河北省新乐市高中语文 第5课《杜甫诗三首》兴八首(之一)课件 新人教版必修3.ppt

韩愈云 李杜文章在 光焰万丈长 李白与杜甫一生都在燃烧 李白是天上的陨石 杜甫是人间的火种 李白是仙 超凡脱俗 杜甫是圣 超凡入俗 李白以天才写诗 落笔摇五岳 笑傲凌沧州 在浪漫的想象中飞行 杜甫一生以学养写诗 吟安一个字 拈断数茎须 在现实的荆棘与泥泞中艰难跋涉 李白是盛唐精神的写照 杜甫是苦难人间的歌者 杜甫 杜甫 712 770 字子美 曾居长安城南少陵以西 自称少陵野老 世称杜少陵 祖籍湖北襄阳 生于河南巩县 怀有远大的政治理想 但因奸臣李林甫当权 他24岁应试不第 漫游各地 与李白 高适一流大诗人往还酬唱 34岁开始在长安寓居近十年 755年 自京赴奉先县 得知幼子已饿死 而皇室贵族还过着荒淫逸乐的生活 强烈的阶级对比 使诗人留下了 朱门酒肉臭 路有冻死骨 的千古绝唱 一度任剑南节度参军 检校工部员外郎 世称杜工部 他是我国唐代伟大的现实主义诗人 代表作 三吏 三别 其诗显示了唐由盛转衰的历史过程 被称为 诗史 明清文人推崇他为 诗圣 以古体 律诗见长 风格多样 而以沉郁顿挫为主 有 杜工部集 石壕吏 潼关吏 新安吏 新婚别 无家别 垂老别 1 读书壮游时期 712 745 35岁以前 放荡齐赵间 裘马颇清狂 望岳 2 困守长安时期 746 755 35 44岁 朝扣富儿门 暮随肥马尘 残杯与冷炙 到处潜悲辛 兵车行 丽人行 自京赴奉先县咏怀五百字 经历十年长安困苦生活后对朝廷政治 社会现实的认识达到了新的高度 杜甫 3 陷贼为官时期 756 759 45 48岁 三吏 三别 月夜 春望 现实主义创作达到高峰 4 漂泊西南时期 759 770 48 58岁 茅屋为秋风所破歌 咏怀古迹 闻官军收河南河北 登高 思想更深邃 诗风更沉郁 杜甫 秋兴 杜甫 秋兴八首 其一 杜甫di ow s n玉露 凋伤 枫树 林 巫山 巫峡 气 萧森 y n江间 波浪 兼天 涌 塞上 风云 接地 阴 x n丛菊 两开 他日 泪 孤舟 一系 故园 心 cu zh n寒衣 处处 催 刀尺 白帝 城高 急 暮砧 一 朗读 读准字音 把握节奏 押平声韵 节拍为 二二二一 也可根据意义有一些变化 为 二二一二 首联颔联颈联尾联 玉露凋伤枫树林 巫山巫峡气萧森 江间波浪兼天涌 塞上风云接地阴 丛菊两开他日泪 孤舟一系故园心 寒衣处处催刀尺 白帝城高急暮砧 枫树在深秋露水的侵蚀下逐渐凋零 残伤 巫山和巫峡也笼罩在萧瑟阴森的迷雾中 巫峡中的江水波涛汹涌 大浪滔天 塞上的风云阴沉密布 仿佛和地面贴近 花开花落已两载 看着盛开的花 想到两年未曾回家 就不免伤心落泪 小船还系在岸边 虽然我不能东归 飘零在外的我 心却长系故园 每到秋天 家人要为远方的游子或征人赶制冬天御寒的衣服了 白帝城上捣制寒衣的砧声一阵紧似一阵 看来又一年过去了 我对故乡的思念也愈加凝重 愈加深沉 二 结合注释 理解诗意 1 关注题目 秋兴玉露凋伤枫树林 巫山巫峡气萧森 江间波浪兼天涌 塞上风云接地阴 丛菊两开他日泪 孤舟一系故园心 寒衣处处催刀尺 白帝城高急暮砧 秋兴 即因秋感兴 写景抒情诗 诗人由什么样的秋景产生了什么样的情感 哪些诗句集中写景 写了哪些景 