XX教师资格证(中学)教育知识与能力自检题.doc

XX教师资格证(中学)教育知识与能力自检题 考生在考试备考阶段要不断进行习题的更新练习，下面是给大家提供的xx教师资格证(中学)教育知识与能力自检题，大家可以参考练习，更多习题练习请关注。 一、单选题 1.学校教育始于() A奴隶社会初期 B奴隶社会末期 C原始社会末期 D封建社会中期 【答案】：A 【解析】： 中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。从西周以后，出现了“国学”和“乡学”，这就是比较完备的学校教育制度。说明在西周之前很长一段时间，学校教育就诞生了。 2.教育发展水平的最终决定性因素是() A政治制度 B生产关系 C经济基础 D生产力 【答案】：D 【解析】： 教育发展的水平不可能超越生产力发展的水平，故生产力是教育发展的最终决定性因素。 3.盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有() A顺序性 B不平衡性 C互补性 D个别差异性 【答案】：C 【解析】： 这是人的身心发展的互补性的例子。 4.素质教育是以为重点的教育。() A面向全体学生 B培养创新精神 C促进学生全面发展 D促进学生的个性发展 【答案】：B 【解析】： 素质教育在今天这个时代的特征就是要培养具有创造精神和创新能力的人才，素质教育就是以培养创新精神为重点。 5.“为人师表”是说教师必须具备() A专业意识 B专业态度 C专业技能 D专业品质 【答案】：B 【解析】： “为人师表”是教师必须具备的专业态度。 6.被誉为“课程评价之父”的是() A斯密斯 B泰勒 C科尔伯格 D皮亚杰 【答案】：B 【解析】： 泰勒被誉为“课程评价之父”。 7.把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是() A孔子 B孟子 C荀子 D墨子 【答案】：A 【解析】： 孔子最先强调教学过程中要注重思考，主张学习，思考和实践相统一。 8._标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。() A教案 B课时计划 C教学方法 D课题计划 【答案】：B 【解析】： 由课时计划的作用而知。 9.德育的个体发展功能的发挥应注意() A强调德育的外在强制性 B注意功能实现的间接性 C注重个体的享用性 D尊重学习个体的主体性 【答案】：D 【解析】： 德育个体发展功能应注意尊重学习个体的主体性。 10.我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是() A“教学中心”的领导方式 B“集体中心”的领导方式 C权威型的领导方式 D民主型的领导方式 【答案】：A 【解析】： 由我国班级当前存在的问题可知，采用最多的是“教学中心”的领导方式。 二、多选题 1.教育对生产力的促进作用主要通过_来实现。() A教育促进劳动力的生产和再生产 B教育促进社会变革 C教育促进科学知识的生产和再生产 D教育对文化的延续 E教育可以提高人的修养 【答案】：A,C 【解析】： 教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：教育再生产劳动力和教育再生产科学知识。 2.下列哪些观点是持遗传决定论认识的?() A洛克的“白板论 B高尔顿的血统论 C柏拉图的三等论 D基督教的“原罪说” E中国的性善性恶论 【答案】：B,C,D,E 【解析】：洛克的“白板说”认为“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”。 3.教育目的评价作用指的是() A评价学校的办学方向 B指明受教育者的发展方向 C检查学生的学习质量 D教育方法的选择 E评价教师的教学质量 【答案】：A,C,E 【解析】： 教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。评价学校的办学情况，教师的教学质量，学生的学习质量和发展程度等都要依据教育目的。 4.下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利?() A受教育的权利 B人格尊严权 C身心健康权 D隐私权与名誉权、荣誉权 E人身自由权 【答案】：A,B,C,D,E 【解析】： 我国宪法和法律规定，儿童享有人身权和受教育权，人身权除一般保护外，还有对身心健康权、人权自由、人格尊严、隐私、