广东省汕尾市陆丰市金厢镇贤明学校九年级化学上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年广东省汕尾市陆丰市金厢镇贤明学校九年级（上）期中化学试卷一、选择题（每小题只有一个答案，将符合题意的答案填入答题卡，每小题2分，共28分（1下列变化一定发生了化学变化的是（）a冰雪融化b食物腐烂c金桂飘香d尘土飞扬2臭氧（o3）能吸收大部分紫外线，保护地球生物臭氧属于（）a纯净物b化合物c氧气d稀有气体3空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）a氮气b氧气c稀有气体d二氧化碳4水是生命的源泉，是人类宝贵的资源它有时能幻作朵朵白云，有时能化为绵绵细雨下列过程中，你认为水分子发生了变化的是（）a水蒸气遇冷凝结成水b蔗糖和水混合后得到糖水c水通电变成氢气和氧气d蒸馏法淡化海水525m3的石油气在加压的情况下可装入容积为0.024m3的钢瓶中，这说明（）a分子是运动的b分子的大小可改变c分子本身可改变d分子之间有间隔6下列实验操作错误的是（）a倾倒液体b检查装置的气密性c点燃酒精灯d加热试管中的液体7有fe、fe2+、fe3+三种粒子，下列说法正确的是（）a它们的化学性质相同b它们的核外结构相同c它们的质子数相同d它们都能构成铁单质8保持水化学性质的最小粒子是（）a氧原子b氢原子c氧分子d水分子9在原子中，决定原子质量大小的主要是（）a质子数和中子数b质子数和电子数c中子数和电子数d核电荷数和电子数10碳的相对原子质量是（）a12克b12c1.9931026 kgd11明矾净化水的作用是（）a使硬水软化b除去水中的异味c除去水中的悬浮物d消毒杀菌和净化水12蚊虫叮咬后涂些含有nh3的药水，可减轻痛痒nh3中的n元素的化合价为（）a3b0c+3d+513化学反应前后，一定发生变化的是（）a原子种类b分子种类c元素种类d物质颜色14下列关于过氧化氢（h2o2）的说法错误的是（）a过氧化氢由氢元素和氧元素组成b过氧化氢分子由氢原子和氧原子构成c过氧化氢由双氧水分子构成d过氧化氢由氢气和氧气组成二、填空题（本大题包括5小题，共36分）15用化学符号表示：两个氖原子；3个水分子；氧化镁；钠离子16写出下列符号中数字“2”表示的含义：ca2+；n217现有下列物质：氧化镁、氮气、二氧化硫、蔗糖溶液、铁、红磷、氯酸钾、二氧化锰、氧气、高锰酸钾，其中（填序号，下同）属于单质的是；属于氧化物的是；属于化合物的是；属于混合物的是；由原子直接构成的是18用文字表达式表示下面的反应，并在括号里指出基本反应类型（化合反应或分解反应）：（1）铁丝在氧气中燃烧：（）（2）氯锰酸和二氧化锰钾热：（）19“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利，改善民生”（1）保持水的化学性质的最小粒子是（2）如图1是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：（3）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中可用来区分硬水和软水，可通过的方法使硬水软化（4）图2是电解水实验装置图在实验过程中，试管a产生的气体是，试管b产生的气体是试管a和试管b产生的气体的体积比为（5）地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%爱护水资源是每个公民的责任和义务下列行为属于节约用水的是（填序号）a洗澡擦香皂时不关上喷头 b不间断放水刷牙 c用自来水不断为西瓜冲水降温 d用洗衣水冲厕所20如图是某元素的原子结构示意图：，据此在下面填写有关该元素的信息该元素的元素符号；元素种类（填“金属、非金属”）；在化学反应中易（填“得、失”）；形成离子的离子符号；该元素与钠元素组成的化合物的化学式21在氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫、氖气、水六种物质中，选择合适的物质填空：（1）能使石灰水变浑浊的是；（2）能用于炼钢、气焊和医疗急救的；（3）用在电工的测电笔中的是；（4）会造成空气污染的是；（5）夏天盛放冰棒的杯子外壁上常附有一层水珠，说明空气中有四、综合应用题（本大题包括2小题，共26分）22请你结合下列装置图回答问题：（1）写出有标号仪器的名称：a；b；c（2）实验室用a装置制氧气的文字表达式是，用装置（填字母）可以收集氧气a的试管口为什么要略向下倾斜？答：反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，反应的文字表达式是，黑色粉末在反应中的作用是（3）氢气是一种用途较广泛的气体，在实验室中是用锌粒与稀硫酸这种液体反应制取氢气那么实验室制取氢气的发生装置是（填字母，下同）；收集装置是，原因是23小军同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会后，用右图所示的装置进行过滤，请问：（1）图中还缺少的一种仪器是；其作用是（2）请指出操作错误地方（写两种）：；（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊可能是（写两种）：；（4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯净水了！