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山东省菏泽市2013-2014学年高二历史下学期期末考试（扫描版）高二历史试题（b）参考答案一、选择题：（共32小题，每小题1.5分，共计48分。）15 bdbcb 610 abdab 1115 dcdba 1620 abddb 2125 badcb 2630 ddbcb 3132 dc二、非选择题（本大题共4小题，33题12分；34题16分；35题12分；36题12分；共52分）33（12分）（1）特点：直接民主。（2分） 成因：小国寡民的城邦。（2分）（2）特点:注重证据； （2分）原因：罗马长期的对外扩张，原有的公民法不太适应新的形势 （2分） （3）图一:专制主义中央集权制度 （君主专制）; （1分） 图二:资产阶级民主政治制度（资产阶级民主共和制度）; （1分）趋势:从专制走向民主（2分）34（16分）（1）趋势：逐步取消了财产资格、年龄、性别、出身限制；民主逐渐下移，享有的范围逐步扩大。（4分）特点：以改革为主要方式；渐进、平缓。（2分）（2）实行三权分立原则，立法权、行政权、司法权分立，又相互制约；实行联邦制政体，中央与地方合理分权。（4分）（3）特点：保留了浓厚的封建残余（或答君主是实，立宪为虚）。（2分）比较：德国皇帝权力至高无上；英王是统而不治的国家元首。（4分）35（12分）（1）土地政策：梭伦改革让失地农民转行从事其他行业，商鞅变法将土地分配给农民；（2分）商业政策：梭伦改革鼓励发展工商业，商鞅变法实行重农抑商政策。（2分）（2）梭伦：崇尚中庸（调和），手段温和。商鞅：不畏权贵，严刑峻法。（4分）（3）影响：梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础；商鞅变法推动宗法分封制向中央集权制转型，加强了专制集权。（4分）36（12分）（1）理解：落后的农奴制无法战胜先进的资本主义制度。（2分）关系：落后的农奴制是战争的失败的根源，成为1861年改革的催化剂。（或直接原因，2分）（2）历史依据：倡导开国会、定宪法、兴民权，实行君主立宪制；主张发展资本主义；宣传西方民主思想；促进民族意识觉醒。（6分，任答3点即
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