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背影教案海口市琼山二中 庄芬教学目标 ： 1体味并准确理解文章所表达的父子深情。 2学习本文平实的语言和传神的细节描写。 教学重点： 1、 理解文章具体描写父亲“背影”的细节。2、 学习人物描写的方法。教学难点：1、体味作者为父亲的“背影”感动落泪的原因 。2、体会选择“背影”为表现角度的好处。教学时间安排：2课时教学过程： 一、激情导入，渲染气氛师：同学们，在六月的第三个星期天，也就是父亲节，老师听了一首歌，是写给父亲的，很受感动，歌词也写得很美，同学们想听听吗？（播放王磊的背影）师：同学们，喜欢这首歌吗？能谈谈你们听歌的感受吗？让学生谈听歌的感受。师：至爱亲情是永恒人性高扬的一个主题，它永远飘摇在大家的心头，永远藏在我们心里最柔软的地方，澎湃着我们的情怀!今天我们来学习朱自清的名作背影。二、激情朗读，进入角色学生小组合作学习，探讨以下问题：1、本文的题目是“背影”，文中一共几次写到“背影”？2、对背影的描写哪一次给你留下的印象最深？请进入角色，满怀感情地朗读你选定的段落。让学生自由选读自己喜欢的段落，并谈阅读的感受。三、激情表演，推向高潮提问：同学们，四次背影，最能表现父亲伟大的爱的是哪一次？文中是如何描述的？让学生找出相关片段，并朗读。师：背影曾经使很多人读了落下感动的泪水，很多人评说是因为这背影写得好，认为所有的父爱全都定格在“背影”这镜头中。这是一个怎样的背影？老师想让大家通过同学的表演，体味体味。通过学生表演，揭示主题。师：“同学们，我们的同学爬过去都如此困难，你们可以想象朱自清的父亲为儿子买橘子是多么地艰难，可他却愿冒着有可能摔倒的危险去做，是什么力量驱使他呀？” 师小结：同学们，老师要送给你们一句话，你们要记得世间的爱有无数种，唯独父母的爱是最无私、最伟大的，这种爱已根植在你的骨髓里，流淌在你的血液里，永远伴随着你！四、激情点化，拓展延伸 1、 师： 老师常说“一粒沙子看世界，半瓣花上说人情”，老师认为背影这篇散文能深深地打动我们的心灵，就因为朱自清先生捕捉到了生活中最鲜明、最动人的瞬间，通过特写父亲的背影，表现出深深的父爱。这种写法很值得我们借鉴。2、展示一张背影图，让学生欣赏，并谈谈自己的感受。（附图片说明：一个在满是沙石的红土路上，驼着背，一手反背拿着一把长黑伞，还拎着两条新鲜的鲚鱼，另一只手拄着拐杖的老年人的背影。）五、深情寄语，殷切希望“至爱亲情”是人类一个永恒的主题，人心中最难割舍是亲情，最为珍
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