高考政治一轮复习 第二单元 探索世界与追求真理 第六课 求索真理的历程课件 新人教版必修4.ppt

1 实践 实践的概念 实践的特点2 实践是认识的基础 实践是认识的来源 实践是认识发展的动力 实践是检验真理的唯一标准 实践是认识的目的3 真理 真理的客观性 真理的具体性 真理的条件性 真理和谬误4 认识过程 认识的反复性 认识的无限性说明 本课考查的重点有 实践是认识的基础 真理的特点 认识的反复性 无限性等 从考查形式看 高考非选择题考查主要集中在实践是认识的基础和真理的特点两个考点上 其他部分主要以生活中的材料或名人名言为背景用选择题形式考查 基础梳理自测 基础梳理自测 1 传统观念认为 勤洗手 减少与细菌接触就能减少疾病 近期 中美科学家合作研究发现 被大多数除菌产品列为首个需要杀灭的细菌 葡萄球菌 不仅能起到消炎的作用 还能保护人体免受大范围炎症的困扰 它是人体皮肤的 忠实卫士 这说明 客观事物是不断变化发展的 实践是认识的来源 真理和谬误的界限是相对的 认识具有反复性 无限性 上升性a b c d 答案 d 基础梳理自测 2 远古时代 人类只能用肉眼观测天体 美丽的月亮让人产生了无限遐想 望远镜的发明让人类能够看到月球表面的高山 环形山和平原 首次向世人展示了月球的概貌 阿波罗 飞船登月以来 人类对月球探测所取得的成就远远超过了多少世纪以来的地面观测 人类探索月球的历程表明 实践的目的和归宿在于获得真理性认识 受主客观条件的限制 人类在每个时期的认识是有限的 认识的发展需要实践为其提供必要的认识工具 人类的认识能力决定着实践活动的内容 规模和水平a b c d 答案 b 考点归纳突破 考点归纳突破 考点归纳突破 考点归纳突破 考点归纳突破 例1 2015 重庆卷 11 古人削桐为琴 纳天地万物之声 琴音松沉旷远 能让人雪躁静心 琴乐洁净精微 能让人感发心志 升华心灵意境 古琴名曲 流水 表现了生命与自然的和谐 被录入特制唱片 搭载美国太空飞船 向茫茫宇宙传达人类智慧和文明 关于古琴艺术 下列说法正确的是 琴乐感发心志 体现了事物间的自在联系 琴音的物理特性决定着听琴者的情感体验 欣赏古琴音乐对人体生理活动具有调节作用 古琴制作 琴曲创作具有社会历史性的特征a b c d 命题试解 d命题探究 本题考查学生对联系的多样性 意识的能动作用 实践的基本特征等知识理解和掌握情况 琴乐感发心志 体现的是人为事物之间的联系 听琴者的情感体验受琴音的物理特性的影响 和 表述错误 欣赏音乐可以放松心情 催人向上 体现了意识的能动作用 符合题意 制作古琴 是一种实践活动 具有社会历史性特征 符合题意 考点归纳突破 1 我国传统村落保护工作正在迅速兴起 目前已有2555个村落被列入中国传统村落名单 这一行动是由政府推动并实施的 而想真正实现传统村落保护的目标 需要全社会多种主体的共同参与 村民则是其中不可忽视的重要力量 甚至是保护行动顺利开展和能否最终成功的决定性因素 这是基于 人类实践活动具有社会性特征 人民群众是社会历史的主体 价值观具有重要的推动作用 部分对整体具有决定作用a b c d 解析 试题主要考查唯物史观知识 发挥全社会多种主体的共同参与尤其是村民在保护传统村落中的作用 体现了重视人民群众的力量和地位 也是实践的社会性特征的要求 没有看到不同性质的价值观具有不同的重要 表述有误 在一定条件下 关键部分的性能对整体功能有决定作用 答案 a 考点归纳突破 考点归纳突破 考点归纳突破 考点归纳突破 考点归纳突破 考点归纳突破 例2 2015 上海卷 25 随着工业化 城镇化的快速推进 与之相关的人口 资源 环境 生态等一系列社会问题接踵而至 人类居住环境承载力受到前所未有的考验 由此在融合建筑学 城市规划学 风景园林学等学科基础上 形成了人类环境学 这表明实践是 a 认识的重要来源b 认识发展的动力c 人类认识的目的d 检验认识的标准 答案试解 b命题探究 本题考查实践与认识的辩证关系 认识在实践的基础上不断发展 是因为在实践的过程中产生很多新问题 新课题 出现一些新工具 新手段 从而提高人的认识能力 推动认识的发展 从材料可以看出 新的社会问题不断出现 在原有学科基础上出现新的学科 印证了实践是认识发展的动力 a表述错误 因为认识的来源是唯一的 只能是实践 如果说是重要来源 意味着认识还有其他来源 认识的目的是指导实践 材料未涉及 故排除 材料也没有涉及到检验认识正确与否 亦应排除 考点归纳突破 例32015年8月26日 武汉大学发电控制与电网智能化技术研究所内 工作人员按下开关后 一盏30瓦的灯泡随即亮起 神奇的是 灯泡上并没有电线 专家介绍 