江苏省射阳外国语学校八年级物理下学期期中调研考试试题（无答案）(1).doc

外国语学校20132014学年度春学期期中考试八年级物理试卷一、选择题（每小题2分，共30分每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）1小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是不动还不动哎哟喂甲 乙 丙a甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力b乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力c丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力d丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变2通过可直接感知的现象，推测无法直接感知的物理规律，这是物理学中常用的探究方法。小明观察到以下的现象，并进行了初步推测，其中不符合事实的是 （ ）a现象：用手很难将固体压缩，推测：固体分子之间没有间隙b现象：两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，推测：分子间存在引力c现象：酒精和水混合后总体积变小，推测：分子间存在空隙 d现象：摩擦起电，推测：原子是由更小的微粒组成的3在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为f的力拉甲的右端，用大小为f的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为f的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为f的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是l甲、l乙、l丙、l丁， al甲=l乙=l丙=l丁bl乙=l丁l甲=l丙cl甲=l乙l丙=l丁dl丁l乙l甲丙4如图所示，叠放在一起的物体a和b，在大小为f的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是a甲、乙两图中a物体所受的摩擦力大小均为fb甲、乙两图中b物体受到地面对它的摩擦力均为fc甲图中物体a受到的摩擦力为0，物体b受到地面对它的摩擦力为fd乙图中物体a受到的摩擦力为f，物体b受到地面对它的摩擦力为f5运用你所学过的物理知识进行特殊测量，下列方法中不可行的是a用天平“称”出墨水瓶的容积 b用量筒“量”出小钢珠的质量（钢的密度已知）c用天平“称”出一张纸的厚度 d用量筒“量”出0.2kg的酒精（酒精的密度已知）6如图所示的四个情景中说法正确的是 a滑板车变滑动为滚动可以增大摩擦b手拍桌子感到疼是因为物体间力的作用是相互的c汽车内部配有安全气囊是为了减少碰撞时人的惯性d举重运动员举起杠铃静止时对杠铃的支持力大于重力7下列关于惯性的说法正确的是a高速行驶的火车不容易停下来，说明速度越大惯性越大b跳高运动员助跑起跳是为了增大惯性c羽毛球容易被扣杀是因为它的惯性小d宇宙飞船在太空中运行时没有惯性8如图所示，一根羽毛放置在长木片上，并保持静止状态。下列对羽毛受到重力的分析中错误的是a重力大小等于木片对它的支持力 b重力方向是竖直向下的c重心位置在羽毛上的a点 d重心位置在羽毛上的b点9如图所示，铅球由a处向右上方推出，在空中划出一道弧线后落到地面b处。铅球在飞行过程中，不断改变的是a惯性的大小 b运动的方向 c受到重力的大小 d受到力的个数10重力相同的a、b两件货物在两台吊车钢索的牵引下竖直向上运动，它们运动的s-t图像分别如图甲、乙所示，则在图像描述的运动过程中a.它们都做匀速直线运动b.a货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对作用力c.b货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力d.前6秒内，a货物运动的平均速度小于b货物运动的平均速度11忽略一切阻力，原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击，大石头的运动情况是a始终静止不动否 b动了一点点，很快停下来c撞击时开始运动，然后慢慢停下来d撞击时开始运动，然后做匀速直线运动12如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至a点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在a、b两点间来回摆动当小球摆到b点时，细线恰好断开，则小球将 a在b点保持静止 b沿be方向运动c沿bc方向运动 d沿bd方向运动f13如图所示，一重为g的物体，用一水平压力f=kt（k为大于0 的常数，t为作用时间）压在足够长的平整竖直粗糙墙面上，则物体的运动情况是a始终静止 b速度先增加后不变 c速度先增大，后减小，最终静止 d速度始终增大14神舟十号飞船是中国“神舟”号系列飞船之一，它是中国第五艘搭载太空人的飞船。