对此，你有没有不同的看法？理由是，若要制得纯净的水，还需要采取的净化方法是四、综合应用题（共10分）24烟草中含有对健康危害（尼古丁），其化学式为c10h14n2，试计算：（1）尼古丁含有种元素（2）尼古丁中，c、h、n三种元素质量比为（3）尼古丁中氮元素的质量分数（计算结果保留到0.1%）25为防止碘缺乏病采取的有效措施是食盐“加碘”市场上销售的“加碘食盐”，是在食盐中加入了少量的碘酸钾（kio3），（1）“加碘食盐”为人体补充的是（填“碘元素”或“碘单质”） （2）若一个人一天从食盐中摄入的碘酸钾的质量为20mg，则进入人体的是碘元素是多少mg？（写出计算过程）2015-2016学年广东省汕尾市陆丰市金厢镇贤明学校九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个答案，将符合题意的答案填入答题卡，每小题2分，共28分（1下列变化一定发生了化学变化的是（）a冰雪融化b食物腐烂c金桂飘香d尘土飞扬【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】结合课本知识的信息【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：a、冰雪融化的过程中没有新物质生成，属于物理变化；b、食物腐烂的过程中有新物质生成，属于化学变化；c、金桂飘香的过程中没有新物质生成，属于物理变化；d、尘土飞扬的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选b【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化2臭氧（o3）能吸收大部分紫外线，保护地球生物臭氧属于（）a纯净物b化合物c氧气d稀有气体【考点】单质和化合物的判别【专题】物质的分类【分析】理解纯净物、化合物及稀有气体的含义既能解此题纯净物是同种物质组成的；化合物是两种或两种以上的元素组成的纯净物；【解答】解：由臭氧（o3）的化学式知道，臭氧由一种物质组成，属于纯净物故选a【点评】此题考查纯净物、化合物及稀有气体的含义，理解这些含义既解此题3空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）a氮气b氧气c稀有气体d二氧化碳【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四【解答】解：a、氮气占78%，化学性质稳定，故选项正确；b、氧气21%，化学性质比较活泼，故选项错误；c、稀有气体0.94%，化学性质稳定，故选项错误；d、二氧化碳0.03%，比较少，故选项错误；故选：a【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量和气体的性质，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中4水是生命的源泉，是人类宝贵的资源它有时能幻作朵朵白云，有时能化为绵绵细雨下列过程中，你认为水分子发生了变化的是（）a水蒸气遇冷凝结成水b蔗糖和水混合后得到糖水c水通电变成氢气和氧气d蒸馏法淡化海水【考点】分子和原子的区别和联系【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据水在变化过程中发生的是物理变化还是化学变化来分析作答a、水蒸气变成水属于物理变化；b、蔗糖和水混合后得到糖水，分子没变；c、水通电分解发生的是化学变化，有新物质生成，分子本身发生了变化；d、蒸馏法淡化海水，水分子本身没有变化【解答】解：a、水蒸气遇冷凝结成水是水的状态发生了变化属于物理变化，没有新物质生成，水分子之间的间隔变大了，但水分子本身并没有变化，不合题意；b、蔗糖和水混合后得到糖水，故水分子没有发生了变化，不符合题意；c、水通电变成氢气和氧气的微观实质是水分子在通电的条件下分解成氢原子和氧原子，然后氢原子结合成氢分子，氧原子结合成氧分子故水分子发生了变化，符合题意；d、蒸馏法淡化海水，水分子本身没有变化，属于物理变化，不合题意故选：c【点评】水通电分解发生的是化学变化，与水的状态变化等物理变化最大的区别是水分子本身发生了变化525m3的石油气在加压的情况下可装入容积为0.024m3的钢瓶中，这说明（）a分子是运动的b分子的大小可改变c分子本身可改变d分子之间有间隔【考点】物质的微粒性【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的性质：分子体积和质量都很小、在不断运动、分子间有间隔结合题目信息分析解答【解答】解：石油气分子之间有一定的间隔，在加压时分子之间的间隔变小，故25m3的石油气加压液化以后，可以装入0.024m3