2006年下半年信息处理技术员考试笔试题及解析.doc

2006年下半年信息处理技术员考试笔试题及解析 （1） 是固化在主板ROM内的程序，为计算机提供最底层、最直接的硬件访问和控制。（1）A.BIOSB.BASICC.DOSD.FAT【解析】本题考查的是BIOS的相关知识。BIOS全称为ROM BIOS只读存储器输入输出系统，是固化在主板ROM芯片内的一组程序，它为计算机提供最低级、最直接的硬件控制。【答案】A （2） 决定了计算机系统可访问的物理内存范围。（2）A.CPU的工作频率B.数据总线的位数C.地址总线的位数D.指令的长度【解析】本题考查的是总线的相关知识。地址总线的位数决定了CPU可直接寻址的内存空间大小，一般来说，若地址总线为n位，则可寻址空间为2n字节。【答案】C 关于信息处理，下列说法错误的是 （3） 。（3）A.计算机都可以直接处理文字、声音和图像B.为了便于存储和传输，通常需要对声音和图像数据进行压缩C.信息收集应坚持时效性原则D.分类、加工和传输都是信息处理所涉及的环节【解析】本题考查的是信息处理的相关知识。计算机可以直接处理的是二进制数据，不能直接处理文字、声音和图像。【答案】A CAD的含义是 （4） 。（4）A.计算机辅助设计B.计算机辅助制造C.计算机辅助工程D.计算机辅助教学【解析】本题考查的知识点是计算机的典型应用。计算机辅助设计（CADComputer Aided Design），计算机辅助制造（CAM），计算机辅助工程（CAE），计算机辅助教学（CAI）。【答案】A 如果计算机断电，则 （5）中的数据会丢失。（5）A.ROMB.EPROMC.RAMD.回收站【解析】本题考查的知识点是RAM的特点。内存储器分为RAM（随机存储器）和ROM（只读存储器），ROM中的内容是厂家在生产时写入的，其内容只能读，不能修改，断电后其中的内容不丢失；RAM可读可写，具有易失性的特点，即如果断电数据将会丢失；EPROM可擦除可编程只读存储器，其内容可读可修改，断电后数据不丢失；回收站中的内容在断电后信息不丢失。【答案】C 与3.5英寸软盘相比，U盘的优点是 （6） 。（6）A.体积小、容量小、速度快B.体积大、容量小、速度慢C.体积小、容量大、速度慢D.体积小、容量大、速度快【解析】本题考查的知识点是U盘的特点。相比较软盘，U盘容量更大（常见的有512M，1G，2G等）重量较轻，体积小，速度快，使用方便。【答案】D 程序员一般用 （7） 软件编写和修改程序。（7）A.预处理B.文本编辑C.链接D.编译【解析】本题考查的是文本编辑软件的相关知识。程序员编写的源程序是文本文件，可以使用文本编辑编写和修改程序，因此文本编辑软件是程序员使用的关键软件。【答案】B 在使用Windows系统时，单击Windows 窗口右上方的“”按钮，可以将窗口 （8） ；当用户将打开的4个窗口平铺排列时，有 （9） 个窗口处于激活状态。当用户选择一个文件图标，执行“剪切”命令后，被“剪切”的文件放在 （10） 中。（8）A.关闭B.还原C.最小化D.最大化（9）A.1B.2C.3D.4（10）A.回收站B.硬盘C.剪贴板D.软盘【解析】本题考查的是窗口及文件的基本操作知识。“”为“还原”按钮；打开的多个窗口中，只有一个窗口为激活状态，这个窗口称为“活动窗口”；剪贴板是一个在Windows程序和文件之间用于传递信息的临时存储区，被剪贴或复制的文件临时放在剪贴板中。【答案】（8）B （9）A （10）C 使用数据库的主要目的之一是为了解决数据的（11） 问题。（11）A.可靠性B.传输C.保密D.共享【解析】本题考查的知识点是数据库的特点。数据库是为了实现共享，方便存取而设计的，因此数据库系统管理的数据具有良好的数据共享性。【答案】D 在Windows XP系统中，某文件夹中有不少图像文件，此时利用菜单“查看”下的（12） 选项便能浏览各图像文件的大致内容。（12）A.图标B.