八年级语文上册 第四单元 19《生物入侵者》课件 （新版）新人教版(2).ppt

19 生物入侵者 ji f n ji 斓 扼 衷 2 据义填词 篱笆 比喻门户或屏障 归罪 命定的灾祸是无法逃脱的 比喻一点儿办法也没有 一点儿也不动心 不为感情所动 旧指盗贼盘踞山林 想干什么就干什么 任意行事 含贬义 随着时间的推移而不断减少 3 文学 文体常识 生物入侵者 一文的作者是 本文是一篇说明文 全文是按顺序说明的 藩篱 归咎 在劫难逃 束手无策 无动于衷 啸聚山林 为所欲为 与日俱减 梅涛 事理 逻辑 1 下列四组词语中 每组都有一个错别字 请找出来改正在后面括号里 1 难以估量潇聚山林生态平衡人为干预 2 五彩斑澜安家落户始料不及赶尽杀绝 3 与日俱减在劫难逃物竟天择见诸报端 4 漏网之鱼束手无策为所欲为无动于忠2 调整下面句子的顺序 使之成为语意明确的一段话 即使生态系统中的强者也同样受到该系统中各种因素的制约 不可能为所欲为 一个物种在新的环境中必然遵循物竞天择的法则 因此 自然界的平衡最终会得以实现 生物入侵者 并不是都能够生存下来 能够生存下来的就是强者 潇 啸 澜 斓 竟 竞 忠 衷 3 指出下列语句所使用的说明方法 写在后面括号内 1 近年来 由于引进五彩斑斓的观赏鱼而给某些地区带来霍乱病源的消息时常见诸报端 2 专家们把这种原本生活在异国他乡 通过非自然途径迁移到新的生态环境中的 移民 称为 生物入侵者 3 在自然条件下 一颗蒲公英的种子可能随风飘荡几十千米后才会落地 举例子 下定义打比方 举例子列数字 4 简要回答问题 1 生物入侵者 带来的不良后果有 造成经济损失 威胁生物物种 2 根据文章内容 结合自己的理解 请给 生物入侵者 下个定义 生物入侵者 是指原来生活在某地区的 通过非自然途径转移到新的生态环境中的生物物种 5 下列句子没有语病的一项是 a 时至今天 王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑 b 为了更好地加强未成年人的思想教育 我们一定要做好引导学生学习先进人物 c 它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的活跃 强盛和存在 d 能否营造人人敬业奉献的浓厚氛围 关键是提升公民的道德修养 a 6 下列关于名著的表述正确的一项是 a 儿童是纯真的 因而世界才有希望 冰心在 繁星 春水 中用 弱小的草啊 骄傲些吧 只有你普遍地装点了世界 这样的诗句 热情地赞美了儿童 b 朝花夕拾 中的藤野先生是鲁迅在日本学医时的老师 他为人诚恳 公正 对生活非常讲究 对学生诲人不倦 对学术更有着超越国界的博大胸怀 c 钢铁是怎样炼成的 是俄国作家奥斯特洛夫斯基创作的一部自传体长篇小说 作者成功地塑造了保尔这一平凡而又伟大的英雄形象 d 骆驼祥子 中的祥子 来自农村 他老实 健壮 自尊 好强 经历了人生的三起三落后 变得更加坚强起来 c 7 根据语境 仿照画线句 仿写一个句子 要求语意连贯 句式相同 牵挂是一份宝贵的精神财富 有了妈妈的牵挂 朴素平凡的生活便溢满了温馨的记忆 有了爸爸的牵挂 人生成长的旅途便迈出了坚定的步伐 有了孩子的牵挂 平淡悠长的日子便充满了幸福的笑意 有了朋友的牵挂 寂寞跋涉的路上便收获了遥远的希冀 有了家庭的牵挂 漂泊在外的日子便孕育着乡愁的美丽 8 仔细观察下面这幅漫画 结合漫画旁提供的语言材料 以 生物入侵者 为喻体写一个比喻句 揭示这幅漫画的主题 漫画 短信谣言语言材料 来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的 入侵者 前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木 后者则专门叮咬人畜 传播疾病 生物入侵者 在给人类造成难以估量的经济损失的同时 也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁 选自梅涛的 生物入侵者 短信谣言像 生物入侵者 一样令人生畏 短信谣言像 生物入侵者 一样对人们的正常生活构成极大威胁 二 类文阅读天使也会变魔鬼 引种外来植物 