的钢瓶中故选d【点评】本题很简单，考查分子的性质的应用，培养学生由现象到本质的分析能力和逻辑思维能力6下列实验操作错误的是（）a倾倒液体b检查装置的气密性c点燃酒精灯d加热试管中的液体【考点】实验操作注意事项的探究【专题】实验操作型【分析】a、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；b、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁；c、点燃酒精灯时，用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯；d、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等；【解答】解：a、取用液体时：试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，故a正确；b、在检验装置的气密性时，利用的是装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好，故b正确；c、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险，操作错误；d、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；试管与桌面成约45角，故d正确；故选：c【点评】本题主要了解各操作的注意事项；考查液体的加热和取用方法和检验装置气密性的方法和注意事项7有fe、fe2+、fe3+三种粒子，下列说法正确的是（）a它们的化学性质相同b它们的核外结构相同c它们的质子数相同d它们都能构成铁单质【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子和离子的相互转化【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据fe、fe2+、fe3+三种粒子可以看出它们都是铁元素形成的不同微粒，则它们的质子数相同，它们的电子数不同，化学性质不同【解答】解：a、因fe、fe2+、fe3+三种粒子的核外电子数不同，最外层电子数也不同，所以化学性质不同，说法错误；b、因金属原子失去电子变为金属阳离子，且fe2+、fe3+带电荷不同，则原子变为离子失去的电子数不同，则三种粒子的核外电子数不同，核外的结构就不同，说法错误；c、它们是同种元素形成的微粒，核电荷数相同，则质子数相同，说法正确；d、铁单质是由铁原子构成的，fe2+、fe3+只能构成化合物，不能构成单质，说法错误故选c【点评】本题考查原子和离子的相互转化，学生应注意单原子形成的微粒中质子数与电子数的关系，抓住质子数是判断元素的关键8保持水化学性质的最小粒子是（）a氧原子b氢原子c氧分子d水分子【考点】分子的定义与分子的特性【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的定义及水的构成分析，分子是保持物质化学性质的最小微粒，水是由水分子构成的【解答】解：a、氧原子不能保持水化学性质故a错误；b、氢原子不能保持水化学性质故b错误；c、氧分子只能保持氧气的化学性质故c错误；d、水分子是保持水化学性质的最小粒子故d正确故选d【点评】本题较为简单，掌握了分子的定义及水的构成即可解答9在原子中，决定原子质量大小的主要是（）a质子数和中子数b质子数和电子数c中子数和电子数d核电荷数和电子数【考点】原子的定义与构成【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据已有的原子的结构知识进行分析解答即可【解答】解：在原子中，决定原子质量大小的主要是原子核，原子核是由质子和中子构成的，观察选项，故选a【点评】本题考查了原子中各微粒的作用，完成此题，可以依据已有的知识进行10碳的相对原子质量是（）a12克b12c1.9931026 kgd【考点】相对原子质量的概念及其计算方法【专题】课本知识同类信息【分析】本题可根据碳12原子的实际质量除以碳12原子质量的直接求解，也可根据相对原子质量是大于1的数，且不带单位，排除法求解【解答】解：因为任何一个原子的真实质量跟一个碳12原子质量的的比值，称为该原子的相对原子质量所以碳的相对原子质量是=12故选b【点评】主要考查了相对原子质量的概念及其应用相对原子质量是以一个碳12原子质量的作为标准，任何一个原子的真实质量跟一个碳12原子质量的的比值，称为该原子的相对原子质量；11明矾净化水的作用是（）a使硬水软化b除去水中的异味c除去水中的悬浮物d消毒杀菌和净化水【考点】水的净化【专题】空气与水【分析】明矾溶于水形成的胶体能将水中的不溶性固体杂质吸附在其表面，加快沉降的速度从而起到净水的作用【解答】解：明矾溶于水形成的胶体能将水中的不溶性固体杂质吸附在其表面，加快沉降的速度从而起到净水的作用；故选：c【点评】本题考查了明矾净水的原理，可以依据明矾的性质进行解答12蚊虫叮咬后涂些含有nh3的药水，可减轻痛痒nh3中的n元素的化合价为（）a3b