详细信息C.幻灯片D.缩略图【解析】本题考查的知识点文件的查看方式。文件的查看方式有五种（大图标、小图标、列表、详细资料和缩略图），缩略图方式可以浏览图象文件的大致内容。【答案】D 用（13） 可将摄影作品、绘画作品输入到计算机中，进而对这些图像信息进行加工处理。（13）A. 扫描仪B.投影仪C.彩色喷墨打印机D.绘图仪【解析】本题考查的知识点是常用的输入输出设备。扫描仪是将各种形式的图像、文字信息输入计算机中的输入设备，进而实现对这些图像形式的信息处理、管理、使用、存贮、输出等。【答案】A 小张在M公司担任程序员，他执行本公司工作任务，独立完成了某应用程序的开发和设计，那么该应用程序的软件著作权应当归属 （14） 享有。（14）A.小张B.M公司C.M公司和小张共同D.购买此应用程序的用户【解析】本题考查的是知识产权的基本知识。根据计算机软件保护条例规定，雇员执行本职工作开发的软件，其著作权归单位享有，所以该应用程序的软件著作权应当归属M公司。【答案】B 关于ADSL接入技术，下面的论述正确的是（15） 。（15）A.上行速率大于下行速率B.上行速率等于下行速率C.上行速率小于下行速率D.上网与打电话不能同时进行【解析】本题考查的知识点是ADSL接入技术的特点。ADSL是一种非对称的DSL技术，所谓非对称是指用户线的上行速率与下行速率不同，上行速率低，下行速率高，特别适合传输多媒体信息业务，如视频点播（VOD）、多媒体信息检索和其他交互式业务。【答案】C TCP/IP协议簇中的IP协议工作在 （16） 。（16）A.传输层B.表示层C.会话层D.网络层【解析】本题考查的知识点是TCP/IP协议的特点。最低层可以有多种网络协议，包括ATM、FDDI等；第二层网络层只有一个国际协议（IP），它是整个体系结构的核心；第三层传输层包括两个主要的协议，TCP（传输控制协议）和UDP（用户数据报协议）；第四层应用层应用的协议包括FTP（文件传输协议）、TFTP（小型文件传输协议）、HTTP（超文本传输协议）、Telnet（远程登录）等。【答案】D 下图是ADSL接入连接示意图，其中、和分别是（17） 。（17）A.网卡、ADSL调制解调器和滤波器B.串口、滤波器和ADSL调制解调器C.网卡、滤波器和ADSL调制解调器D.串口、ADSL调制解调器和滤波器【解析】本题考查的知识点是ADSL接入连接技术。ADSL上网的关键设备是ADSL调制解调器，它通过网卡和计算机连接，通过滤波器和电话机、电话网连接，所以分别为网卡、ADSL调制解调器和滤波器。【答案】A 以下不属于网络安全控制技术的是（18） 。（18）A. 防火墙技术B. 访问控制技术C. 入侵检测技术D. 差错控制技术【解析】本题考查的知识点是网络安全控制技术相关内容。网络安全包括的东西很多，有防火墙，入侵检测，风险评估，加密认证，访问控制等。【答案】D （19） 不能有效提高计算机系统的病毒防治能力。（19）A.安装、升级杀毒软件B.下载安装系统补丁C.定期备份数据文件D.不要轻易打开来历不明的邮件【解析】本题考查的知识点是计算机病毒的防治。定期备份数据文件，可以有效防止因计算机病毒而导致的重要数据的丢失，但它不能有效提高计算机系统的病毒防治能力。【答案】C 信息安全特性中的（20） 是指信息在使用、传输、存储等过程中不被篡改、丢失、缺损等。（20）A.保密性B.可用性C.完整性D.不可否认性【解析】本题考查的知识点是信息完整性的概念。信息完整性是指信息在输入和传输的过程中，不被非法授权修改和破坏，保证数据的一致性。【答案】C 下列电子邮件地址正确的是（21） 。（21）A.userB.user C.D.http: 【解析】本题考查的知识点是电子邮件的格式。电子邮件地址的一般格式为：。【答案】B 万维网（World Wide Web, WWW）的核心技术是（22） ，采用（23） 定位信息所在的位置。