池、有机材料、半导体器件和集成电路等的性能发生变化，甚至造成永久的损伤。空间碎片和流星体是载人飞行要克服的另一难关。空间碎片又被称为空间垃圾，是指废弃的火箭或卫星的残骸和它们因爆炸或碰撞而产生的碎片。它们与航天器的相对速度稍低于流星体与航天器的相对速度。它们始终和航天器一同在地球的周围运动，因此出现碰撞的机会很多。空间碎片和流星体与航天器相撞，会在航天器的表面留下撞击坑或穿孔，甚至造成航天器表面的机械损伤。体积相对较大的流星体和空间碎片，对人体和航天器的破坏都是致命的。另外，飞行过程中产生的噪声和振动也会对人体产生不良影响。火箭在上升过程中发动机会产生高强度的噪声，飞船高速穿过大气层时也会产生巨大的噪声。即使飞船在轨道运行时产生的相对小得多的噪声，也相当于繁忙交通路口的噪声，而且持续不断。而飞行产生的强度不等的振动会影响宇航员的心率、血压和耗氧量，可诱发心血管的功能紊乱。另外，人体或器械的振动也会使人视觉模糊，动作不协调，操作误差增加，语言明显失真或中断。可见，在浩渺的宇宙中，宇航员时刻面临着险境，而决非想象中的仙境。(选自飞向太空，有删改)7.选文说明的中心内容是什么? （2 分） 8.选文第段有什么作用? （3 分） 9.选文第段画线句子运用了什么说明方法?有什么作用? （3 分） 10.拓展链接。（3分）舱外航天服是一套防护和应急救生的复杂系统，用于保证宇航员出舱安全。目前，“太空行走”是中国载人航天的下一个目标，而成功研制舱外航天服则是实现这一目标的必备条件之一。请你联系选文内容，说一说舱外航天服应具有哪些功能? （二）阅读下面文章，完成题目。（14分）享受思考的乐趣冯世海生活如旅行。只有善于思考的人才能更好地品味生命的美好，觅得怡心的美景。享受思考的乐趣，就要让思想绕过一道弯，多角度观赏那难得一见的美景。多角度思考，方能观察事物之全貌，品难见之美景。关于人生，我们也不妨多角度地去思考一番：我们也许不是最美丽的，但可以是最可爱的；也许不是最聪明的，但可以是最勤奋的；也许不是最富有的，但可以是最充实的；也许不是最顺利的，但可以是最乐观的。这一切表明，角度犹如思考的魔方。享受思考的乐趣，就要给思想设一个驿站，停下来细品容易被忽略的美景。每个人的生命长度是一定的，增加生命韧度、扩充生命容量、彰显生命意义，需要思考的积淀。同样的环境、相似的经历，为什么人与人之间会产生差异？原因众多，但核心就是思考的差别。有人问牛顿成功的秘诀，他回答说：“我的成功归功于静心的思考。”生活的素材犹如米粒，思考的深度决定了人生的高度。享受思考的乐趣，就要让思想爬上一个坡，到山巅去欣赏一览无余的美景。一个视野狭隘的人，只能在船头感叹眼前的惊涛骇浪；一个视野宽阔的人，却能在桅杆顶上眺望大海尽头的地平线。思考就是那根桅杆，使你站得更高，看的更远。青，出于蓝而胜于蓝；冰，水为之而寒于水。任何知识和经验不经过萃取提炼都难以彰显其价值。萃取提炼的过程就是思想攀登爬坡的过程。船的力量在于帆桨，人的力量在于思考。思考，是一种意志的磨练，一种心灵的修行，一种品格的锻造，也是数十年如一日的执着坚守。让我们尽情领略思考的美景、享受思想的盛宴吧。（选自中国剪报2010年12月27日）11.本文作者想要论证的观点是什么？（2分） 12.作者认为怎样才可享受思考的乐趣？（3分） 13.下列句子运用了什么论证方法？有怎样的作用？请任选一题作答。（3分）a有人问牛顿成功的秘诀，他回答说：“我的成功归功于静心的思考。” b思考就是那根桅杆，使你站得更高，看的更远。 14.多角度思考，我们便会品得难见之美景，下列诗句中哪一句符合这个意思（ ）（3分）a.问渠那得清如许，为有源头活水来。b.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。c.欲穷千里目，更上一层楼。d.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。15.你享受过思考的乐趣吗？请结合实际谈谈你对思考的体会。（3分） （三）阅读下面的文章，完成题目。（18分）瓦腊纳西小站的警示牌菊韵香地处印度东部的瓦腊纳西火车站，一直是个没有什么名气的乡村小站，每天仅有三四趟列车从此经过。而在1968年9月24日这一天，这个小站却“一夜成名”了，令整个印度为之震惊。瓦腊纳西的“成名”，缘于一场惨烈的车祸。这天傍晚时分，一列火车缓缓驶来，即将进站。但就在这一刻，司机突然发现，指挥行车的信号机架上爬满了蜜蜂。