云南省昆明市西山区团结民族中学九年级物理全册 第17章 第3节 科学探究 电动机为什么会转动学案（无答案）（新版）沪科版.doc_第1页
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文档简介

课题：第十七章：从指南针到磁浮列车第二节：科学探究：电动机为什么会转动第一标 设置目标【课堂目标】1、 知道电动机的原理。2、 知道电动机工作时能量的转化。3、 知道电动机运转方向与磁场方向和电流方向均有关。第二标 我的任务【任务1】1、 复习填空1、 奥斯特实验说明通电导线的周围存在 。因为把小磁针放在通电导线的附近，小磁针会受到 的影响。2、右手螺旋定则的内容是：用 手握住螺线管，让四指弯曲的方向跟螺线管中的 方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的 极。3、如果在通电螺线管内部插入一根 ，就构成了电磁铁。4、电磁铁的特点：电磁铁磁性的强弱与 的大小有关， 越大，磁性越强，与线圈匝数有关，匝数 ，磁性越强，电磁铁的ns极可以通过改变电流的 转换。电磁铁磁性的有无可以用电流的 来控制。5、 标出（1)(2)两图中电源的正负极。 【任务2】自主实验1、 让电动机转起来，观察电动机运转要具备的条件：（1） 要有 ，（2）要有 。电动机的原理： 。2、 验证电动机转动的方向与哪些因素有关？（1） 让电动机转动起来，记下电动机 （顺、逆）时针转动。（2） 把磁体ns两极调换，发现电动机 时针转动。结论：电动机转动的方向与 的方向有关。（3） 让电动机转动起来，记下电动机 （顺、逆）时针转动。（4） 把电源正负极调换，发现电动机 时针转动。（5） 结论：电动机转动的方向与 的方向有关。【任务3】研究电动机的运转过程阅读p151(（三）电动机怎样转动【任务4】课堂练习1、 完成教材p152作业：1、2、3、42、课外阅读并尝试实验作业第5题。 提示： 任务2的提示：电动机要转动必须：1、 接通电源演示：断开电路，电动机停转2、 有磁体演示：拿掉磁体，电动机停转电动机之所以会转动主要是磁体对通电的导线有力的作用。提示：各自按照要求独立完成电动机运转方向与哪些因素有关。第三标 反馈目标(15分钟) 分值：10分； 学成情况： ；家长签名： 1、 电动机的原理是： 。2、 电动机是把 能转化为 能的机器。电动机转动方向与 和 有关。 3、 生活中用到电动机的设备有 、 、 等。4、 为了改变电磁铁的南北极，应当采用的方法是（ ）a 增加电流 b减小电流 c增加线圈匝数 d改变电
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