高中生物 第一章 基因工程 第二节 自由组合定律课件 浙科版选修3.ppt

第二节自由组合定律 核心要点突破 实验探究创新 课标领航 基础自主梳理 知能过关演练 第二节 通过本节的学习 我能够1 模拟孟德尔杂交实验 体会杂交实验的设计思路 2 说明两对相对性状的杂交实验过程 3 应用自由组合定律解释生产生活中的遗传现象 重点 对自由组合现象的解释 阐明自由组合定律 难点 对自由组合现象的解释 情景导引假如邓肯与萧伯纳结婚传说美国现代舞创始人邓肯写信给萧伯纳 我有第一美丽的身体 你有第一聪明的脑子 我们生一个孩子 再理想不过了 萧伯纳回信称 如果孩子的容貌如我 大脑像你怎么办 这当然是一个无据可查的笑谈 但从遗传学角度分析 萧伯纳和邓肯二人假设的结果都可能出现吗 提示 都有出现的可能 基础自主梳理 一 两对相对性状的杂交实验1 选用性状 1 豌豆种子子叶的颜色 与 2 豌豆种子的形状 与 2 实验过程 黄色 绿色 圆形 皱形 3 实验分析 1 亲本为 和 的纯合子 2 f1全为黄色圆形 说明黄色对 为显性 圆形对 为显性 3 f2中颜色的分离比 黄色 绿色 3 1 形状的分离比 圆形 皱形 表明豌豆的颜色和形状的遗传都遵循基因的 黄色圆形 绿色皱形 绿色 皱形 3 1 分离定律 思考感悟 1 如果上述实验中亲本为黄色皱形纯合子和绿色圆形纯合子 则所得f2的表现型有哪几种 重组类型占的比例为多少 2 上述两对相对性状的杂交实验正交 反交结果相同吗 y和y r和r 2 亲本和f1的基因型 3 f1配子的产生 1 基因的行为 等位基因分离 分别进入不同的配子中 如 y和y分离 r和r分离 同时非等位基因之间自由组合 如 y可与r或r组合 y也可与r或r组合 2 配子的种类及比例f1产生的雌配子和雄配子各有4种 yr yr yr yr 其比例为 3 f2的基因型及表现型 受精时 雌雄配子 结合 1 1 1 1 随机 雌雄配子有16种结合方式 f2的基因型有9种 表现型有4种 几种表现型的比例为 三 对自由组合现象解释的验证1 方法 即让f1与 类型杂交 2 测交遗传图解 9 3 3 1 双隐性纯合亲本 绿色皱形 测交法 3 结果孟德尔测交实验的结果与预期的结果相符 从而证实了f1产生了 种 数目相等的配子 四 自由组合定律的实质在f1形成配子时 等位基因分离的同时 基因表现为自由组合 4 yr yr yr yr 非等位 核心要点突破 1 实验分析 f2 2 有关结论 1 f2共有16种组合 9种基因型 4种表现型 2 双显性占9 16 单显性 绿圆 黄皱 各占3 16 双隐性占1 16 3 纯合子占4 16 1 16yyrr 1 16yyrr 1 16yyrr 1 16yyrr 杂合子占 1 4 16 12 16 4 f2中双亲类型 y r yyrr 占10 16 重组类型占6 16 3 16y rr 3 16yyr 孟德尔的豌豆杂交实验中 将纯种的黄色圆粒 yyrr 与纯种的绿色皱粒 yyrr 豌豆杂交 f2种子为560粒 从理论上推测 f2种子中基因型与其个体数基本相符的是 尝试解答 d 解析 本题考查孟德尔的自由组合定律 f2中yyrr占1 8 约70粒 yyrr占1 16 约35粒 yyrr占1 4 约140粒 yyrr占1 8 约70粒 探规寻律 f2的表现型与基因型 1 表现型共有4种 其中双显 黄圆 一显一隐 黄皱 一隐一显 绿圆 双隐 绿皱 9 3 3 1 2 基因型共有9种 其中纯合子4种 即yyrr yyrr yyrr yyrr 各占总数的1 16 只有一对基因杂合的杂合子4种 即yyrr yyrr yyrr yyrr 各占总数的2 16 两对基因都杂合的杂合子1种 即yyrr 占总数的4 16 跟踪训练让独立遗传的黄色非甜玉米yyss与白色甜玉米yyss杂交得f1 f1自交得f2 在f2中得到白色甜玉米80株 那么在f2中表现型不同于双亲的杂合植株应约为 a 160b 240c 320d 480 解析 选c 本题易错选d 因为不能够记住或没有理解两对相对性状杂交实验的结果而出错 解答时首先要搞清楚f2中表现型不同于双亲的植株为黄色甜玉米和白色非甜玉米 这两种类型共占f2的比例为6 16 具体基因型及其比例为 yyss yyss yyss yyss 1 16 2 16 1 16 2 16 显然 杂合植株的比例为2 16 2 16 4 16 而已知的白色甜玉米占f2的比例为1 16 即表现型不同于双亲的杂合植株的比例应为其4倍 即320株 故选c 