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文档简介

大班美术网格画教案 【活动目标】 1、在画过网格画的基础上，在相同的方法放大图像，知道网格的大小不同，画出的图案的大小也不同。 2、通过找点、连线的方法，合作画花园，体验成功的乐趣。 【活动准备】 1、已画好的小房子图片人手一张。 2、花园的范画，和分割好的花园的图片，大网格纸人手2张。 3、勾线笔、蜡笔人手一份。 4、展示底板一块。 【活动过程】 一、出示“小房子”图片，根据已有经验导入。 1、师：我们以前呀帮助矮人设计师设计了很多一模一样的小房子，今天矮人设计师想问问小朋友们，你们是用什么方法画出这么多一模一样的小房子的。 2、师：我们用网格数格子、找点、连线的方法画出了这些小房子，我替矮人村的村民们谢谢你们。 3、师：巨人村的巨人们听到了这个消息，他们也想建一些房子。 二、引出“巨人”，引导幼儿在放大的大网格纸上画出“大房子”。 1、师：今天呀，巨人国的设计师给你们带来了两张图纸，它们有什么不同？ 师：它们的格子有什么不一样的吗？（一张格子大，一张格子小） 师：眼睛真亮呀！那有相同的地方吗？它们的数量一样吗？（一样，横的竖的都一样） 小结：这两张网格纸呀排列的方式一样，它们的数量也一样，那跟我们以前画小房子的格子一样多吗？我们来数一数。哦，这三张网格纸它们的大小不同，但是格子的排列方法和数量都一样。 2、师：如果我们用原来画小房子的方法来给巨人画房子，你觉得哪张图纸比较合适呢？（第三张） 师：好的，那我们就用原来画小房子的方法给大图纸画上房子。 3、幼儿操作，教师巡回指导。（画好后贴在展示板上。） 4、师：老师拿小图纸也画了了一间房子，我们一起来看看。哇，跟你们的房子比起来太小了，放在一起看一看。真的很小啊！ 小结：房子图可以放大和缩小，网格纸格子小，线条就短，画出来的图案就变小了，网格纸的格子大，线条就长，画出来的图案就放大了。 三、给巨人国设计“花园”，提升经验。 1、师：矮人国的设计师又给矮人村设计了一个美丽的花园，你们看，漂亮吗？ 师：这幅画上有什么？（蓝天，白云，小鸟，小池塘，小鱼，大树，小花小草）这么美得画真好看呀！巨人村的设计师得知了这个消息，他们也想建造一个这样的花园，可是呀，这个花园太小了，怎么办呢？（把它放大） 2、师：每一组有一个信封，信封里有一些分割好的花园的图片。我把它分割成了16份，请你们每人选一份，把你的一份画在大网格纸上，涂上相应的颜色。 3、幼儿操作 四、拼成花园，体验成功的乐趣
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