【创新设计】高考生物总复习 真题演练 提升考能 新人教版必修2(1).doc

【创新设计】2015届高考生物基础知识总复习 真题演练 提升考能 新人教版必修21(福建卷，5)下图为人wnk4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知wnk4基因发生一种突变，导致1 169位赖氨酸变为谷氨酸。该基因发生的突变是()。a处插入碱基对gcb处碱基对at替换为gcc处缺失碱基对atd处碱基对gc替换为at解析首先由赖氨酸的密码子分析转录模板基因碱基为ttc，确定赖氨酸的密码子为aag，处插入、缺失碱基对会使其后编码的氨基酸序列发生改变，处碱基对替换后密码子为aaa，还是赖氨酸，处碱基对替换后密码子为gag，对应谷氨酸。答案b2(2012江苏单科，14)某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因b，正常染色体上具有白色隐性基因b(如图)。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是()。a减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为bb减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离c减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合d减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换解析本题主要考查减数分裂、遗传定律的基本知识。从题中信息可知，突变植株为父本，减数分裂产生的雄配子为和，后者花粉不育。正常情况下，测交后代表现型应都为白色性状，而题中已知测交后代中部分为红色性状，推知父本减数分裂过程中产生了含b基因的正常染色体的可育花粉，而产生这种花粉最可能的原因是减i时同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，故d最符合题意。题中缺乏判断最可能发生了基因突变的相关信息，减时姐妹染色单体分开与此题出现的现象无关，减时没有非姐妹染色单体的自由组合，故a、b、c均不符合题意。答案d3(2012广东理综，6)科学家用人工合成的染色体片段，成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段，得到的重组酵母菌能存活，未见明显异常。关于该重组酵母菌的叙述，错误的是()。a还可能发生变异b表现型仍受环境的影响c增加了酵母菌的遗传多样性d改变了酵母菌的进化方向解析本题主要考查生物变异和进化的相关知识。重组的酵母菌还可能发生基因突变和染色体变异，a正确；表现型是基因型和环境相互作用的结果，b正确；重组酵母菌的遗传物质发生了改变，增加了酵母菌的遗传多样性，c正确；生物进化的方向是由自然选择决定的，染色体变异不能改变酵母菌的进化方向，d错误。答案d4(2012海南单科，24)玉米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状。一般情况下，用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时，f1表现为非糯非甜粒，f2有4种表现型，其数量比为9331。若重复该杂交实验时，偶然发现一个杂交组合，其f1仍表现为非糯非甜粒，但某一f1植株自交，产生的f2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2种表现型。对这一杂交结果的解释，理论上最合理的是()。a发生了染色体易位b染色体组数目整倍增加c基因中碱基对发生了替换d基因中碱基对发生了增减解析本题考查染色体结构变异的知识。由“纯合非糯非甜粒与糯性甜粒玉米杂交，f1表现为非糯非甜粒，f2有4种表现型，其数量比为9331”可知，玉米非糯对糯性为显性，非甜粒对甜粒为显性，且控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上，遵循自由组合定律，f1的基因组成可用下图1表示。在偶然发现的一个杂交组合中，由某“一f1植株自交后代只有非糯非甜粒和糯性甜粒2种表现型”可知， 此控制两对相对性状的两对等位基因不遵循自由组合定律，可能的原因是：该两对相对性状的基因发生了染色体易位，其f1的基因组成可用下图2表示。故a选项较为合理，而b、c、d选项均不能对遗传现象作出合理的解释。答案a5(2012广东理综，28)子叶黄色(y，野生型)和绿色(y，突变型)是孟德尔研究的豌豆相对性状之一。野生型豌豆成熟后，子叶由绿色变为黄色。(1)在黑暗条件下，野生型和突变型豌豆的叶片总叶绿素含量的变化见图1。其中，反映突变型豌豆叶片总叶绿素含量变化的曲线是_。图1图2(2)y基因和y基因的翻译产物分别是sgry蛋白和sgry蛋白，其部分氨基酸序列见图2。据图2推测，y基因突变为y基因的原因是发生了碱基对的_和_。进一步研究发现，sgry蛋白和sgry蛋白都能进入叶绿体。可推测，位点_的突变导致了该蛋白的功能异常，从而使该蛋白调控叶绿素降解的能力减弱，最终使突变型豌豆子叶和叶片维持“常绿”。(3)水稻y基因发生突变，也出现了类似的“常绿”突变植株y2，其叶片衰老后仍为绿色。为验证水稻y基因的功能，设计了以下实验，请完善。(一)培育转基因植株.植株甲：用含有空载体的农杆菌感染_的细胞，培育并获得纯合植株。.植株乙：_，培育并获得含有目的基因的纯合植株。 (二)预测转基因植株的表现型植株甲：_维持“常绿”；植株乙：_。(三)推测结论_。解析本题主要考查基因的功能以及基因突变对生物性状的影响。(1)由于突变型子叶成熟后子叶仍保持绿色，所以成熟后总叶绿素含量比野生型豌豆下降少，由此可判断曲线中a、b分别反映突变型和野生型豌豆叶片总叶绿素含量变化。(2)比较sgry蛋白和sgry蛋白的结构可知，和两个位点发生了氨基酸的替换，这是基因中碱基对发生替换的结果，位点增加了两个氨基酸，而两侧氨基酸种类没有改变，这是基因中碱基对发生增添的结果。由于sgry蛋白和sgry蛋白都能进入叶绿体，说明和两个位点引起转运肽的氨基酸序列改变并没有影响该蛋白进入叶绿体的功能，由此可推断位点的突变可能导致了该蛋白的功能异常。(3)根据题意可知y基因可通过控制sgry蛋白的合成，从而调控叶绿素的降解。由实验目的并结合题意可判断，该实验的自变量是突变植株y2中是否导入y基因，因变量是检测两组实验突变植株y2还能否维持“常绿”特征，根据y基因的功能可预测导入y