1 思路 将自由组合问题转化为若干个分离定律问题在独立遗传的情况下 有几对基因就可分解为几个分离定律如aabb aabb可分解为如下两个分离定律 aa aa bb bb 特别提醒 1 运用分离定律解决自由组合问题时 先分析每对基因或性状 求出相应基因型 表现型及其比例或概率 然后运用乘法原理求出符合要求的结果 2 推断性状的显隐性关系及亲子代的基因型和表现型 也可用分离定律来解决自由组合问题 豌豆子叶的黄色 y 对绿色 y 为显性 圆粒 r 对皱粒 r 为显性 下表是4种不同的杂交组合以及各种杂交组合所产生的子代数 请在表格内填写亲代的基因型 尝试解答 yyrr yyrr yyrr yyrr yyrr yyrr yyrr yyrr yyrr yyrr 解析 该题是已知亲代的表现型和子代的表现型及比例推导亲代的基因型 常用的解法有三种 解法一 基因填空法 如 组杂交 黄圆 绿皱 先把能确定的基因写下来 不能确定者暂时空出 y r yyrr 然后根据后代表现型来确定空处的基因 如子代有绿色 yy 这是父母双方各提供一个y配子结合成的 有皱粒 rr 是父母双方各提供一个r配子结合成的 由此可知 亲本的基因型为yyrr yyrr 同理 组杂交亲本基因型为yyrr yyrr 解法二 分离组合法 如 组杂交 黄圆 绿圆 从子代表现型入手 将两对性状分开考虑 子代性状黄与绿为1 1 由分离定律可知亲本的基因型为yy yy 同理 子代性状圆与皱的比为3 1 则亲本的基因型为rr rr 再根据亲本表现型将两对性状的基因型结合 即得yyrr yyrr 同样方法可判断出 组杂交亲本基因型为yyrr yyrr 解法三 特殊的分离比法 在自由组合实验中 常见的几种分离比是 yyrr yyrr 9 3 3 1 yyrr yyrr 1 1 1 1 yyrr yyrr 1 1 1 1 yyrr yyrr 3 1 3 1 yyrr yyrr 3 3 1 1 由此可知 第 组亲本基因型为yyrr yyrr 探规寻律 三种方法相比 第三种方法要在了解特殊分离比的情况下使用 第二种方法要在了解后代表现型和分离比时才能使用 第一种方法只要知道子代的表现型即可使用 通过这种一题多解的练习 可以培养思维的灵活性 便于掌握最佳解题的方法 从而提高学习效率 跟踪训练番茄高茎 t 对矮茎 t 为显性 圆形果实 s 对梨形果实 s 为显性 这两对基因位于非同源染色体上 现将两个纯合亲本杂交后得到的f1与表现型为高茎梨形果的植株杂交 其杂交后代的性状及植株数分别为高茎圆形果120株 高茎梨形果128株 矮茎圆形果42株 矮茎梨形果38株 产生该f1的两个亲本基因型是 a ttss ttssb ttss ttssc ttss ttssd ttss ttss 解析 选d 依题意高茎梨形果的基因型应为t ss 后代高 矮 3 1 故应为tt tt 后代圆 梨 1 1 故应为ss ss 所以f1的基因型为ttss 因此产生f1的亲本基因型为ttss ttss或ttss ttss 1 自由组合问题常求概率 概率的求解要用加法原理和乘法原理 采用逐对分析法来解答 如本题还有简捷方法 十字相乘法 把两种病分开处理 列出每种病的患病和正常的概率 然后十字相乘 各情况概率一目了然 上横线 同时患两种病的概率 1 2 1 4 1 8 交叉线 只患一种病的概率 1 2 3 4 1 2 1 4 1 2 下横线 正常的概率 1 2 3 4 3 8 患病概率 1 正常的概率 1 3 8 5 8 2 两种遗传病的概率计算可总结如下 以上规律可用下图帮助理解 2011年宁波效实中学高二测试 人类并指 d 为显性遗传病 白化病 a 是一种隐性遗传病 已知控制两种病的基因遵循自由组合定律 一个家庭中 父亲并指 母亲正常 他们有一个患白化病但手指正常的孩子 这对夫妇再生一个患病孩子的概率是 a 1 2b 1 8c 3 8d 5 8 尝试解答 d 解析 本题考查自由组合定律在医学上的应用具体分析如下 互动探究 1 这对夫妇所生孩子的基因型和表现型各有几种 请列举说明 2 这对夫妇再生一孩子只患一种病的可能性是多少 提示 1 基因型有6种 分别为aadd aadd aadd aadd aadd aadd 表现型有4种 分别为正常 aadd和aadd 只患白化病 aadd 只患并指 aadd和aadd 既患白化病又患并指 aadd 实验探究创新 判断杂合子 纯合子的遗传实验方法显性性状的个体其基因型至少有一个显性 隐性性状的个体 其基因型必定是两个隐性