这背后使用的是磁共振式无线电能传送技术 通过磁共振进行电力无线传输应用前景十分广泛 如电动汽车无线充电 军用无人机供电 人造器官的远程充电等 这说明 人们能根据事物固有联系创造新的具体联系 发挥主观能动性是矛盾双方转化的必要条件 真理总是在不断推翻自身的过程中向前发展 实践是检验认识或理论正确与否的唯一标准a b c d 命题试解 c命题探究 本题考查联系 实践与认识的关系等知识 和 符合题意 表述错误 离开人的主观能动性 自在事物的矛盾双方也可以相互转化 真理永远不会停止前进的步伐 它在发展中不断超越自身 并没有被推翻 而是向前发展 错误 考点归纳突破 4 目前 转基因技术备受人们的争议 支持者认为它能缓解资源约束 保护生态环境 改善产品品质 反对者则从食物安全 生态安全和知识产权安全等方面提出质疑 这说明 认识因对同一对象理解的不同而不同 认识具有反复性和无限性 人们对同一事物不可能形成相同的认识 价值观影响人们对事物的认识和评价a b c d 答案 b解析 认识是主体对客体的能动反映 但由于人们的利益出发点 知识构成 价值取向不同 人们对客体的反映也不同 题中对转基因技术的不同看法 说明了这一点 故选 与题无关 说法不正确 对同一确定对象的正确认识只有一个 排除 5 2015年6月5日 上海交通大学机械与动力工程学院的一位硕士研究生在导师指导下 经过反复试验研究 成功利用人类的大脑意念遥控活体蟑螂 这只蟑螂借助技术手段 在人脑的指挥下 竟然完成了s形轨迹和z形轨迹等任务 这说明了 对客观存在的主观映像决定了实践的进程和结果 人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用 人的意识只有反映了事物本质才具有主动创造性 实践需要促使意识活动趋向自主选择和主动创造a b c d 答案 c解析 材料中科学实验的成功表明 人们可以在实践的推动下充分发挥意识的能动作用认识并利用客观事物 项表述正确 实践决定认识 故 项观点错误 具有主动创造性是意识活动的共性 无论是对事物现象的认识活动还是对事物本质的认识活动 都具有主动创造性 故 项观点错误 考点归纳突破 6 我国科研人员运用第二代测序技术和自主研发的基因组装工具发现人类基因组中存在着种群特异甚至个体独有的dna序列和功能基因 首次提出 人类泛基因组 概念 树立了新的人类基因组测序标准 上述材料反映的哲理是 a 实践是认识发展的动力b 人的认识总是有限的c 真理是具体的 无条件的d 认识是实践的最终目的 答案 a解析 人类泛基因组 概念属于认识范畴 其首次被提出依赖于测序技术和自主研发的基因组装工具 这表明实践的发展为人们提供的认识工具延伸了人的认识器官 促进了认识的发展 答案为a 就每个人来说 认识是有限的 就人类而言 认识是无限的 b错误 真理具有相对性 是具体的 有条件的 c错误 实践是认识的目的 d错误 7 2015 江苏卷 26 下列名言警句中体现相近哲理的是 为学之实 固在践履 学如不及 犹恐失之 为学患无疑 疑则有进 物有甘苦 尝之者识a b c d 答案 b解析 本题考查学生综合运用哲学知识分析问题的能力 为学之实 固在践履 强调治学的实质本来就在于实践 物有甘苦 尝之者识 反映的是任何事物 只有亲自实践才能知道 都强调了实践的重要性 体现的哲理相近 故b符合题意 形容学习勤奋积极 进取心强 强调了发挥主观能动性的重要性 的意思是读书做学问就怕发现不了问题 只有带着问题才能进步 反映的是辩证法的革命批判精神 考点归纳突破 考点归纳突破 考点归纳突破 考点归纳突破 考点归纳突破 考点归纳突破 例5 2015 浙江卷 27 中国的先哲认为世界由金木水火土构成 到了19世纪 人们认为世界的最基本成分就是化学元素周期表上100个左右的元素 现在人们认为最基本的是夸克 电子等 由此可见 唯物主义的观念由来已久 具体认识会在发展中不断被超越 真理的价值要到实践中才能实现 认识的目的归根到底是改造世界a b c d 答案试解 a命题探究 本题考查学生对世界的本原 认识的过程等知识的理解 材料强调了不同时期的人们对世界本原问题的不同认识 这些认识都符合唯物主义的观点 且在不断完善 故 正确且符合题意 故a入选 题干中的这些认识并不都是真理 且并未涉及真理的价值和实践 故 不符合题意 实践是认识的目的 而实践是人们改造客观世界的物质性活动 选项中的 改造世界 的提法属于观点错误 且与题意不符 故排除 考点归纳突破 考点归纳突破 9 人们在生产 生活中离不开计时 而要做到准确方便计时却不是一件容易的事 从 历象日月星辰 敬授人时 到 立杆测影 划分一日 从 滴漏计时 