1 作者在什么情况下写的2 写了什么景 怎么写的3 抒了什么情4 景情什么关系 三 鉴赏品味 玉露凋伤枫树林 巫山巫峡气萧森 江间波浪兼天涌 塞上风云接地阴 露枫树林 巫山巫峡 江间波浪塞上风云 玉凋伤气萧森兼天涌接地阴 衰败萧瑟阴沉动荡 抓住描写景物所用词语 尤其是形容词 2 写了哪些景 有什么特点 营造了怎样的意境 1 找直接抒情的词句 秋兴玉露凋伤枫树林 巫山巫峡气萧森 江间波浪兼天涌 塞上风云接地阴 丛菊两开他日泪 孤舟一系故园心 寒衣处处催刀尺 白帝城高急暮砧 故园心 思乡之苦 孤独抑郁之情 3 诗人抒写了什么情 每到秋天 家人要为远方的游子或征人制作寒衣 捣衣声是人间的秋声 牵动着游子或征人的思乡之情 也牵动着家人对远人的思念 写作背景 公元759年 杜甫为避 安史之乱 携妻儿由陕西入四川 寓居成都 依靠节度使严武等亲友的接济维持生活 765年四月 严武病逝 杜甫失去依凭 于是离开成都 经重庆等地到了夔州 今四川奉节 秋兴 就是他旅居夔州时写下的一组诗 共有八首 玉露凋伤枫树林 是其中的第一首 4 作者在什么情况下写的 知人论世 漂泊之愁 在流寓四川的年月里 他时刻关心着国家形势 盼望 安史之乱 早日平息 国家与百姓能够重归安宁 可事与愿违 安史之乱 虽于763年被平定 但国家的形势却仍不稳定 吐蕃等民族不时侵略 而唐朝内部在平定 安史之乱 战争中功劳大的军阀也拥兵割据 对朝廷构成了威胁 国运威迫 犹如四季之在暮秋 杜甫为此而深感忧虑 在寓居四川的近十年里 杜甫历经流离 备尝艰辛 身心憔悴不堪 他日夜想回归故乡 却始终无法实现愿望 写此 秋兴 时 他已五十五岁 已处在人生之秋 眼看来日无多 叶落归根之想更为迫切 正是在此种悲人生之秋和国运之秋的心境下 他写下了 秋兴 这首诗 忧国之情 迟暮之悲 江间波浪兼天涌 塞上风云接地阴 骇浪滔天 似暗寓时局的动荡不安和心潮的翻卷不息 阴云匝地 似象征国家前景的暗淡和自己心情的阴沉郁闷 从中流露出忧国忧民的愁绪 孤独之情飘泊之愁思乡之苦忧国之情迟暮之悲 衰败萧瑟阴沉动荡 景 情 秋 兴 触景生情寓情于景 5 景与情之间是怎样的关系 一 感情基调 深沉抑郁二 概括主要内容这是一篇随物兴感 即景寄怀之作 诗人由深秋的衰残景象和阴沉气氛感发情怀 抒写了因战乱而常年流落他乡 不能东归中原的悲哀和对干戈不息 国家前途未卜的担忧 杜甫此诗 不但悲自然之秋 更是悲人生之秋和国运衰落之秋 充溢着苍凉的身世之感和家国之秋 含意较一般的悲秋之作远为深厚 归纳总结 鉴赏方法 1 关注题目 2 抓住关键词语分析景物特点 感知情感特点3 抓住直接抒情的词句4 知人论世 联系诗人生平 时代背景 把握情感 1 写了什么景2 抒了什么情3 作者在什么情况下写的4 景情什么关系 背诵 玉露凋伤枫树林 巫山巫峡气萧森 江间波浪兼天涌 塞上风云接地阴 丛菊两开他日泪 孤舟一系故园心 寒衣处处催刀尺 白帝城高急暮砧 秋兴八首 其一 杜甫 全诗感世伤己 感情悲凉 透出的是 沉郁 声韵铿锵低回 似水流冰下 凸显的是 顿挫 深读文本 杜甫的情怀 1 故园之思 2 羁旅之感 3 漂泊之愁 4 忧国之情 5 秋士迟暮之悲 课堂总结 这是一篇随物兴感 即景寄怀之作 诗人由深秋的衰残景象和