（22）A.TCP/IPB.Java AppletC.HTML/HTTPD.FTP（23）A.HypertextB.HypermediaC.URLD.HTTP【解析】本题考查的知识点是万维网的相关概念。万维网的网页文件是用HTML编写，并在超文本传输协议HTTP支持下运行的，采用URL地址定位信息所在位置。【答案】(22) C (23) C 在“”中“edu”表明该网站是 （24） 。（24）A.教育类网站B.商业性网站C.研究机构网站D.政府网站【解析】本题考查的知识点是网上域名的格式及常用的最高域名。EDU代表教育机构、COM代表商业机构、GOV代表政府机构、AC代表科研机构等。【答案】A 某船沿河顺流而下从甲地到乙地的平均速度为a公里/小时，再从乙地到甲地逆流而上的平均速度为b公里/小时，这样的往返行程总的平均速度为 (25) 。【解析】本题是求调和平均的典型实例。假设路程为1，则甲乙所用时间分别为1/a，1/b，平均时间为(1/a+1/b)/2，所以平均速度为：1/(1/a+1/b)/2)。【答案】C （25）A.(a+b)/2B.C.1/(1/a+1/b)/2)D.ab/(a+b) 假设100个数据的平均值为82.31，其中有10个数据又分别发生了如下增减变化：+3.52，+2.87，-4.13，+5.34，-2.87，+2.50，-3.52，+4.23，-5.04，+0.10,则新的平均值变为 （26） 。（26）A.82.34B.82.28C.82.61D.85.31【解析】100个数据的平均值为82.31，其中发生变化的这10个数据经过相互抵消再求和得到的结果是3，所以新的平均值为82.31+3/100=82.34.【答案】A 某地区对数千名高三学生进行了一次数学统考，信息处理技术员按分数值为X轴，人数为Y轴，绘制了考试成绩曲线。通常，该曲线大致为 （27） 。（27）A.中间低两边高的凹型曲线B.中间高两边低的凸型曲线C.没有规律的随机曲线D.近似直线段【解析】一般来说，考试成绩中低分值段和高分值段人数较少，中间分值段人数较多，所以曲线形状为中间高两边低。【答案】B 结构化程序中的基本结构不包括 （28） 。（28）A.嵌套B.顺序C.循环D.选择【解析】本题考查的知识点是程序中的基本逻辑结构概念。结构化程序的基本结构包括顺序结构、选择（分支）结构和循环结构。【答案】A 下列图像格式中，可以将多幅图像保存为一个图像文件，从而形成动画的是（29） 。不属于视频影像文件的是 （30） 。（29）A.GIFB.BMPC.JPGD.TIF（30）A.AVIB.MPGC.ASFD.WAV【解析】本题考查的知识点是图像文件的格式。GIF格式为图形交换格式，它的内部可以包含若干张单独的画面，在显示时逐一出现，其效果让画面能动起来形成动画。WAV文件为波形文件，多用于存储简短的声音片段。【答案】（29）A （30）D 在Windows 2000中，文件和文件夹的属性不包括（31） 。（31）A.只读B.备份C.隐藏D.存档【解析】本题考查的知识点是文件和文件夹的属性。文件及文件夹的属性有四种：系统、只读、隐藏、存档。【答案】B 下列关于Windows系统文件名的说法，正确的是（32） 。（32）A.给一个文件命名时必须使用扩展名B.一个文件夹中可以有与该文件夹同名的文件C.一个文件夹内ABC.doc文件和abc.doc文件可以作为两个文件同时存在D.一个文件夹内ABC.doc文件和abc.txt文件不可以作为两个文件同时存在【解析】本题考查的知识点Windows系统文件名的命名方法。给一个文件命名时可以不使用扩展名，A选项错误；一个文件夹中可以有与该文件夹同名的文件，B选项正确；文件名不区分大小写，C选项错误；主文件名相同扩展名不同的文件可以同时在一个文件夹内存在，D选项错误。【答案】B 要将D盘中当前正在编辑的Wang1.doc文档拷贝到U盘，可以使用 （33） 。（33）A.“文件”菜单中的“保存”命令B.