为了看清显示的信号是停车还是继续前行，司机便探身窗外，仔细观望。不料他刚刚睁大眼睛，一只蜜蜂倏地飞来，盘旋几圈后落在了他的脸上。可恶！也许司机当时的心情很不爽，他一边咒骂一边挥起了巴掌。这绝对是个足以致命的错误举动！司机毫不费力地拍死了蜜蜂。然而，不等死去的蜜蜂落地，司机已惊得目瞪口呆：只见成千上万只蜜蜂黑压压地扑来，争先恐后地飞进机车，疯狂地刺他的脸、脖子和手臂顷刻间，他裸露在外的皮肤上，密密麻麻地爬满了复仇的蜜蜂。司机疼痛难忍，视线也一片模糊。好在失去意识前，他拼尽全力拉下了刹车杆。但强大的惯性仍然驱动列车闯入车站，撞上了停在同一轨道上的另一列火车。灾难就此发生，5节车厢倾覆，300多名旅客非死即伤。惨剧发生后，印度铁路部门马上组织专家，赶赴现场进行调查。结果很快出来了，是那只被司机拍死的蜜蜂惹的祸。这种蜜蜂死亡时会散发出一种具有特殊气味的激素信息，附近的蜂群接到信息，便会在最短的时间内，以最快的速度编制“战队”，发动猛烈攻击。得出结论不是最重要的，最重要的是避免悲剧的再次发生。为此，铁路部门开始向社会征集有效的补救措施。有人提出，将瓦腊纳西小站周边的树全部砍掉，清理出隔离带；也有人建议，调集大批消防人员，喷洒农药，剿灭蜂群，捣毁沿线树丛里的全部蜂巢，永绝后患这些方案，不仅耗时耗力，而且执行起来非常困难，还不一定能收到预期效果。论证来论证去，相关部门未敲定切实可行的方案。这件事，慢慢地被搁置下来。就在瓦腊纳西车祸发生后的第四年，一个小男孩的举动引起了人们的注意。每年春天，这个小男孩都会背上满满一书包花籽，撒种在距离瓦腊纳西小站铁路线百米远处。每年夏天，花开缤纷，清香扑鼻，成群结队的蜂蝶都被吸引了过去，连蜂巢也搬到了那里。更出人意料的是，在当年那个司机探出头观望信号机架的地方，小男孩还竖起了一块警示牌：“ 。”过往的列车司机都清楚，它，指的是蜜蜂。小男孩说，蜜蜂只有在感觉受到威胁时，才会攻击“敌人”。我们给它花蜜，爱护它，做它的朋友，它就不会攻击我们。小男孩还说，他的父亲也在那场车祸中遇难，永远离开了他。与其剿杀，不如呵护；与其恨，不如爱。这个道理，我们都懂，但在很多时候，却往往被我们忽视。（选自读者2010-15）16.请研究一下瓦腊纳西火车站的这起惨剧：（1）请用两句话简要说明车祸发生的原因。（2分） （2）人们提出的补救措施为什么不可行？请引用原文语句回答。（2分） （3）有人认为这起车祸的责任在司机，你怎么看？说说你这么看待的理由。（2分） 17.请关注一下这个故事中的小男孩：（1）用两个短语概括小男孩的举动 、 （2分）（2）结合上下文推断那块警示牌上写着什么？ （2分）（3）请评价一下这个小男孩。（2分） 18.请琢磨一下作者的意图：（1）人们提出的补救措施既不可行，作者为什么要写？（2分） （2）“小男孩还说，他的父亲也在那场车祸中遇难，永远离开了他”是闲笔吗？为什么？（2分） （3）用自己的话说说作者借助这个故事想提醒人们什么？（2分） （四）阅读文言文，完成题目。（18分）【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。柳宗元小石潭记【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（q）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！元结右溪记19.给下列加点的字注音。（2分）俶尔 悄怆 20.用“/”给下列两句断句。（各断一处）（2分）潭中鱼可百许头此溪若在山野21.下列加点字意义相同的一项是（ ）（3分）a.皆若空游 若在山野b. 记之而去 而置州以来c. 是以必得躬历山川 以其境过清d. 佁然不动 所以然者何22.用现代汉语翻泽下列句子。(4分)（1） 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 （2） 佳木异竹，垂阴相荫。 23.【甲】【乙】两文写水有同有异，请按照要求进行比较。（5分）水的共同点是 ，不同的是【甲】文的水 ，【乙】文的水 描写角度上【甲】文是 描写，【乙】文是 描写24.两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。（2分） 三、作文。（60+5）以“我和 的故事”为题写一篇文章。要求：（1）在横线上填上词语或短语，使题目完整。例：母亲、伙伴、读书、篮球等。（3）文中不得出现真实的校名、姓名。（4）不少于600字。初二语文参