山东省胶南市王台镇中心中学七年级生物上册 第一单元 生物和生物圈复习学案（无答案） 新人教版.doc

七上生物复习学案 第一单元 生物和生物圈 考点3生物圈 1.概念：地球上所有的_的总和就叫生物圈。 2.范围：包括_的底部、_的大部和_的表面。 3.生物圈是地球上最大的_，是所有生物共同的家园。考点4 生物与环境的关系 1.环境中的生态因素：环境中影响生物的_和_的因素叫做生态因素。 （l）_因素一光、温度、水等； (2)_因素一影响某种生物生活的其他生物。 2.竹节虫的形态像竹节，体现了生物对环境的_。 3.“千里之堤，毁于蚁穴”，说明生物能_环境。考点5生态系统的概念和组成 1.概念：在一定的空间范围内，_与_所形成的统一的整体叫做生态系统。2.生态系统的组成提示：生态系统的组成包括生物部分和非、物部分，两者缺一不可。其中，非生物部分往往容易被忽略。如一条河流是生态系统；一条河流中的鱼类不是生态系统。考点6 食物链和食物网 1.在生态系统中，不同生物之间由于_的关系而形成的链状结构叫做食物链。 2.在一个生态系统中，往往有多条食物链，它们彼此交错连接，形成_。 3.生态系统中的物质和能量是沿_和_流动的。当人类排放的有毒物质进人生态系统后，有毒物质可能会沿食物链不断_。考点7 生态系统的调节 一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是_的，这说明生态系统具有一定的_能力，但这种调节能力是有一定_的。提示：生态系统的成分越复杂，其自动调节能力越强。吃透真题：1.下列现象中的物体属于生物的是（ ） a.弹钢琴的机器人 b.馒头上长出的“黑毛” c.能慢慢长大的钟乳石 d.火山爆发时喷出的岩浆2.大雨过后蛆叫钻出地面的原因是（ ） a.土中温度降低 b.钻出地面取食 c.土中水多、氧少，无法呼吸 d.喜欢干燥的环境3. 某生态系统中的四种生物可以构成一条食物链，右图表示一段时间内它们的相对数量关系。下列说法正确的是( ) a.该食物链可表示为丁乙甲丙 b.甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统 c.甲和乙是消费者，丁是分解者 d.该食物链中的能量最终来源是丙固定的太阳能4. 下列有关生物与环境的关系叙述中不正确的是（ ） a.“万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境 b.“南橘北积”反映了生物因素对生物的影响 c.“北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响 d.“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响5三下列各选项中均是生物的一组是（ ） 能弹出声音的钢琴优美挺拔的水杉分布广泛的细菌清澈溪流边的苔醉千 姿百态的珊瑚会洗衣做饭的机器人没有细胞结构的病毒 a. b. c. d.6.右图表示的是某一生态系统中a,、b两种生物之间的关系，如果a表示的是一种狐的数量变化，那么b表示的是哪种生物的数量变化？（ ）a.捕食狐的一种牛物 b.与狐有共生关系的一种生物 c.被狐捕食的一种生物 d.与狐有竞争关系的一种生物7.在自然界中，生物只有不断适应环境才能得以生存、发展。下列各项中属于生物适应环境的现象是（ ） a.森林能够保持水土 b.旗形树的树冠像一面旗帜 c.千里之堤，溃于蚁穴 d.蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松8. 宋代诗人苏轼在惠崇春江晚景中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这两句诗描述的是下列哪一种非生物因素影响了鸭的生活（ ） a.光b.温度c.水d.空气9. “葵花朵朵向太阳”所表现出来的生物特征是（ ） a.生物能排出身体内产生的废物 b.生物的生活需要营养 c.生物能对外界刺激作出反应 d生物能进行呼吸10几位同学针对食物链“绿色植物食草昆虫食虫鸟”发表了他们各自的见解，下列说法你认为不正确的是（ ） a.绿色植物属于生产者 c.食虫鸟与食草昆虫之间是捕食关系 b.食草昆虫和食虫鸟都是消费者 d.食物链本身就是生态系统11在一个由牧草、鹿和狼组成的相 对封闭的草原生态系统中，假如把狼全部杀绝，那么鹿的数量将（ ） a.保持稳定 b.一直保持增加的趋势 c.先增加，后减少d,先减少，后增加12.表示一个生态系统的食物关系 时，往往得到网状的复杂结构食物网，这是由于（ ） a.