“文件”菜单中的“另存为”命令C.“文件”菜单中的“新建”命令D.“编辑”菜单中的“替换”命令【解析】本题考查的知识点是文件的基本操作。如果当前编辑的文档是已有文档，可以使用“文件”菜单中的“另存为”命令把文件保存在其他盘符或文件夹下。【答案】B 国标码采用两个字节表示一个汉字，每个字节使用了 （34） 位。（34）A.5B.6C.7D.8【解析】本题考查的知识点国标码的基本知识。国标码采用两个字节表示一个汉字，每个字节最高位为0，其余7位用于表示汉字信息。【答案】C 下列处理属于无损压缩的是 （35） 。（35）A.将BMP文件压缩为JPEG文件B.用WinZip软件压缩文件C.将电影制作成VCDD.将电影制作成DVD【解析】JPEG文件格式采用有损压缩，因此将BMP文件压缩为JPEG文件属于有损压缩；用WinZip软件压缩文件在解压后必须能完全恢复原来的信息，因此属于无损压缩。由于VCD和DVD都采用了MPEG压缩标准，因此将电影制作成VCD和DVD都属于有损压缩。【答案】B 欲在桌面上移动窗口位置可以拖拽 （36） 。（36）A.菜单栏B.标题栏C.工具栏D.窗口边框【解析】本题考查的知识点是窗口的基本操作。将窗口从一个位置移动到另一个位置，可以通过拖动窗口标题栏来实现。【答案】B 若在桌面上同时打开两个窗口，下列描述不正确的是 （37） 。 （37）A.打开的多个窗口，既可以平铺也可以层叠B.用户打开的多个窗口，只有一个是活动（当前）窗口C.在桌面上，可以同时有两个以上的活动窗口D.只有活动窗口的标题栏是高亮度显示的【解析】本题考查的知识点窗口的基本概念。在Windows环境下，用户当前正在使用的窗口称为活动窗口（当前窗口），用户打开的多个窗口，只能有一个是活动（当前）窗口。【答案】C 桌面上的图标不能用来表示 （38） 。（38）A.快捷方式B.文件C.文件夹D.最小化的窗口【解析】窗口上的图标可以表示快捷方式、文件和文件夹等，最小化的窗口显示于任务栏上，因此图标不能表示最小化的窗口。【答案】D 在当前盘的某个文件夹中存放有文件“第1章 信息技术基础知识.DOC”，如果利用通配符搜索该文件，能成功搜索到该文件的表示方法是 （39） 。（39）A.信息技术*.DOCB.*信息技术*.DOCC.信息技术?.DOCD.?信息技术?.DOC【解析】本题考查的知识点通配符的基本知识。在Windows中可以使用“*”和“？”作为通配符来查找文件，“*”代表任意多个字符，“？”代表任意单个字符。【答案】B 在资源管理器中，若将一个文件用鼠标左键拖拽到不同的磁盘上，将 （40） 。（40）A.在目标磁盘上创建该文件的快捷方式B.删除该文件C.复制该文件到目标磁盘D.移动该文件到目标磁盘【解析】本题考查的知识点是文件的基本操作。不同磁盘之间拖曳文件为复制操作，同盘之间拖曳文件为移动文件。【答案】C 打开某个Word 2000文档一般是指 （41） 。（41）A.把该文档的内容从外存储器读入内存，并显示出来B.为该文档开设一个新的、空的文档窗口，准备编辑该文档C.把该文档内容从内存中读出，并显示出来D.显示并打印该文档的内容【解析】本题考查的知识点是Word 2000文档的基本操作。打开文档是把文档内容从外存储器读入内存，并显示出来。【答案】A 在Word 2000的编辑状态，当前正编辑一个新建文档“文档1”，当执行“文件”菜单中的“保存”命令后 （42） 。（42）A.该“文档1”被存盘B.弹出“另存为”对话框,供进一步操作C.自动以“文档1”为名存盘D.不能以“文档1”存盘【解析】本题考查的是Word 2000文档的基本操作知识。当执行“保存”命令后，将会弹出“另存为”对话框。【答案】B 在Word 2000中，下列说法正确的是 （43） 。（43）A.整篇文档的页眉页脚必须相同，页边距也必须相同B.整篇文档的页眉页脚必须相同，页边距可以不同C.整篇文档的页眉页脚可以不同，页边距必须相同D.