到机械钟 从石英钟到原子钟 人类对时间计量技术和方法的探索历程表明 主客观条件的限制决定了追求真理是永无止境的 真理的发展是一个超越自身而不断完善的过程 人类认识的反复性决定了真理探索的过程性 人类认识的无限性决定了人能够获得全部真理a b c d 解析 本题以人类对时间计量技术和方法的探索历程为背景材料 体现了认识的反复性与无限性 所以 正确 错误 真理的探索过程是由主客观因素决定的 不只是认识的反复性 错误 认识的无限性是指人们可以不断深化和发展认识 并不是指获得全部真理 因为真理是有条件的 需要在实践中不断深化和发展 因此本题答案是a项 答案 a 考点归纳突破 考点归纳突破 考点归纳突破 例6 2015 全国新课标 39 节选 阅读材料 完成下列要求 培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化 我们要保护和传承 让居民望得见山 看得见水 记得住乡愁 纪录片 记住乡愁 于2015年元旦在央视首播 该片选取100多个传统村落 围绕中华美德的千百年传承 一集一村落 一村一传奇 采取纪实手法讲述一个个生动感人的故事 有坚守精忠报国 宁死不屈民族气节的 有传承诚信为本 诚实待人村风的 有秉持积善成德 助人为乐精神的 有倡导邻里和睦 守望相助的 有崇尚生命 敬畏自然的 记住乡愁 的播出引发社会强烈反响 古建筑学者将其誉为中国传统文化的 立体的教科书 现成的博物馆 历史学者认为 记住乡愁 呈现了一副生动的乡村历史画卷 民俗学者从节目中看到了一个个非物质文化遗产的 活化石 社会学者强调吸取传统乡村社会治理的智慧和经验 运用认识论的相关知识并结合材料 分析不同学者从 记住乡愁 中获得不同感受的原因 答案试解 认识是主体对客体的能动反映 认识受到主体状况 客体状况以及认识条件的制约 不同学者在知识背景 兴趣爱好 思维方式 价值观念等方面存在差异 纪录片涉及传统村落的自然环境 人文景观 村规民约 民风民俗 社会管理等多方面的内容 导致不同学者感受的差异性 命题探究 本题考查认识 意识 的能动性 设问是针对材料提出的具体问题 回答问题首先要对具体问题进行归纳 将 不同学者从 记住乡愁 中获得不同感受 从哲学上归纳为 不同主体对同一事物产生不同认识 这有助于更好地调用知识 确定答题思路 不同主体对同一事物的认识具有差异性 是主体对客体的认识具有能动性的表现 分析这种差异性产生的原因 应从主体的差异性与客体的丰富性等方面进行 答题的逻辑是 理论依据 演绎分析 考点归纳突破 10 2015 全国卷 23 长期以来 画家笔下的马往往是四蹄齐伸 腾空飞奔 然而 高速相机连拍的照片显示 飞奔时的马蹄是交替着地移动的 但是 当画家画出马蹄交替移动的奔马时 有人却批评画得不像 这表明在艺术领域 a 认识的发展与认识工具的进步没有直接关系b 以往的认识经验阻碍认识的发展c 仁者见仁 智者见智 没有客观的评价标准d 人们的主观世界对认识的影响更加显著 答案 d解析 艺术对生活的反映有其特殊性 它源于生活 又高于生活 允许基于生活原型进行艺术加工与创造 包括虚构 变形 夸张等 因此 在艺术领域 对世界的认识更多地受主体生活经验 认知结构 价值取向 审美趣味等因素影响 具有强烈的主观色彩和个性特征 d符合题意 但艺术领域无论如何特殊 也必然包含认识的共性 遵循认识的一般规律 认识的发展必然受到认识工具进步的影响 对特定对象的认识必然存在客观的评价标准 这是认识领域的共性 也是艺术领域所包含和遵循的 故a c错误 b属于片面的观点 排除 考点归纳突破 11 2015 广东卷 35 漫画 作者 彭长征 蕴涵的哲学道理是 在认识事物时 a 否认事物的客观性 就不能全面看问题b 立场不同 价值判断和价值选择就不同c 着眼于全局的认识就是真理性认识d 认识结果的差异受主体认识方法的影响 答案 d解析 本题考查学生对认识论相关知识的理解以及解读漫画的能力 漫画反映了不同的人由于认识方法不同对同一事物作出了不同的评价 d符合题意 a b在漫画中并未涉及到 故排除 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴 着眼于全局的认识未必都是正确的 故c错误 时政热点链接 材料一推进文化创意与相关产业融合发展 要立足于文化创意产业的发展实现 实现产业化 专业化 集约化 品牌化发展 依托丰厚文化资源 拓展物质和非物质文化遗产传承利用途径 实现文化遗产资源的传承和可持续发展 加强科技与文化的结合 提升文化创意的科技含量 满足人民群众日益增长的物质文化需要 材料二文化创意产业的高速发展离不开人才的驱