0c+3d+5【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合nh3的化学式进行解答本题【解答】解：氢元素显+1，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知nh3中氮元素的化合价：x+（+1）3=0，则x=3故选a【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力13化学反应前后，一定发生变化的是（）a原子种类b分子种类c元素种类d物质颜色【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据已有的知识进行分析，在化学反应中一定遵循质量守恒定律【解答】解：在化学反应前后元素的种类不变，原子的数目、种类不变，物质的总质量不变；分子的种类一定改变故选：b【点评】在化学反应中遵循质量守恒定律，即反应前后元素的种类不变，原子的种类、个数不变14下列关于过氧化氢（h2o2）的说法错误的是（）a过氧化氢由氢元素和氧元素组成b过氧化氢分子由氢原子和氧原子构成c过氧化氢由双氧水分子构成d过氧化氢由氢气和氧气组成【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学式的意义进行分析：宏观意义：a表示一种物质； b表示该物质的元素组成； 微观意义：a表示该物质的一个分子； b表示该物质的分子构成进行分析判断【解答】解：a、过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的，故a正确；b、分子是由原子构成的，所以过氧化氢分子由氢原子和氧原子构成，故b正确；c、过氧化氢是由双氧水分子构成的，故c正确；d、过氧化氢中只含有过氧化氢一种物质，不含氢气和氧气，故d错误故选：d【点评】本题难度不大，掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键二、填空题（本大题包括5小题，共36分）15用化学符号表示：两个氖原子2ne；3个水分子3h2o；氧化镁mgo；钠离子na+【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以两个氖原子，就可表示为：2ne；根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此3个水分子表示为：3h2o；氧化镁是由显+2价的镁元素和显2价的氧元素组成，根据化合价原则，其化学式为：mgo；离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略故钠离子可表示为：na+；故答案为：2ne；3h2o；mgo；na+；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易16写出下列符号中数字“2”表示的含义：ca2+一个钙离子带2个单位的正电荷；2价的硫元素；n2一个氮分子中含有2个氮原子【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，元素符号正上方的数字表示元素的化合价，元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数进行解答【解答】解：元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，故ca2+中的2表示一个钙离子带2个单位的正电荷；元素符号正上方的数字表示元素的化合价，故中的2表示2价的硫元素；元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故n2中的2表示一个氮分子中含有2个氮原子；故答案为：一个钙离子带2个单位的正电荷；2价的硫元素；一个氮分子中含有2个氮原子；【点评】本题考查了元素符号不同位置数字的含义，题目较易17现有下列物质：氧化镁、氮气、二氧化硫、蔗糖溶液、铁、红磷、氯酸钾、二氧化锰、氧气、高锰酸钾，其中（填序号，下同）属于单质的是；属于氧化物的是；属于化合物的是；属于混合物的是；由原子直接构成的是【考点】单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别；物质的构成和含量分析【专题】物质的分类【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素由原子直接构成的是铁和红磷【解答】解：氧化镁、二氧化硫、二氧化锰属于氧化物和化合物；氮气、铁、红磷和氧气属于单质；蔗糖溶液属于混合物；氯酸钾和高锰酸钾属于化合物；由原子直接构成的是铁和红磷故答案为：；【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中18用文字表达式表示下面的反应，并在括号里指出基本反应类型（化合反应或分解反应）：（1）铁丝在氧气中燃烧：铁+氧气四氧化三铁（化合反应）（2）氯锰酸和二氧化锰钾热：氯酸钾氯化钾+氧