整篇文档的页眉页脚可以不同，页边距也可以不同【解析】本题考查的是Word 2000文档的页眉页脚知识。文档的页眉页脚可以选择奇偶页不同，也可以分节设置，每节可以不同，文档的页边距也可以进行分节设置，每节也可以不同，所以在Word2000文档中整篇文档的页眉页脚可以不同，页边距也可以不同，页眉页脚只有在页面视图和打印预览方式下看到。【答案】D 在Word 2000中，如果要打印文档的第3、第8和第10至14页，则在打印对话框中的“页码范围”的文本框中应输入 （44） 。（44）A.3/8/10-14B.3/8/1014C.3,8,10-14D.3,8,1014【解析】本题考查的知识点是Word 2000文档的打印知识。表示页码范围时，连续页用短杠相隔，不连续页用逗号相隔。【答案】C 一个Excel工作簿已经设置了“打开”与“修改”两种密码，如果只知道其“打开”密码，那么 （45） 。（45）A.可打开该工作簿，也可以修改，但是不能按原文件名、原文件路径存盘B.可打开该工作簿，一旦改动数据会出现报警信息C.可在打开工作簿对话框中，看到该工作簿但是无法打开D.可以打开该工作簿，只有原来设置密码时选中的工作表是只读的，其它工作表都可以修改【解析】本题考查的知识点是Excel工作簿和工作表的保护。Excel工作簿可以设置“打开”与“修改”两种密码，如果不知道“修改”密码，那么文件被修改后只能另存，不能按原文件名、原文件路径存盘。【答案】A 在Excel中，“工作表”是用行和列组成的表格，行和列分别用 （46） 标识。（46）A.数字和数字 B.数字和字母C.字母和数字D.字母和字母【解析】本题考查的知识点是Excel窗口的基本知识。行号用数字表示，列号用字母表示，如：第一行第一列单元格的名称为A1。【答案】B 在常规格式下，Excel单元格中的数值最多只能有11位，如果输入了12位以上的数字，则将以（47） 显示。（47）A.若干个“#”B.科学记数形式C.若干个“?”D.文本形式【解析】本题考查的知识点是Excel数据的输入。当数值数据位数太长（等于或大于12位）时，将在单元格中以科学计数法显示。【答案】B 在Excel中，在保存好文件之后，要退出Excel程序有很多种方法， （48） 不能退出Excel程序。（48）A.按快捷键Alt+F4B.按快捷键CLRL+WC.按快捷键Alt+F，然后按字母键XD.用鼠标左键单击Excel窗口右上角的关闭按钮【解析】本题考查的知识点是Excel窗口的基本操作。CLRL+W只能当前的工作簿文件，不能退出Excel应用程序。【答案】B 在Excel中某个单元格中输入3.0，但是却显示为3。为了能够显示出3.0，应该将该单元格的格式设置为（49） ，并选小数位数为1。（49）A.数值B.常规C.科学记数D.特殊【解析】本题考查的知识点是Excel数据的输入。Excel提供了许多数值格式，也可以有用户自己的数值格式，为了能够显示出3.0，应该将该单元格的格式设置为“数值”，并设置小数位数为1。【答案】A 在Excel中，如果某单元格的右上角有一个红色三角形，那么说明这个单元格（50） 。（50）A.已插入批注B.已插入函数C.已被保护D.已被关联【解析】本题考查的知识点是Excel工作表的编辑。当用户在某个单元格中插入批注后，单元格右上角将会出现一个红色三角形。【答案】A 在Excel中，下列关于光标定位的说法中正确的是 （51） 。（51）A.按Enter键可以将光标定位到同行的右一个单元格中B.按ShiftEnter键可以将光标定位到同列的上一个单元格中C.按Tab键可以将光标定位到同列的下一个单元格中D.按Ctrl+下箭头键可以将光标移到同一行的第65536列【解析】本题考查的知识点是Excel中光标的定位。按Enter键可以将光标定位到同列的下一个单元格中；按ShiftEnter键可以将光标定位到同列的上一个单元格中；按Tab键可以将光标定位到同行的下一个单元格中；按Ctrl+下箭头键可以将光标移到同一列的第65536行。