生产者的数量增多 b.消费者不仅以一种生物为食 c.生态系统的物质要大量流失 d.消费者的数量太多13、 “含羞草的叶受到触碰会合拢”所表现出的生物特征是（ ） a.生物的生活需要营养 b.生物能排出体内产生的废物 c.生物能进行呼吸 d.生物能对外界刺激作出反应14、生物既能适应环境，也能影响环境。下列能反映生物影响环境的成语是（ ） a.种瓜得瓜，种豆得豆 b.蝗螂捕蝉，黄雀在后 c.千里之堤，溃于蚁穴 d.不人虎穴，焉得虎子15、分析材料，回答问题。 古代劳动人民很早学会了用桑叶喂蚕、用蚕沙（蚕粪）养鱼、用塘泥肥桑的方法，创造了“桑基鱼塘”农业结构。随着技术进步，人们将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投人沼气池内发酵，制成沼气做燃料，然后用沼气渣喂鱼，形成了“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构（如图）。(1)该生态系统中的生产者是_，蚕与桑之间的生物关系是_。(2)鱼进行生命活动所需能量的最终来源是_。(3)在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等产生沼气的过程中，发挥作用的生物主要是_。(4)蚕、鱼在此生态系统中的作用是促进了生态系统的_。(5)该生态系统中，物质经多次重复利用的同时提高了_的利用率。(6)该生态系统与森林生态系统相比稳定性较差，原因是_。考法突破 解答此类题目的关键是要正确掌握以下知识点 1.食物链的写法：起点必须是生产者，依次是各级消费者，终点是最高级消费者。生物部分和分解者不能写入食物链。 2.食物网中食物链的数量：从生产者一直到最高级消费者为一条食物链。只要其中一种消费者不同，就可构成一条新食物链。 3.生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网传递的。(1)物质循环主要体现在碳循环上。其过程可用下图表示： (2)能量传递具有单向性、逐级递减的特点。 4.生态平衡是一种动态的平衡，生态系统中各种生物的数量和所占的比例不是一成不变的。生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂生态系统的自动调节能力越强。实战演练一、选择题1. 自然界中有生命的物体叫做生物。你认为下图所示的物体属于生物的是（ ） a. b. c. d.2下列各项中不属于生命现象的是（ ） a.青蛙产卵b.大雁南飞 c.山体滑坡d.花开花落3.秋思名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征是（ ） a.能进行生长和繁殖 b.都能自由运动 c.都需要从外界获取有机物 d.都能遗传，不会发生变异4关于生物与环境关系的说法，正确的是（ ） a.阳光、温度和水属于非生物因素 b.同种生物的个体之间只有合作关系 c.环境能影响生物，生物只能适应环境 d.生物的生存环境是指生物的生存空间5.鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”此诗句能体现生物与环境之间的关系的说法正确的是（ ） a.生物影响环境b.生物适应环境 c.生物改变环境d.生物依赖环境6.下列属于生态系统的是（ ） a.泰山上的所有古树b.东平湖中的水 c.泰山林区 d岱庙中的古建筑7生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是（） a.生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成 b生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素 c.生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物 d.生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系8.秸秆还田既增加了土壤肥力，又降低了环境污染。你认为秸秆变为肥料过程中起主要作用的是（ ） a、生产者b.消费者 c、分解者 d.无机环境二、非选择题10图一所示是某地农民进行立体养殖的简图（鸡粪中含有较多的营养物质未被消化，因此，可将其初步发酵后作为添加饲料养猪，从生态系统的结构与功能角度来看，这是一个理想的生态系统）。图二表示该生态系统中几种生物的有机物总量。请结合下图分析回答：(1)图二中能代表图一生态系统