丰富本地物种 本是件大好事 然而 如果盲目引进外来植物 造成 生物入侵 就会破坏生态环境平衡 甚至带来生态灾难 美国引种葛藤便是其中一例 葛藤是一种伏地蔓生或攀援它物的豆科多年生植物 其祖籍在中国 它不但是贫瘠地区的绿化先锋 是改良土壤 保水固土的优良植物 而且因其茎中富含蛋白质 脂肪 矿物质 维生素等 是畜 禽的良好饲料 也可作为轻纺工业以及造纸业的原料 葛根 葛种还有医疗价值 1930年美国引种葛藤后 使许多被破坏的农地和山坡 成为草木繁茂的肥沃土地 因而葛藤被誉为 大地的医生 到了50年代中期 全美繁衍葛藤7000万株以上 真是谁人不夸葛藤好 甲 在人们的赞扬声中 葛藤像疯狂的野兽一样狂长不息 将当地的许多植物 吃 光 乙 70年代 葛藤占领了密西西比 佐治亚 亚拉巴马等州283万公顷的土地 演变成了意想不到的公害 丙 面对这个 绿怪 亚拉巴马州宣布葛藤为 非法移民 然而其结果却是 野火烧不尽 春风吹又生 造成了严重的生态灾难 在我国 最有名的生物入侵事件是从花园中 逃 出来的水生观赏植物水葫芦 水葫芦原产南美洲 有着美丽的紫色花朵 最上面的花瓣上有一块蓝色的扇形斑块 中央点缀着一个桃形鲜艳黄斑 实在惹人怜爱 不过最吸引人的是它杯状的绿叶 叶茎基部膨大 使植物能够漂浮在水面 可是 正是这种看似纤弱 婀娜的水草 曾一统美丽的云南滇池 使人们不得不花巨资予以铲除 水葫芦长长的根扎入水中泥土下 可通过根块迅速而大量地繁殖 一旦侵入到湖泊 河流 水道 水塘等淡水水域 只要条件适合 即以势不可挡之势覆盖整个水面 它挡住了阳光 吸尽了营养 使水中其他植物死亡 破坏水下动物的食物链 导致水生动物无法生存 生态系统完全失去平衡 同时 任何大小船只也别想在水葫芦的领地里来去自由 在国外和国内 水葫芦都被认定为目前最令人头痛的水草 也是让人类为控制其数量花钱最多的植物之一 9 用简洁的语言说说题目的含义 外来物种的引入虽然一时给新环境带来某些好处 但最终会破坏那里的生态环境平衡 甚至会带来生态灾难 10 葛藤为什么被誉为 大地的医生 因为它是贫瘠地区的绿化先锋 是改良土壤 保水固土的优良植物 1930年美国引种葛藤后 使许多被破坏的农地和山坡 成为草木繁茂的肥沃土地 11 下面的句子应插入第 段的处 然而 乐极生悲 12 第 段中的 这个词把水葫芦逐渐覆盖整个水面的情况概括了出来 13 水葫芦入侵的危害是什么 破坏水下动物的食物链 导致水生动物无法生存 生态系统失去平衡 阻塞航道 影响船只航行 甲 一统 三 习作鉴赏 真题呈现 题目 成长路上 有你真好要求 结合个人生活经历 选取真实的生活片段 写一篇600字以上的记叙文 文章叙事清楚 结构完整 内容充实 恰当运用描写 抒情等表达方式 写出真情实感 作文中不得出现真实的校名和人名 我的构思 童年 溜冰鞋门前的梧桐树快两米高了 我羡慕地望着它 我什么时候有你高啊 嗖 嗖 我穿着新买的溜冰鞋 绕着梧桐树转了几圈不过瘾 又溜出家门 神气地在人群中穿梭着 双脚有节奏地摆动 双手有节奏地挥舞 脸上洋溢着自豪 任何困难都阻挡不住我前进的脚步 哎呀 一不小心被小石头绊了一跤 整个人一屁股摔在地上 疼得我龇牙咧嘴 这时候 一路追寻我的妈妈跑过来了 我还从没看见过她跑得这么快呢 妈妈一边帮我拍身上的灰尘 一边心疼地问我疼不疼 妈妈的手好像有魔法似的 她轻轻一抚摸 本来生疼的屁股也不那么疼了 妈妈 你就是我的保护神 有你真好 少年 篮球门前的梧桐树有手腕粗了 我骄傲地望着它 做完作业 就着梧桐树荫 我喜欢运一下篮球 找找手感 或者 邀几个伙伴到附近的篮球场挥洒汗水 篮球有节奏地在我手上运动 我时不时观察着场上的情形 寻找一个突破口 准备出其不意地突围 一个防守队员向我袭来 好机会 我开始大幅度将篮球拉起 猛地向右冲刺 再用变向连过两人 这时 两名大个子站在篮筐底 我便向左一拐做了一个假动作 他俩也笨拙地稍向左移 哈哈 中计了 我心里暗喜 随后以迅雷不及掩耳之势向右冲刺 在篮下纵身一跃 轻轻一拋 进球 当然 华丽表演的背后总是有汗水的 我现在已经唇干口燥了 连忙跑到母亲身边去 接过一瓶水饮下 甘甜的水顺着我的喉咙淌下 我感到了从未有过的清凉 妈妈 你就是我的幸运星 有你真好 从懵懂稚童到青春少年 妈妈就是那个不断给我惊