升空后再和目标飞行器天宫一号对接，并对其进行短暂的有人照管试验。在轨飞行15天，并首次开展中国航天员太空授课活动。女航天员王亚平在太空飞船里能实现下列哪项活动 a用拉力器健身 b可以在跑步机上跑步c用弹簧测力计测物体的重力 d用天平测量物体的质量tv2v1t1t2t315某次演练中，直升飞机悬停于高空，一伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其速度v与时间t的关系如图所示，下列判断正确的是a. 在0t1内，伞兵受到的重力小于阻力b. 在0t2内，伞兵受到的重力等于阻力c. 在t1t3内，伞兵一直做减速运动d. 在t2t3内，伞兵受到的阻力保持不变二、填空题（每空1分，共24分）16李丽同学在“测量石块的密度”时，测出了几组石块的数据，并根据这些数据绘出了图像.在下图的四幅图像中，能正确表示石块“质量与体积的关系”的图像是 ，能正确表示“密度与质量的关系”的图像是 ， 能正确表示石块所受重力与质量 。a b c d17. 一小组同学使用了如图所示装置测滑动摩擦力；将a、b叠放、分别用弹簧测力计去拉，当甲中a被拉动时，弹簧测力计a示数为60 n，b示数为100 n，则a、b间的滑动摩擦力为 n;弹簧测力计a、b示数不相等的原因为 或 18.据报道，我国科学家造出“世界上最轻材料全碳气凝胶”，这种材料密度仅为 0.1mg / cm3，“0.1mg / cm3”表示的物理含义是 。如图为一块1000cm3的“全碳气凝胶”放在一朵花上，该“气凝胶”的质量为 g。研究表明，“全碳气凝胶”还是吸油能力最强的材料之一，它最多能吸收自身质量1000 倍的有机溶剂，则 1000cm3 的“全碳气凝胶”最多能吸收的有机溶剂重力为 n。（g取10n/ kg）19.如图5，用丝绸摩擦有机玻璃棒，然后靠近碎纸屑，发现 ，说明摩擦起电，带电体能 ，然后将摩擦过的玻璃棒接触图6所示的自制的验电器的回形针，发现两片金属箔片会张开，因为 ，用手不停地捋图7中塑料细丝，会越捋越 （蓬松/靠拢）图5图6图720.沿东西方向直线运动的火车突然刹车，车箱里的乘客看到水平桌面上的小球朝着自己滚动过来，这是由于小球具有_的缘故。若乘客是面朝西坐着的，则列车是向_(选填“东”或“西”)运动的。21.下面几幅图展示了课本中的一些小实验，请在题中空格处填入相应的内容. 图a 图b 图c（1）图a中，铁钉可以在石蜡上留下刻痕，这是因为铁的 比石蜡大；（2）图b中，变滑动为滚动的方法，可 （选填“增大”或“减小”）摩擦力.（3）图c中，用手指压笔尖，手指有痛的感觉，这说明 .22.小东在玻璃杯内装满米（如右上图），将竹筷竖直插入米中，用手抓住竹筷并沿竖直方向慢慢提起，最终使玻璃杯静止在空中。若玻璃杯与米的总质量是0.9kg，则筷子与米间的摩擦力是 n，米受到的摩擦力的方向 ，玻璃杯和米所受重力和筷子对米的摩擦力是一对 （选填“相互作用力”或“平衡力”）。（g取10n/kg）23.如图甲所示放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力f的作用，f的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和丙所示。由图像可知，当t=1s时，物体处于_(填“加速”、“匀速”或“减速”)状态；当t=3s时，物体受到的摩擦力为_n。当t=5s时，物体受到的摩擦力为_n。t/sv/ms-10120204060801t/s乙丙乙 第28题图（第21题图）（第21题图）三、解答题（4+6+6+5+8+11+6共46分）24国家标准打印纸为每包500张，小丽同学家里新买一包打印纸，她想练习刻度尺的使用，测出了打印纸的长和宽分别为29cm和21cm，总厚度为5cm，利用物理课上学过的累积法算出一张纸的厚度为 cm（外包装厚度忽略不计）在测量过程中，他发现外包装上标着70g/m2开始她以为这就是纸的密度，但后来经询问才知道，这是每张打印纸每平方米的质量是70g的意思利用以上信息你帮小丽算出打印纸的密度为g/cm3（4分）25（6分）（1）如下左图所示，实心铅球静止在斜面上，请用力的示意图作出铅球受到的重力和挡板对铅球的支持力.（2）如下中图所示为小丽同学站在某商场匀速向上运动的电动扶梯上的示意图，请在图中作出小丽所受力的示意图（o点为小丽的重心）。ba（3）如图所示，有一根粗细均匀的长木棒，斜放在墙角，画出木棒所受重力g、木棒对墙面的压力fa的示意图。26（6分）有一只玻璃瓶重为1n，当装满水时重为4n，若在瓶中轻轻放入重7n的一些金属颗粒，待水溢出后，称得其总重为9n.