江苏省高邮市七年级数学上册 5.2 图形的变化导学案（无答案）（新版）苏科版.doc_第1页
江苏省高邮市七年级数学上册 5.2 图形的变化导学案（无答案）（新版）苏科版.doc_第2页
江苏省高邮市七年级数学上册 5.2 图形的变化导学案（无答案）（新版）苏科版.doc_第3页
江苏省高邮市七年级数学上册 5.2 图形的变化导学案（无答案）（新版）苏科版.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

图形的变化学 习目 标1、通过动手试验了解平面图形如何通过旋转变化成立体图形，了解点动成线、线动成面、面动成体的原理;2、通过图形的“平移旋转翻折”变化，初步探索图形之间的变换关系，培养学生的空间观念.重 点难 点平面图形通过旋转而形成立体图形的理解.学习过程 感悟栏一.【预习指导】情境一：长方形纸绕它的一条边旋转1周； 直角三角尺绕它的一条直角边旋转1周； 一枚硬币在桌面上竖直快速旋转；它们分别形成怎样的几何体呢？情境二：把如图的矩形纸片沿一条直线剪去，你能将它们能组成哪些四边形？并将它们画出来.情境三：将一张正方形纸，适当折叠几次，你能一剪剪出一个五角星图案吗？二.【小组检查】三.【布置任务】师生互动探究问题1：你能从下面的现象中分别联想到什么图形？ 感悟栏（1）夏天的夜晚，天空中一颗流星飞逝而过；（2）动画片中，孙悟空舞动如意金箍棒；（3）把一元的硬币竖立在桌面上，让它快速旋转.想一想：从上面问题中可以看出，点、线、面、体之间有什么关系？你能再举出一些例子吗？连一连：如图所示第一排的图形绕虚线旋转一周，便能形成第二排的某个几何体，用线连一连. 问题2：构成下面每个图形的一个基本图形是什么？它们是如何由基本图形变换而成的？问题3：下图沿点划线折叠后形成怎样的图形？请试着画出来. 感悟栏练一练：下面各图都是只有一条对称轴的图形，请你涂黑图形的一部分，使它成为具有两条或两条以上对称轴的图形。四、【课堂训练】拓展延伸1、将半圆绕它的直径旋转一周形成的几何体是（ ）。a、圆柱 b、圆锥 c、球 d、正方体2、下列各组图形中，分别将第一个图形作怎样的变化，就可以与第二个图形重合？ 3、如图所示，按要求作图：（1）将图形a平移到图形b；（2）将图形b沿图中虚线翻折到图形c；（3）将图形c沿其右下方的顶点旋转180到图形d五.【课堂小结】六.【课堂反馈】 质疑栏班级_ 姓名_ 成绩_ 1由点动成 ，由线动成 ，由 动成体.2矩形绕其一边旋转一周形成的几何体叫 ，直角三角形绕其中一条直角边旋转一周形成的几何体叫 .3下列现象中是平移的是 （ ）a将一张纸沿它的中线折叠 b飞蝶的快速转动c电梯的上下移动 d翻开书中的每一页纸张4.左图中的图形绕虚线旋转一周，可得到的几何体是（ ）5.在如图所示的图案中，轴对称的图形有（ ）a1个 b2个 c3个 d4个6如图所示的四个图
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论