安徽省芜湖市芜湖县湾沚镇三元初级中学八年级物理全册 练习题4(无答案) 沪科版.doc_第1页
安徽省芜湖市芜湖县湾沚镇三元初级中学八年级物理全册 练习题4(无答案) 沪科版.doc_第2页
安徽省芜湖市芜湖县湾沚镇三元初级中学八年级物理全册 练习题4(无答案) 沪科版.doc_第3页
安徽省芜湖市芜湖县湾沚镇三元初级中学八年级物理全册 练习题4(无答案) 沪科版.doc_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

安徽省芜湖市芜湖县湾沚镇三元初级中学八年级物理全册 练习题4 沪科版一、填空题1物理学中把_的力叫压力.压力的作用效果,不仅 跟压力的_有关,还跟压力的_有关.2宋朝著名文学家范成大到海拔3700 m的峨眉山旅游,发现在山上“煮米不成饭”,他认为是山上的泉水太寒冷的缘故,故有“万古冰雪之汁”造成之说,实际上这是由于高山上的_较低,导致水的沸点_的缘故3根据液体压强公式p=gh,我们_(填“能”或“不能”)用这个公式来计算大气压强,这是因为大气的_是变化的,而且大气层的高度也_4在流体中流速越大的地方,压强越_;流速越小的地方,压强越_5马戏团里一头体重为6104n的大象,它每只脚掌面积是6102m2,当它站立不动时,对水平地面的压强是 pa;当它抬起前面两脚表演时,大象对地面的压强是原来的 倍.图8-506如图8-50所示的容器内盛有密度为0.8103kgm3的酒精其中a点的压强pa=_pa,b点的压强pb=_pa,方向为_,c点的压强pc=_pa,方向为_;d点的压强pd=_pa图51518-517自来水龙头距地面1.5m,跟水龙头相连接的压强计读数是2.94105pa,则水塔里面的水离地面的高度是_.8. 如图8-51所示的容器内有0.1m深的水,水对容器底的压强是 pa.若把水全倒掉后,容器放回原处,再往容器中加适量的酒精,要使两次容器底受到液体的压强相等,则两次液面的高度差是 m.(kg/m3,n/kg)图8-529. 一个细颈瓶装满水,密封后放在水平桌面上,正立时水对瓶底的压力为,对瓶底的压强为;将瓶倒立使瓶口向下时,水对瓶底的压力为,对瓶底的压强为.则可判定 , .10如图8-52所示的a、b两个大理石柱,它们的高和截面积均不一样,hasb,那么它们对地面的压强pa_pb.(填“”、“”或“”)二、选择题图8-5311在水平放置的书架上,并列放10本完全相同的书(每本书与书架的接触面积相向),书架受到书的压力为f,压强为p.当取走右边的4本书后,其余6本书不动,书架受到书的压力和压强又为( )a压力为f,压强为p b压力为f,压强为pc压力为f,压强为p d压力为f,压强为p甲丙乙图8-5412三个质量相同,底面积相同,但形状不同的容器放在水平桌面上,其内分别装有甲、乙、丙三种液体,它们的液面在同一水平面上,如图8-54所示,若容器对桌面的压强相等,则三种液体对容器底的压强: a一样大 b甲最大 c乙最大 d丙最大13日常生活和生产中,我们常见到的以下事例中属于减小压强的是哪一组? ( ) 有“沙漠之舟”称号的骆驼的体重比马的体重大不了一倍,却长有马蹄子面积三倍的脚掌 号称“森林医生”的啄木鸟长有细长而坚硬的尖喙,便于啄开树皮 用螺栓紧固机器零件时,在螺母下垫垫圈 要把图钉按进较硬的木板,需加更大的力 a b c d图8-5514如图8-55所示,俗话说:“磨刀不误砍柴工”,究其物理原理以及磨刀方法,正确的是( )a减小受力面积增大压强,磨刀时应使刀面与磨刀石的夹角小些b减小受力面积增大压强,磨刀时应使刀面与磨刀石的夹角变小c增大受力面积减小压强,磨刀时应使刀面与磨刀石的夹角小些d增大受力面积减小压强,磨刀时应使刀面与磨刀石夹角大些15甲、乙两个正方体放在水平桌面上,它们对桌面的压强相等,压力之比为,则甲、乙的密度之比为( ) a. b. c. d. 16三峡大坝坝底水位(相对于上海吴淞口海平面的海拔高度)为66m2003年6月1日上午9时, 大坝开始蓄水,到6月l0日下午5时,蓄水水位达到135 m若g取10 nkg,此时水对大坝坝底的压强为 ( ) a6.6l05pa b6.9l05pa c1.35106 pa d2.01106pa图8-5617如图8-56所示,容器下部横截面积为上部横截面积的3倍,当由管口注入重为的某种液体时,上部液体与容器的下部等高,则液体对容器底部的压力为 ( ) a b c. d 18做托里拆利实验时,可以确认管内进入了少量空气的现象是 ( )a将管在水银槽中轻轻上提,管内水银柱高度不变b管内水银柱高度略小于760mmc使管倾斜,管内水银柱长度增加d无论怎样使管倾斜,水银都不能充满全管图8-57三、实验与探究题19如图8-57所示,找个一端开口的玻璃管(或试管),将其倒置,用酒精灯在管口下方加热一段时间,然后迅速将玻璃管的管口插入盛水的容器,观察管内发生什么现象?