【答案】B在Excel中，某个单元格的内容由公式计算得出，如该单元格显示为#DIV/0!，说明计算公式的（52） 。（52）A.格式错误B.分子值为字符C.分母值为字符D.分母值为0【解析】本题考查的知识点是Excel中常见的错误信息。当公式被0（零）除时，会产生错误值#DIV/0!。【答案】D 如果要在Excel工作表单元格中输入字符型数据0123，下列输入中正确的是（53） 。（53）A.0123B.”0123”C.0123D.”0123【解析】本题考查的知识点是Excel数据的输入。当输入由数字构成的字符型数据时，应在前边加单引号或用等号前导两边用引号括住，如输入“0123”时，应键入0123或者=”0123”，也可以将单元格设置为文本格式。【答案】A 假设在Excel中的工作表中有如下图的数据，如在A3单元格里输入公式=SUMIF(A1:D2,25,A2:D2)，那么回车后在A3中显示的数值是（54） 。（54）A.100B.70C.200D.140【解析】本题考查的知识点是SUMIF函数。A1:D2为用于条件判断的单元格区域。25，为具体的条件值，A2:D2实际求和的区域，所以公式=SUMIF(A1:D2,25,A2:D2)的功能是求区域A2:D2内的所有大于25的数据总和，即30+40，所以结果为70。【答案】B 在PowerPoint中打开一个具有多张幻灯片的演示文稿，此演示文稿已经应用了母版，那么对母版的修改将直接反映在（55）幻灯片上。（55）A.每张B.当前C.当前幻灯片之后的所有D.当前幻灯片之前的所有【解析】本题考查的知识点是PowerPoint演示文稿中母版的概念。母版是PowerPoint中一类特殊的幻灯片，对幻灯片母版的修改将影响除标题幻灯片外的所有幻灯片。【答案】A 在PowerPoint 2000编辑状态，不能插入幻灯片的操作是（56）。（56）A.单击工具栏中的“新幻灯片”按钮B.用鼠标右击左边指定的幻灯片，选择“新幻灯片”C.从“插入”下拉菜单中选择“新幻灯片”命令D.从“文件”下拉菜单中选择“新建”命令或单击工具栏中的“新建”按钮【解析】本题考查的知识点是幻灯片的插入方法。A、B、C都可以插入一张新幻灯片，D答案是新建一个演示文稿，不能插入新幻灯片。【答案】D 某学校有多个班，每个班有多名学生但只能有一个班长，那么班长与学生这两个实体之间的关系是 （57） 。（57）A.1：1B1：nCn：1Dm：n【解析】本题考查的知识点是实体之间的关系。实体之间有1：1（一对一）、1：n（一对多）和m：n（多对多）的关系，一个班只能有一个班长，每个班可以有多名学生，所以班长和学生之间为1：n（一对多）关系。【答案】B 为了加快数据库的访问速度，可以对数据库建立并使用 （58） ，它在数据库的整个生命周期都存在。（58）A.数据表B.主键C.记录D.索引【解析】本题考查的知识点是关系数据库中索引的概念。数据库建立索引可以加快数据库的访问速度，索引是一个独立的文件或表格，在数据库的整个生命周期中，它一直存在，并得到相应的维护。【答案】D 在设计数据库的时候要使用标准化原则，标准化有助于消除数据库中的数据冗余。标准化有多种形式，其中 （59） 通常被认为在性能、扩展性和数据完整性方面达到了最好平衡。（59）A.1NFB.2NFC.3NFD.4NF【解析】本题考查的知识点是数据库中的设计范式。第三范式（3NF）在性能、扩展性和数据完整性方面达到了最好的平衡。3NF规定：表内的每一个值都只能被表达一次；表内的每一行都应该被唯一的标志；表内不应该存储依赖于其他键的非键信息。【答案】C 在Access中使用参数查询时，应将条件栏中的参数提示文本写在 （60）中。（60）A.( )B. C. D.【解析】本题考查的知识点是Access2000中参数查询表达式。