八年级语文上册 第四单元 写作导学案 苏教版.doc

写作写参观游览的文章1.能抓住景物特征进行描写,抒发真情实感。2.学习参观游览类文章的写作方法,并在训练中运用。3.会对作文进行一定的修改。重点:1.掌握“写参观游览的文章”的基本写作要求和方法。2.抓住特点进行描写,抒发真情实感。1.什么是游记?游记是描写旅行见闻的一种散文形式。游记的取材范围极广,可以描绘名山大川的秀丽瑰奇,可以记录风土人情的诡异阜盛,可以反映一人一家的日常生活面貌,也可以记下一国的重大事件,并表达作者的思想感情。文笔轻松,描写生动,记叙翔实,给人以丰富的社会知识和美的感受。游记有带议论色彩的,如岳阳楼记游褒禅山记;有带科学色彩的,如郦道元的三峡;有带抒情色彩的,如柳宗元的小石潭记。2.游记的主要思路有哪几种?“定点观察”“移步换景”“分类摹写”是写参观游览的文章的主要思路。3.查阅有关资料,说说“写参观游览的文章”的基本写作要求和方法有哪些。(1)开篇适宜点明参观游览的对象,语言简练;(2)主体部分采用“定点观察”“移步换景”或“分类摹写”的方法,条理清楚地交代参观游览的路线,抓住景物特征,运用生动形象的语言有顺序地描写景物,在描写中融入自己的真情;(3)在文章结尾处再次抒发自己的情感。4.写参观游览的文章,一定要学会观察、描写景物的特征,你认为如何做到这一点?示例:(1)要观察景物变化的全过程。从开始到最后,凡有变化的都要细致观察。比如植物,它的发芽、开花、结果等各个生长期都有不同的特点,如果细致观察了全过程,就容易抓住它的特征进行描述。(2)捕捉景物的颜色和姿态。自然界的颜色是七彩的,自然界的万物是各具形态的。我们在观察时,就要善于捕捉到景物的颜色和姿态。(3)调动各种感觉器官来观察。(4)为了使状物绘景更生动、更具体、更形象,我们还可以采用多种表现手段来丰富描写,从而增添文章的情趣。 问题一:复习课文,温故知新。本单元的课文分别是以哪种思路展开的? 示例:(1)小石潭记采用“移步换景”的方法,清楚交代行踪路线。运用修辞写出水声和水色特点,紧扣景物特征,触景生情,语言生动形象。(2)记承天寺夜游采用“定点观察”,按自上而下的顺序观察,发挥想象,突出景物特征。(3)阿里山纪行采用“移步换景”的方法,从进山到下山,行踪路线交代得非常清楚,一边走一边看,把看到的不同景物依次写下来。(4)美丽的西双版纳采用“分类摹写”的方式,截取一个个片段,用小标题来构建全文。小标题句式一致,具有概括性、准确性、鲜明性,从不同的角度突出标题中的“美丽”两字。(5)蓝蓝的威尼斯采用“移步换景”的方法,以作者游览路线为经,立足点的变换交代清楚。对景物有所取舍,描写具有代表性的景点,突出景物特征。问题二:深入探讨,明确思路。阅读下面的作文片断,说说小作者是按照怎样的思路来写的。(1)一走进公园的大门,迎面看见的是一个水池。水池里的水非常清,清得连池底的石子也能看见。水中,鱼儿们正在欢快地追逐游戏。水面上,漂浮着一只只轻快的游船。池子的中央,有一朵洁白无瑕的石雕荷花,荷花上站着一只栩栩如生的石雕仙鹤。这只仙鹤昂首挺胸,好像它是世界上最美的仙鹤,一股股水流从仙鹤的嘴里喷出来,时时吹来一阵风,把水珠吹得如烟如雾如尘。(2)顺着“蚕桑居”蜿蜒曲折的走道,来到织造房。那里存放了各个时期的织机,有云锦织机、天鹅织机、彰缎机表明了我国古代丝绸织造的发展情况。登上台阶,穿越古城堡峪阳关,便来到了古色古香的明清一条街。街坊上丝绸商店林立,店内丝绸珍品和华丽的丝绸服装琳琅满目,图案俏丽活泼,一派繁荣景象。(3)我们登上了穿山,极目远眺。南面,幽静的田野多么迷人,金黄的稻田一望无际,一阵风吹来,稻浪一浪高过一浪,绿色的菜地使人感到眼前是一片绿色的世界。北面是喧闹的市区,桂林的市容一览无余。街上,人来人往,车水马龙,一幢幢高楼大厦拔地而起,像是支支挺秀的春笋。由此看来,登高不仅能望远,还能看到社会主义的脚步。示例:(1)采用定点观察的方式进行构思,习作分别从水底、水中、水面等角度描摹出公园水池之美。(2)采用移步换景的方式进行构思,用“顺着”“来到”“登上”等词语表明地点的转换,条理清晰。(3)采用分类摹写的方式进行构思,分别从南面、北面等方面来摹写桂林市的美景和巨大变化。 问题三:能力提升,锤炼语言。为了使状物绘景更生动、更具体、更形象,我们还可以采用多种表现手段来丰富描写,从而增添文章的情趣。 1.在参观游览类文章中有哪几种常见的表现手段?(1)用比喻等手法状物绘景。(2)用动静结合的手法状物绘景。要能够以动写静,动静结合,这才是状物绘景中高妙的一着,它能使文章情趣盎然。例如三峡一文中的写景部分就运用了这种手法。(3)运用传说,状物绘景。状物写景要富有活力,运用传说也是一个重要途径。我们在描写景物时,插入一些故事逸闻、神话传说、典故名言、文史资料、民俗谚语,使景和物蒙上一层神奇的色彩,不仅能使文章内容丰富,而且能使文章妙趣横生。2.试评点下面句子的妙处所在。(1)竹喧归浣女,莲动下渔舟。示例:浣女归途嬉戏,喧哗一林翠竹;渔舟叶间穿行,掀动满湖水莲。浣女们的天真烂漫,渔人家的自得适意都跃然纸上。因静中有动,故恬静而不死寂; 借动衬静,故生动不呆板。实在是精巧之极又不露其巧,不得不叹服作者的炼字之功。(2)窗外下着蒙蒙细雨,滴滴的小雨点,好像伴奏着一支小舞曲,我不禁被窗外的世界所吸引。 雨珠顺着小草的茎滚下来,一滴钻到土里,又一滴钻到了小草的嘴里,找不到了。 雨点儿落在我的头上、身上,我仰面向上,闭着眼,张着口品着那点点雨珠,顿时,我觉得自己仿佛在细雨的浇灌下又长了许多。雷声响过,大雨就像断了线的珠子一样不断地往下落。倾盆大雨下个不停,从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成一条条小溪。示例:采用了比喻和拟人的手法描绘景物,使景物显得俏皮可爱、清新明快,且景物描写条理清晰,是一段写景的佳作。问题四:下列句中都有标点符号运用不恰当的地方,请加以修改。 (1)中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示,“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务,感受场馆,观察对手,摸