试解释成因.20如下图甲所示,此装置叫压强计,其用途是可以测量液体内部的压强.它的构造主要包括u型玻璃管、金属盒、橡胶管和支架等部分.甲图中当金属盒上的橡皮膜受到压强时,u型管两边的液面会出现高度差;压强越大,液面的高度差也越大.如图乙所示,若把金属盒放入液体中,u型管内液面出现高度差,说明液体内部存在压强.小明利用上述装置进行探究液体内部压强规律,下表是小明探究过程中记录的实验数据:序号液体深度/cm橡皮膜方 向压强计甲 乙左液面/mm右液面/mm液面高度差/mm1水3朝上1862142823朝下1862142833朝侧面18621428461712295859158242846盐水915424692(1)小明根据上述数据记录,进行了数据的分析和论证认为,比较序号为 的三组数据可得出结论:液体的压强随深度的增加而增大;(2)比较序号 的三组数据可得出结论:在同一深度,液体向各个方向的压强相等;(3)比较序号为 的两组数据可得出结论:不同液体的压强还跟液体的密度有关系.四、应用与计算题图8-5821伪气功师声称有“空手吸盆”的特异功能,进行招摇撞骗.其做法是先偷偷地把塑料挂衣钩的吸盘紧密地压在平滑的脸盆底面上,如图8-58所示,在大气压的作用下,塑料挂衣钩的吸盘和脸盆被紧紧压在一起,这情况与马德堡半球实验有异曲同工之处,伪气功师只要用手抓住隐藏着的挂衣钩,就能把装有一定质量的水的脸盆提起来.小明同学用受力面积约为12cm2的吸盘,成功的做了“空手吸盆”表演,若当时的大气压值约为105pa,请你根据以上的数据,粗略计算出大气压对这个小小的塑料挂衣钩吸盘的压力有多大?22.高压锅是家庭厨房中常见的炊具,利用它可以将食物加热到100以上,它省时高效,深受消费者欢迎.(1)请问高压锅的设计运用了哪些物理知识.(2)小华在有关媒体上看到了由于出气孔堵塞,致使高压锅爆炸的报告后,给厂家提出了一个增加易熔片(熔点较低的合金材料)的改进意见,现在生产的高压锅已普遍加了含有易熔片的放气孔(如图所示),试说明小华建议的物理道理.(3)小华测的家中高压锅出气孔的直径为4mm,安全阀的质量为80g,通过计算并对照图象,说明利用这种高压锅烧水时,最高温度大约为多少?假如把这种高压锅向西藏地区销售,你认为需要做哪方面的改进,如何改进? 图8-5923如图8-59所示,图钉尖端的面积是0.3mm2,图钉帽与手指的接触面积为42mm2,当手指用1.26 n的压力往木板上按压图钉时,试求手指和木板受到的压强分别是多大?24如图8-60所示,在质量为1 kg的容器内装有5 kg的水,容器底面积为100 cm2,容器放在水平桌面上,桌面面积为0. 9 m2 ,g取10 nkg求:图8-60(1)容器对桌面的压力为_;(2)容器对桌面的压强为_;(3)水对a点的压强为_;(4)水对容器底的压强为_开放探究题1某校研究性学习小组准备利用课余时间开展一次登山活动,并研究大气压随高度的变化情况,请你利用身边常见的器材,设计一个简易的气压计,要求:(1)列出你所需的器材,画出简图;(2)说明怎样利用此气压计来观察大气压的变化?2为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关,某同学用若干个不同的圆柱体竖直放置在同一水平沙面上,进行了三组实验,并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示.实验时,他仔细观察沙面的凹陷程度,并通过比较,发现每一 组沙面的凹陷程度相同,而各组却不同,第一组凹陷程度最大,第二组其次,第三组最小.表一(铜=8.9103kg/m3) 表二(铁=7.8103 kg/m3) 实验序号材料高度(cm)底面积(cm2)4铁20105铁20206铁2030实验序号材料高度(cm)底面积(cm2)1铜20102铜20203铜2030实验序号材料高度(cm)底面积(cm2)7铜10108铜10209铜1030(1)分析比较实验序号1、2、3(或4、5、6,或7、8、9)的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:当圆柱体材料的密度和高度相同时,压力的作用效果与底面积 (选填“有关”或“无关”).(2)分析比较实验序号 的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论