气（分解反应）【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定【专题】化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写，然后根据化合反应的特点是多变一，分解反应的特点是一边多进行解答【解答】解：（1）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，属于化合反应，故填：铁+氧气四氧化三铁，化合反应；（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下分解生成氯化钾和氧气，属于分解反应，故填：氯酸钾氯化钾+氧气，分解反应【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题19“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利，改善民生”（1）保持水的化学性质的最小粒子是h2o（2）如图1是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：吸附水中的色素和异味（3）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，可通过煮沸的方法使硬水软化（4）图2是电解水实验装置图在实验过程中，试管a产生的气体是氢气，试管b产生的气体是氧气试管a和试管b产生的气体的体积比为2：1（5）地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%爱护水资源是每个公民的责任和义务下列行为属于节约用水的是d（填序号）a洗澡擦香皂时不关上喷头 b不间断放水刷牙 c用自来水不断为西瓜冲水降温 d用洗衣水冲厕所【考点】分子的定义与分子的特性；电解水实验；水的净化；硬水与软水；保护水资源和节约用水【专题】空气与水【分析】（1）根据水是由水分子构成的进行解答；（2）根据活性炭吸附性进行解答；（3）根据区分硬水和软水常用的方法是用肥皂水，根据日常生活软化硬水的方法进行解答；（4）根据水通电分解生成氢气和氧气，其中氢气和氧气的体积比2：1进行解答；（5）根据节约用水的措施进行解答【解答】解：（1）水是由水分子构成的，所以保持水的化学性质的微粒是水分子；故填：h2o；（2）活性炭吸附性，能吸附水中的色素和异味；故填：吸附水中的色素和异味；（3）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，生活中常用加热煮沸的方法来降低水的硬度；故填：肥皂水；煮沸；（4）水通电分解生成氢气和氧气，其中氢气和氧气的体积比2：1，所以试管a产生的气体是氢气；试管b产生的气体是氧气；故填：氢气；氧气；2：1；（5）a洗澡擦香皂时不关上喷头，会浪费水，故错误； b不间断放水刷牙，会浪费水，故错误；c用自来水不断为西瓜冲水降温，会浪费水，故错误；d用洗衣水冲厕所，属于一水多用，可以节约用水，故正确故选：d【点评】本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行20如图是某元素的原子结构示意图：，据此在下面填写有关该元素的信息该元素的元素符号cl；元素种类（填“金属、非金属”）非金属；在化学反应中易（填“得、失”）得；形成离子的离子符号cl；该元素与钠元素组成的化合物的化学式nacl【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】由题目中粒子的结构示意图，可知该粒子的质子数即为圆圈内的数字，为17，根据原子序数=核内质子数，可推知元素种类及其符号；根据原子的结构示意图，可知最外层电子数，从而得知它易得到1个电子，而带1个负电荷；由电荷知其化合价；根据化学式书写的原则和化合价的规律书写氯化钠的化学式【解答】解：由题意，根据原子序数=核内质子数=17，则知元素种类为非金属元素，元素符号为cl；其最外层电子数为7，从而得知它易失去1个电子，而带1个负电荷，故离子符号为cl；其化合价与离子的电荷数数值相等，符号相同，故1价；根据化学式书写的原则和化合价的规律书写氯化钠的化学式为nacl故答为：cl；非金属；得；cl；nacl【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点；并且了解原子和离子的相互转化21在氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫、氖气、水六种物质中，选择合适的物质填空：（1）能使石灰水变浑浊的是二氧化碳；（2）能用于炼钢、气焊和医疗急救的氧气；（3）用在电工的测电笔中的是氖气；（4）会造成空气污染的是二氧化硫；（5）夏天盛放冰棒的杯子外壁上常附有一层水珠，说明空气中有水【考点】二氧化碳的化学性质；空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害；氧气的用途；常见气体的用途【专题】物质的性质与