是参数查询的关键符号，括号中间的文字是运行查询时的提示文字。【答案】C 在Access中可以定义三种主键，其中 （61） 不属于主键的设置方法。（61）A.自动编号主键 B.手动编号主键C.单字段主键 D.多字段主键【解析】本题考查的知识点是定义主键的方法。定义主键的设置方法有：单字段主键、多字段主键和自动编号主键。【答案】B 在Access的一个数据表中含有图片，那么图片所在的字段通常被定义为 （62）数据类型。（62）A.备注B.超级链接C.OLE对象D.文本【解析】本题考查的知识点是Access2000中常用字段的数据类型。图片所在的字段通常被定义OLE对象。【答案】C Access中可以使用表达式，在表达式中出现的“&”运算符的含义是 （63） 。（63）A.连接文本B.相乘C.注释D.仅仅是一个字符【解析】本题考查的知识点是Access2000中&的含义。“&”是逻辑运算符，在字符串运算中起到字符串合并的作用。【答案】A Access2000数据库文件使用（64） 作为扩展名。（64）A.MDBB.ACCC.DBFD.DB【解析】本题考查的知识点是Access2000的扩展名。其扩展名为MDB。【答案】A 在数据库表中，可以唯一标识一条记录的字段叫做 （65） 。（65）A.索引B.记录编号C.主键D.外键【解析】本题考查的知识点是关键字的概念。关系中主关键字是唯一的，其值可以唯一标识表中的一行记录，指定了表的主键后，Access将阻止在主键字段中输入重复值或NULL值。【答案】C 大批量数据处理项目一般需要处理多个部门的数据，对每个部门数据的处理又需要多个处理步骤。信息处理技术员可以逐个部门地处理数据（对每个部门，逐个步骤地处理数据），也可以逐个步骤地处理数据（在每个处理步骤中，需要处理所有部门的数据）。经验表明， （66） 。（66）A.按部门处理与按步骤处理，这两种处理方法的工作效率是一样的B.按部门处理有利于交叉采用不同的操作方法，有新鲜感，不容易疲劳C.分阶段处理所有各部门的数据，能早获结果，早做分析D.按同一操作步骤处理各部门的数据，有利于改进方法，提高工作效率【解析】大批量数据处理项目通常需要按多个步骤处理多个部门的数据。依据经验，如果采用同样的操作方法处理多个部门的数据，会越处理越熟练，这样长时间就能找出更好的处理方法来提高工作效率，假如频繁切换操作方法，几种方法会相互干扰，容易出错。【答案】D 信息处理技术员除了应熟练使用计算机进行信息处理操作外，还应熟悉本岗位相关的业务知识，其理由比较多，但不包括 （67） 。（67）A.有利于依据实际数据改进本单位业务工作B.有利于及时发现数据异常，报告上级领导C.有利于及时发现数据错误，并想办法纠正D.有利于根据实际情况改进数据处理工作【解析】信息处理员需要处理本单位大量的业务数据，因此需要非常了解本单位业务，否则会发生许多问题。而依据实际数据改进本单位业务工作是领导的责任，信息处理员可以建议改进工作，但决策应由领导来做。【答案】A 信息处理技术员录入大批数据后常需要检查是否录入错误。检查的方法很多，但（68） 不是好方法。（68）A.将计算机求出的总计与人工计算的总计进行比较B.一个人读已输入的数据，另一个人核对原始数据C.领导再安排一个人录入同样的数据，并将两种录入结果进行比较D.自己再录入一遍同样的数据，并将两种录入结果进行比较【解析】录入大量数据时发生的一些错误是经常的。自己再录入一遍数据，一是自己的习惯性错误得不到纠正，二是再录入这样大批数据会造成心里烦躁，错误会更多。【答案】D 张、王、李三个平等的评委独立对三部电影甲、乙、丙进行了评分（三人的满分标准不同），结果如下表：满分甲乙丙张109.08.99.1王10.950.880.92李按合理的平均得分计算，第一、二、三名电影应分别授予（69） 。（69）A.丙、甲、乙B. 甲、丙、乙C.乙、丙、甲D. 乙、甲、丙【解析】可以将甲乙丙三部电影的成绩按照同一满分制