山东省肥城市王庄镇初级中学七年级政治上册 第四课 第1框 学习 成长的阶梯教案 鲁教版.doc

学习 成长的阶梯 课程标准指导公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务；正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。教与学目标1树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。2认识到学习的重要性，从而积极主动地投入到学习当中。3提高主动学习的能力，学会学习。教与学重点与难点重点：学习可以提高品德修养；学习可以增长才干。难点：学习才能适应社会发展的要求。教法与学法设计结合中国力学之父钱伟长的有关学习方面的生活轶事，通过对伟人成功的事例分析来领会学习的重要性，可通过图片、多媒体等形式来展示。教与学流程一、导入新课，明确目标2010年的9月6日，在浙江衢州市开化县长虹乡小学三年级教室里，一个身穿黑色上衣的中年妇女端坐在教室的最后一排，正聚精会神地和其他小朋友一起跟着老师朗读课文。这位特殊的小学生名叫邹代仙，今年已经49岁了。两年前，她背上了书包当起了小学生。邹代仙坦言，因为饱尝了不识字的苦，让她愈发地渴望知识。两年多来，她从不迟到早退，课间休息的时候，她总是埋头做着习题，温习功课。期末考试时，邹代仙以语文97分，数学98分的总成绩名列班级第二名。她淡定地说：“我未来有可能是继续读书吧，活到老学到老，这个时代没文化是不行的，说好普通话，以后好教孙子念诗。”思考：邹代仙的学习经历告诉我们什么道理？教师总结：同学们说得不错，知识是生活的需要，要想成才，足够的知识是最重要的，但是知识的拥有必须经过不断的学习才能得到，学习是成才的阶梯。二、整体感知，信息检索学生阅读教材正文部分。在五分钟的自主学习时间内，把自己认为重要的地方做出标记，并完成能力训练35页网络填空三、自主探索，交流共享师：同学们知道右边的老人是谁吗？（出示钱伟长的相片）他是中国近代力学、应用数学的奠基人之一，著名的科学家、教育家，上海大学校长。1912年10月生，江苏无锡人。他的一些学术理论分别被国际学术界誉为“钱伟长方程”和“钱伟长法”，出版学术专著20余部，在国内外发表学术论文200余篇。他被周恩来总理称为我国科学家中成就卓越的“三钱”（钱伟长、钱学森、钱三强）之一。下面我们了解一下钱伟长这位中国力学之父的一些人生轶事：教与学任务一：【心系祖国】1946年，钱伟长回到阔别多年的祖国，在母校清华大学当了一名普通教授。可是薪水很低，生活相当艰难，不得温饱，他不得不向同事、老同学借贷度日。1948年美国加州理工学院喷射推进研究所亟愿他回该所复职，可携全家去定居并给予优厚待遇。于是，他到美国领事馆申办签证，但在填写申请表时，发现最后一栏写有“若中美交战，你是否忠于美国？”钱伟长毅然填上了“no”，最后以拒绝赴美了事。有人说，钱伟长太全面了，他在科学、政治、教育每个领域取得的成就都是常人无法企及的。钱伟长则说“我没有专业，国家需要就是我的专业；我从不考虑自己的得与失，祖国和人民的忧就是我的忧，祖国和人民的乐就是我的乐。”问题1：钱伟长为什么不去美国？你怎样理解他的专业？从他的身上能体现出一种怎么样的精神品质？爱国。问题2：我们作为学生提高自己品德修养最直接的途径是什么？读书、学习。知识归纳1：学习可以提高品德修养。一位哲人曾说“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。下面这些书你读过吗？你平时还读过哪些书，对你都有哪些帮助？西游记水浒朝花夕拾骆驼祥子繁星春水鲁滨孙漂流记格列佛游记童年钢铁是怎样炼成的名人传教与学任务二：【学习报国】1912年10月9日，钱伟长出生于江苏省无锡县鸿声乡七房桥村一个诗书家庭。