河北省保定市高中政治《在实践中追求和发展真理》导学案 新人教版必修4.doc_第1页
河北省保定市高中政治《在实践中追求和发展真理》导学案 新人教版必修4.doc_第2页
河北省保定市高中政治《在实践中追求和发展真理》导学案 新人教版必修4.doc_第3页
河北省保定市高中政治《在实践中追求和发展真理》导学案 新人教版必修4.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

河北省保定市高二政治在实践中追求和发展真理导学案 新人教版必修4学习目标知识目标:1、 真理的含义及最基本属性2、 理解真理的特点3、明确追求真理是一个过程能力目标:运用马克思主义认识论原理,解决实际问题情感、态度、价值观目标:树立真理面前人人平等的观点;追求真理一、厘清知识(一)真理的特点1、定义人的认识都是对-的反映,其中,与客观对象-的认识就是真理。不符合的认识就是-。2、特点(1)客观性最基本属性真理是标志主观与客观-的哲学范畴,是人们对-及-的正确反映。真理最基本的属性是-性。真理面前人人-。(注意:认识,分为正确认识与错误认识,真理是正确的认识。对于某一客观事物来说,由于人们的立场、观点、方法不同,知识结构、认识能力、认识水平不同,认识有千千万,但是其中只有一个而且仅有一个与客观事物的实际情况相符合,这就是真理。这一个正确认识无论你的地位高低、权力大小,你都改变不了它;无论你喜欢不喜欢、承认不承认,你都抹杀不了它。无论实践怎样发展,它也不会因为实践的深入而被否定。它不以人们的意志为转移,因而,真理具有客观性。而那些个错误的认识们,则不具备这种特性,当然可以被人们改变,而且随着实践的深入,早晚有一天一定被改变改变成正确的认识。由此可见,认识不具有客观性;而真理则具有客观性。)(2)条件性任何真理都有自己的适用的-和-,如果超出了这个-和-,只要再多走-,哪怕是同一方向迈出的-,真理就会变成-。(3)具体性任何真理都是相对于-的过程来说的,都是-与客观、-与实践的-的-的统一。(4)真理总是与谬误-。我们不怕犯错误,可怕的是不能正确-错误。(二)追求真理是一个过程1、为什么?这是因为:(1)认识具有反复性认识受到各种条件的-:从认识的主体来说,人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制,还会受到不同的-、-、-、-水平、思维能力、生理素质等条件的限制。从认识的客体来说,客观事物是-、-的、其本质的-和-也有一个过程。这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经历从-到-,再从-到-的多次反复才能完成。(2)认识具有无限性认识的对象是-变化着的物质世界,作为认识主体的人类是世代-的,作为认识基础的社会实践是-的,因此,人类认识是无限发展的。追求真理是一个-的过程。(3)认识具有上升性认识的反复性和无限性,并不表明它是一种-的循环运动,相反,从实践到认识、从认识到实践的循环是一种-的前进或-的上升。真理永远不会-前进的步伐,它在发展中不断超越-。2、方法论要求:认识具有反复性、无限性、上升性,追求真理是一个过程。因此要求人们:与时-,开拓-,在实践中-和-真理,在实践中-和-真理,是我们-的追求和永恒的-。总结:原理 = 世界观 + 方法论原理名称:真理的客观性、具体性、条件性原理内容:真理是主观符合客观的正确认识,只有一个,具有客观性;真理都是具体的、有条件的,都是相对于一定的过程、范围而言的。因此,人们首先要尊重真理;其次,要研究真理存在的具体条件和范围,做到主观与客观,理论与实践具体的、历史的统一,反对照搬照抄“真理”。原理名称:认识的反复性、无限性、上升性原理(或:追求真理是一个过程的原理)内容:认识具有反复性、无限性、上升性,追求真理是一个过程。因此要求人们:与时-,开拓-,在实践中-和-真理,在实践中-和-真理,做到理论与实践的具体的、历史的统一,是我们-的追求和-的使命。二、构建网络三、学以致用1、在平面内,若直线a垂直于c,直线b垂直于c,则直线a平行直线b;在空间里,若直线a垂直于直线c,直线b垂直于c,则直线a与直线b不一定平行。从哲学上看,这说明( )a、认识能力不同,认识水平就不同 b、真理和谬误是一对矛盾 c、真理有时不是客观的 d、任何真理都有自己适用的条件和范围2、传统的“木桶理论”认为,木桶的容量取决于最低的那块木板,但是,最新的“木桶理论”认为,如果把木桶倾斜放置(向最长的木板倾斜),木桶的容量则取决于最长的那块木板。这说明真理( )客观的 具体的 有条件的 因人而异的a b c d3、1912年,德国科学家魏格纳提出了大陆漂移说,否认了前人的大陆均衡说、陆桥说,却被大多数学者斥为“荒诞的怪论”。20世纪50年代,支持大陆漂移说的新证据越来越多,大陆漂移说重新活跃起来。在此基础上,科学家通过进一步探索,创立了后来成为主流的海底扩张说和板块构造说。人们对大陆漂移说认识的转变佐证了( )认识具有反复性,人们追求真理的过程总是曲折的 认识具有无限性,人们追求真理是永无止境的过程 认识具有创新性,认识的进步以推翻已有的理论为前提 认识具有相对性,任何真理性认识都包含着谬误的成分a b c d4、早在1898年,就有科学家指出,燃烧煤炭和石油产生的二氧化碳将导致地球变暖。随后,人类为防止地球变暖进行了漫长的探究和实践。时至2009年,大气中二氧化碳已有工业革命前的280ppm升至390ppm,然而,在哥本哈根会议上,各国在应对气候变化问题上仍然认识不一。人类对气候的认识,哥本哈根会议不是终点而是新的起点。材料体现了( )世界是复杂的和不断运动变化的,人的认识是无止境的 认识总是要受到主客观条件的限制,人的认识具有反复性 认识是一个圆圈式的循环往复过程,人的认识具有规律性 本质的暴露和展开有一个过程,人的认识永远不能到达真理 a b c d5、新时期我国农村改革是在不断总结经验的基础上逐步展开、依次推进的,它经历了从“大包干”到“免除农业税”,再到村民自治等一系列改革的过程,从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。这一历程表明( )实践是客观见之于主观的活动 人类实践活动具有社会历史性 认识的发展是一个螺旋式上升的过程 只有参加社会实践,才能获得正确认识a b c d6、由病菌引发的疾病曾是人类的致命威胁,抗生素的发现、应用和不断升级对此类疾病有很好的疗效。但是,抗生素的滥用使一些病菌逐渐适应了环境,导致耐药性越来越强的疾病相继出现。这一过程表明( )实践为认识创造出崭新的工具,提高了人的认识能力 实践不断地为认识提出新的课题,推动认识发展 认识的过程是由浅入深、由简单到复杂的曲折过程 认识的过程是认识、实践、再认识、再实践的循环上升过程a b c d7、德国思想家、文学家莱辛说:“人的价值并不取决于是否掌握真理或者自认为真理在握;决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。”之所以需要孜孜不倦地追求真理,是因为( )a、真理是绝对的、永恒的 b、真理与谬误是截然不同的 c、真理是具体的、有条件的 d、真理是具有反复性的认识8、史记记载:“项羽引兵西屠咸阳,杀秦王子婴;烧秦宫室,火三月不灭。”唐朝杜牧在阿房宫赋中更是

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论