原八年级语文下册 第五单元 21《与朱元思书》课件 （新版）新人教版.ppt

21 与朱元思书 走近作者吴均 469 520 字叔庠 xi n 南朝梁著名的文学家 家世寒贱 好学而有俊才 有 吴均集 二十卷 吴均诗集 三卷 还有 续齐谐记 一部 是六朝志怪小说的优秀作品 文题解说 与朱元思书 是作者吴均写给朱元思的一封书信节选 信中叙说旅途所见 寥寥一百四十余字 把富春江富阳至桐庐一段的山光水色描绘得生动逼真 使人读后悠然神往 就像置身于奇山异水之间 可称得上是一篇优美的山水小品 主题解说作者生动形象地描绘了富春江 奇山异水 天下独绝 的自然风光 并且触景生情 自然地流露出对追求功名利禄之徒的蔑视 含蓄地表达出爱慕美好自然避世退隐的高洁志趣 疑难探究本文重在写景 直接抒情言志的语言很少 试结合课文具体语句 说说作者描写景物时流露出怎样的情感和志趣 1 从流飘荡 任意东西 一句 让我感受到一种享受自由 无拘无束 无牵无挂的轻松惬意 流露了作者恬静的心境 展现了作者旷达的情怀 2 急湍甚箭 猛浪若奔 负势竞上 互相轩邈 两句 作者赋予山水以情感 生命 水在争相向前 山在竞相向上 表现了作者对自然 自由的热爱 对生命力的赞颂 3 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反 几句话 是由景生情 因情而明志的写法 既表现了富春江的魅力 也表现了作者鄙弃名利的思想 写作借鉴1 形声兼备这篇文章时而山水之形显露画面 时而鸟禽之声喧于卷幅 形声兼备 意舒情畅 急湍甚箭 猛浪若奔 状波翻浪滚之形 闻振聋发聩之声 好鸟相鸣 嘤嘤成韵 摹鸟语嘤嘤之声 宛见群鸟欢跃之景 文章就是这样写形写声 形中闻声 声中有形 渐入形声相融的意境 2 动静互见 蝉则千转不穷 猿则百叫无绝 表面上看似乎是写声音 实则是以声音来反衬山林之寂静 这是以动写静 寓视于听的手法 横柯上蔽 在昼犹昏 疏条交映 有时见日 光线随枝条疏密而明暗 是因为人在船中 船随水行 这是以静写动 寓动于静的写法 b 筹划 至 青白色 飞奔的马 往高处和远处伸展 平息 c c 5 请选出没有词类活用现象的一项 a 从流飘荡 任意东西b 互相轩邈c 横柯上蔽 在昼犹昏d 水皆缥碧 千丈见底6 写出下列句子所运用的修辞手法 1 蝉则千转不穷 猿则百叫无绝 2 横柯上蔽 在昼犹昏 疏条交映 有时见日 3 争高直指 千百成峰 d 对偶 对比 拟人 7 用现代汉语翻译下面的句子 1 从流飘荡 任意东西 我乘船 随着江流漂荡 时而向东 时而向西 2 水皆缥碧 千丈见底 水都是青白色 千丈之深的地方也能看到底 3 急湍甚箭 猛浪若奔 湍急的江流比箭还快 那惊涛骇浪势若奔马 8 根据提示默写句子 1 文中从侧面表现水清澈的句子是 2 三峡 一文中与 急湍甚箭 猛浪若奔 一句有异曲同工之妙的句子是 3 文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是 4 文中表达作者人生志向的句子是 游鱼细石 直视无碍 有时朝发白帝 暮到江陵 其间千二百里 虽乘奔御风 不以疾也 负势竞上 互相轩邈 争高直指 千百成峰 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反 9 作者以优美的笔触 精练的语言 为我们细致地描绘了富阳至桐庐一百多里富春江上雄奇秀丽的风光 今天 富春江仍然以其奇山异水 珍禽佳木的特色继续展示着 天下独绝 的风景 吸引着大量中外游客前往观赏 请你写一段解说词 介绍富春江的风景 示例 富春江以水色佳丽著称于世 素有 奇山异水 天下独绝 之称 富春江江水清澈碧绿 两岸山色青翠秀丽 