在中学求学之时，钱伟长的父亲病逝，本来就家境贫寒的他，只能靠叔父的接济才得以继续上学，因此特别珍惜来之不易的学习机会，特别刻苦。1931年，钱伟长考入清华大学。钱伟长属于“偏科生”，在入学考试中，中文和历史都考了满分，而物理只考了5分，数学、化学共考了20分，英文因没学过考了0分。正好九一八事变爆发，为造飞机大炮，反抗侵略。钱伟长要学物理系。可钱伟长的理科考试只得了25分，不适合学习物理。最后系主任被他的热情感动，决定让钱伟长先到物理系试学一年，期末考试物理和高等数学成绩达到70分才可以继续学下去。当年钱伟长每天只睡5个小时，他生活的轨迹就是科学馆、图书馆凭着勤奋刻苦，毕业时，钱伟长成为了物理系中成绩最好的学生之一。问题1：由物理考5分到成为物理系的尖子生，钱伟长付出了很多，这说明了什么问题？只要能不断地学习，就能增长自己的才干。问题2：我的体会。通过学习，我获得了 方面的知识。通过学习，掌握了 方面的技能。我还要学习 。知识归纳2：学习可以增长才干。出示培根的名言：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有 修养，逻辑修辞使人善辩。让学生进一步理解学习是丰富知识、增长才干的主要途径。教与学任务三：【终身校长】1983年，已经71岁的钱伟长被邓小平特批任命为上海工业大学的校长，而且是一纸终身的任命。后来，上海工业大学合并了四所大学，成了现在的上海大学，因此，钱伟长直到今年7月30日去世，都是上海大学的校长，成为世界上年纪最大的校长。“学到老，做到老，活到老”是钱伟长的口头禅。他认为，只有不断地学习，才不会老化，才能跟上时代的步伐。“我36岁学力学，44岁学俄语，58岁学电池知识，不要以为年纪大了不能学东西，我学计算机是在64岁以后，我现在也搞计算机了。”问题1：钱老的说法体现了什么观点？终身学习。问题2：我们怎样才能跟上时代发展的步伐，适应社会发展的要求？同学们自读后小组讨论：在今天信息时代背景下，我们怎样才能适应社会发展的要求？小组讨论后交流。师总结：要想更好地适应社会发展的要求，仅仅拥有知识是不够的，要想成为时代的弄潮儿，我们还要具有做事的能力，合作的能力，生存的能力。课件出示这四种能力。学习已经成为现代人生活中的头等大事，只有不断的学习，不断的补充营养，才能跟上时代的步伐，才能适应社会的要求。知识归纳3：学习才能适应社会发展的要求。同学们能写出几条有关“学习”的名言警句吗？你打算把哪条作为自己的学习座右铭？ 四、基础检测，自主诊断学生完成综合能力训练35页“基础检测”3、4、5、6，36页“能力训练” 5。五、走进生活，学以致用例题： 初一学生小王，整日沉溺于游戏厅、网吧等场所，学习上不思进取，视读书为苦差事。同学们和他交流，希望他能好好学习，他却振振有词地说：“学习对我来说没有什么用。”（1）假如你是班长，你将怎样利用所学知识说服小王？（2）假如劝说失败，请你猜想一下，10年后的小刚的情况，至少作出两种猜测，并分析原因。解题思路：本题通过对小王事例分析，在特定情境中考察学习的重要意义。对第一问的问答要针对小王的观点“学习对我来说没有什么用”来驳斥，阐述学习的重要性即可；对于第二问，则可根据实际设想两种完全不同的结局，即用事例论证学习的重要性。参考答案：（1）学习可以提高品德修养：学习可以增长才干：学习才能适应社会发展的要求。（2）两种结果是：一：由于没有知识，找不到好的工作，生活窘迫，走上违法犯罪的道路。二、就业后，感觉知识不够用，迷途知返，重新返回课堂，继续深造，完成学业后，走上重要岗位，对社会做出较大贡献。六、知识迁移，能力提升学生完成综合能力训练37页“拔高训练”1、2、3、4题。七、反思总结，指导践行通过对钱伟长