用途；性质决定用途；空气与水【分析】（1）根据二氧化碳的特性考虑；（2）根据氧气的用途考虑；（3）根据稀有气体通电后能发出不同颜色的光考虑；（4）根据空气的污染物考虑；（5）根据水蒸气遇冷会冷凝成小水珠考虑【解答】解：（1）由于二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，能使澄清石灰水变浑浊；（2）氧气具有助燃性，支持燃烧通常用于炼钢和气焊；具有供给呼吸的作用，可用于医疗急救；（3）氖气充电后显红光，容易观察，常用于电工的测电笔中；（4）空气污染物有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物等；（5）水蒸气遇冷会冷凝成小水珠，夏天盛放冰棒的杯子外壁上常附有一层水珠，说明空气中有水故答案为：（1）二氧化碳；（2）氧气；（3）氖气；（4）二氧化硫；（5）水【点评】解答本题关键是要知道常见气体具有的性质和用途，并能灵活运用它们解决实际问题四、综合应用题（本大题包括2小题，共26分）22请你结合下列装置图回答问题：（1）写出有标号仪器的名称：a酒精灯；b锥形瓶；c分液漏斗（2）实验室用a装置制氧气的文字表达式是高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，用装置d或e（填字母）可以收集氧气a的试管口为什么要略向下倾斜？答：防止水倒流而炸裂试管反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，反应的文字表达式是过氧化氢水+氧气，黑色粉末在反应中的作用是催化作用（3）氢气是一种用途较广泛的气体，在实验室中是用锌粒与稀硫酸这种液体反应制取氢气那么实验室制取氢气的发生装置是b（填字母，下同）；收集装置是c或e，原因是氢气的密度比空气的密度小，难溶于水【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；氢气的制取和检验；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】本题主要考查氧气和氢气的实验室制法，如果用过氧化氢和二氧化锰制氧气，就不需要加热，其中二氧化锰起催化作用；如果用高锰酸钾或氯酸钾就需要加热氧气不易溶于水，密度比空气的密度大，因此可以用排水法和向上排空气法收集实验室是用锌和稀硫酸在常温下制氢气的，因此不需要加热，氢气的密度比空气的小，难溶于水，因此可以用向下排空气法和排水法收集酒精灯、锥形瓶和分液漏斗是实验室常用的仪器；a的试管口要略向下倾斜的原因是：防止水倒流而炸裂试管【解答】解：（1）酒精灯、锥形瓶和分液漏斗是实验室常用的仪器，故答案为：酒精灯；锥形瓶；分液漏斗（2）本题主要考查氧气和氢气的实验室制法，如果用过氧化氢和二氧化锰制氧气，就不需要加热，其中二氧化锰起催化作用；如果用高锰酸钾或氯酸钾就需要加热，a的试管口要略向下倾斜的原因是：防止水倒流而炸裂试管氧气不易溶于水，密度比空气的密度大，因此可以用排水法和向上排空气法收集故答案为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；d或e；防止水倒流而炸裂试管；过氧化氢水+氧气；催化作用；（3）实验室是用锌和稀硫酸在常温下制氢气的，因此不需要加热，氢气的密度比空气的小，难溶于水，因此可以用向下排空气法和排水法收集；故答案为：b；c或e；氢气的密度比空气的密度小，难溶于水；【点评】本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了仪器的名称和文字表达式的书写，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中23小军同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会后，用右图所示的装置进行过滤，请问：（1）图中还缺少的一种仪器是玻璃棒；其作用是引流（2）请指出操作错误地方（写两种）：漏斗下端未紧靠烧杯内壁；无玻璃棒引流（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊可能是（写两种）：液体高于滤纸边缘；滤纸破损（4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯净水了！对此，你有没有不同的看法？理由是不正确，水中仍然含有一些溶于水的物质，若要制得纯净的水，还需要采取的净化方法是蒸馏【考点】水的净化；过滤的原理、方法及其应用【专题】空气与水【分析】（1）过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，据此根据所需的仪器、注意事项等进行分析解答；（2）根据过滤时的注意事项等进行分析解答；（3）根据造成滤液浑浊的原因进行分析，据此解答；（4）根据水中仍然含有一些溶于水的物质解答【解答】解：（1）过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流