在山水之间还分布着许多名胜古迹 如 双塔凌云 子胥野渡 七里扬帆 等 富春江景色宜人 是寻古探幽的好去处 c 11 用现代汉语翻译下面的句子 1 奇山异水 天下独绝 全是奇山和异水 在全国是绝无仅有的 2 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反 那些极力追求名利的人 看到这些雄奇的山峰 就会平息热衷于功名利禄的心 那些治理政务的人 看到这些幽美的山谷也会流连忘返 d 13 本文在描绘景色时 手法多样 请你任选一种手法 结合选文具体内容作简要分析 示例一 水皆缥碧 千丈见底 游鱼细石 直视无碍 采用了正面描写与侧面描写相结合的手法 突出水清的特点等 示例二 写水 采用动静结合和对照的写法 既写出了江水的静态美 也写出了江水的动态美 动静形成鲜明的对照 展示了江水的千姿百态 写山 作者从视觉上写出了山的形貌 从听觉上写出了群峰中的各种声响 突出了山的生命活力 作者采用虚实结合的写法 不仅写了眼前所见之景 还触景生情 写了作者的感慨 这些感慨用大自然的幽静安闲与世俗社会的喧闹繁杂作对比 表达了作者厌弃尘俗 热爱自然的思想情感等 二 浣花溪记钟惺 出成都南门 左为万里桥 西折纤秀长曲 所见如连环 如玦 如带 如规 如钩 色如鉴 如琅玕 如绿沉瓜 窈然深碧 潆回城下者 皆浣花溪 委 也 然必至草堂 而后浣花有专名 则以少陵浣花居在焉耳 行三四里为青羊宫 溪时远时近 竹柏苍然 隔岸阴森者尽溪 平望如荠 水木清华 神肤洞达 自宫以西 流汇而桥者三 相距各不半里 舁夫云通灌县 或所云 江从灌口来 是也 人家住溪左 则溪蔽不时见 稍断则复见溪 如是者数处 缚柴编竹 颇有次第 桥尽 一亭树道左 署曰 缘江路 过此则武侯祠 祠前跨溪为板桥一 覆以水槛 乃睹 浣花溪 题榜 过桥 一小洲横斜插水间如梭 溪周之 非桥不通 置亭其上 题曰 百花潭水 由此亭还 度桥 过梵安寺 始为杜工部祠 像颇清古 不必求肖 想当尔尔 石刻像一 附以本传 何仁仲别驾署华阳时所为也 碑皆不堪读 注释 钟惺 1574 1624 字伯敬 号退谷 竟陵 今湖北天门 人 明代文学家 浣花溪 在成都西郊 又名百花潭 溪畔有杜甫草堂 委 水流所聚之处 到 像 似 a 16 将文中画线句子翻译成现代汉语 1 人家住溪左 则溪蔽不时见 稍断则复见溪 如是者数处 溪水的东边住了一些人家 因此 溪水常常被挡住看不见 稍有空缺 又显现出来 又可以看见溪水 像这样的地方有好几处 2 一小洲横斜插水间如梭 溪周之 非桥不通 可以看到一个小沙洲像梭子一样横斜着插在水面 溪水环绕着它 没有桥就不可以通 到洲上去 17 将本文与吴均的 与朱元思书 进行比较阅读 说说两文写景方面的异同 相同点 两文都抓住景物的特点进行描写 本文写出了浣花溪 清幽秀丽 的特点 课文写出了富春江 奇特秀丽 的特点 两文写水时都运用了恰当的修辞 本文用一连串的比喻写出了水的澄净清幽 课文写 异水 时运用比喻 夸张的手法突出水澄澈 湍急的特点 都写出了树木郁郁葱葱的特点 不同点 本文直接写出清幽绚丽的景色带给人清爽的感受 课文从视觉 听觉两方面写景 形声兼备 写 奇山 时 通过泉响 鸟鸣 蝉鸣 猿叫 反衬了山的幽静的特点 18 学习了 与朱元思书 一文后 班级开展了以 走近山水 为主题的综合性学习活动 请你积极参与并完成下面题目 1 请写出连续两句有关山水风光的古诗句 示例 天门中断楚江开 碧水东流至此回 李白 望天门山 2 与朱元思书 一文的作者说 自富阳至桐庐一百许里 奇山异水 天下独绝 你身边是否也有这样的奇山异水 用优美的语言把它描述出来 与同学交流 示例 优美逶迤的山岭 蜿蜒盘旋 犹如一条正在酣睡的巨龙 俯首足下