（g取10n/kg）求： （1）瓶子的容积；（2）金属颗粒的体积；（3）金属颗粒的密度.27科学家发现从空气中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,从氨中取得的氮的密度是1.2505 kg/m3.数据的细微差异引起了科学家的注意，进一步研究中发现了新的气体氩，这一实验说明密度是物质的一种 ，应用密度可以 物质。小姬同学像科学家一样去探索水的密度。【设计实验与进行实验】（1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m1：（2)向烧杯中倒入适量的水，测出它们的总质量m2，则这些水的质量为 ；（3)再将烧杯中的水倒入图16所示的量杯中测出水的体积v；(4）算出水的密度【评估】请找出实验中的两个不足之处：（1） ；（2） 。28小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。为了验证猜想，小明决定进行实验。 (1)要完成实验，除了需要如图l2中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外，还需要的测量仪器是 。进行实验后小明记录数据如下表，表中数据明显错误的是第 次实验。实验次数1234567拉力(钩码总重)fno123456弹簧伸长量lcmo040080170160200240(2)去除错误的一组数据，在图13中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线。（2分）(3)由图像可验证小明的猜想是 的(填“正确”或“错误”)。 (4)小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码。他的做法是：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出。你认为用弹簧测力计好，还是用钩码更好一些?答： ；理由是： 。(2分)29如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小。（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 。（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是 。（4）实验中选择小卡片的目的是 (选填“考虑”或“不考虑”) 小卡片的重力，原因是 。（5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验其主要原因是 。(2分) a减少摩擦力对实验结果的影响 b小书片是比较容易获取的才料 c容易让小卡片在水平方向上保持平衡 d小卡片容易扭转（6）小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码在 (选填“水平方向”或“竖直方向”、“任意方向”)做匀速直线运动，根据观察到 现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态。0a0b30为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据表一：甲弹簧受到的拉力/n0l23456甲弹簧的长度/cm6.09.012.015.018.021.024.0表二：乙弹簧受到的拉力/n0l23456乙弹簧的长度/cm6.07.59.010.512.013.515.0 （1）分析表一和表二数据可知：在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成 ；在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧 （选填“大”或“小”）（2）如图所示的a、b两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同则量程较大的是 （选填“a”或“b”下同）测力计，精度较高的是 测力计（3）经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关 (2分)附加题：1.写出下列离子的符号:氢氧根离子 硝酸根离子 氯酸根离子 高锰酸根离子 碳酸氢根离子 碳酸根离子 2.写出下列离子的名称: mno42 so3 2 po43 nh4+ 3.金属活动性顺序表（顺序不能乱） na al zn sn pb h cu hg pt au 4. 写出6、11、17、18 、19号元素的符号： 八年级物理期中考试答题纸一 选择题(每小题2分，共30分)题号123456789101112131415答案二 填空题（每空1分，共24分）16： 17： 或 18： 19： 20： 21：（1） （2） （3） 22： 23： 三、解答题（4+6+6+5+8+11+6共4