山东省聊城市第四中学高三物理总复习 传感器应用一测试题(1).doc

山东省聊城市第四中学2014届高三物理总复习 传感器应用一测试题学习目标1 了解什么是传感器2 认识一些制作传感器的元器件，知道这些元器件的特点课前复习1当使用多用电表测电阻的实验中，有个待测电阻r1，r1的阻值约为2，有以下实验步骤，按实验操作顺序将各步骤的号码填入空白中_ a将两表笔分别与待测电阻的两端相接b将两表笔相接触c机械调零，使指针指在表盘刻度左端的“0”位置d读出指针示数，然后乘以量程倍率，得到电阻的阻值e将选择开关旋到欧姆档“100”量程上f将选择开头旋至交流最高电压档j调整调零旋扭，使指针指在电阻刻度的零刻度上2.金属的电阻率和温度的关系 进行新课一. 什么是传感器同学们预习课本51页知识回答什么是传感器 二. 光敏电阻将光敏电阻接到多用电表的两端，电表置于100的欧姆档，把装有光敏电阻的小盒子反扣过来遮住光时电阻约为多少？在自然光的照射下电阻如何变化？ 光敏电阻光照时遮光时电阻阻值通过实验光敏电阻的阻值与光照的关系： 用一只普通的电阻，重复上面的实验结果怎样普通电阻 光照时遮光时电阻阻值通过实验普通电阻的阻值与光照的关系： 结论：光敏电阻能够把 转化为 这个电学量.三.热敏电阻将热敏电阻接到多用电表的两端，电表置于100的欧姆档用手捂住热敏电阻观察电阻的变化，用手捂住电阻，阻值 （填变化情况）通过实验可以看出热敏电阻的阻值与温度的关系： 金属电阻与温度的关系： 结论：热敏电阻能够把 转化为 这个电学量.四霍尔元件 如图所示，厚度为h、宽为d的导体板放在垂直于它的磁感应强度为b的均匀磁场中，当电流通过导体板时，在导体板的上侧面a和下侧面a之间会产生电势差，这种现象称为霍尔效应。实验表明，当磁场不太强时电势差u，电流i和b的关系为u=k，式中的比例系数k称为霍尔系数。设电流i是由电子定向流动形成的，电子的平均定向速度为v，电量为e，回答下列问题：（1）达到稳定状态时，导体板上侧面a的电势 下侧面的电势（填高于、低于或等于）。（2）电子所受的洛伦兹力的大小为 。 （3）当导体板上下两侧之间的电势差为u时，电子所受的静电力的大小为 （4）由静电力和洛伦兹力平衡的条件，能得到u 证明霍尔系数k=，（其中n代表导体板单位体积中电子的个数,电流的微观表达式i=nesv=nehdv。）霍尔元件可以把 转化为 这个电学量.当堂检测1.如图所示，将多用表的选择开关置于“欧姆”挡，再将电表的两支表笔与负温度系数的热敏电阻 rt（负温度系数热敏电阻是指阻值随温度的升高而减小的热敏电阻）的两端相连，这时表针恰好指在刻度盘的正中间若往r t上擦一些酒精，表针将向_（填“左”或“右”）移动；若用吹风机将热风吹向电阻，表针将向_（填“左”或“右”）移动2.如图所示，r 1为定值电阻，r 2为热敏电，l为小灯泡，当温度降低时（ ）ar 1两端的电压增大 b电流表的示数增大c小灯泡的亮度变强 d小灯泡的亮度变弱3.如图所示，r1、r2为定值电阻，l为小灯泡，r3为光敏电阻，当照射光强度增大时，（ ）a电压表的示数增大 br2中电流减小c小灯泡的功率增大 d电路的路端电压增大4如图是霍尔元件的工作原理示意图，用d表示薄片的厚度，k为霍尔系数，对于一个霍尔元件d、k为定值，如果保持i恒定，则可以验证uh随b的变化情况。以下说法中正确的是（ ）a将永磁体的一个磁极逐渐靠近霍尔元件的工作面，uh将变大b在测定地球两极的磁场强弱时，霍尔元件的工作面应保持水平c在测定地球赤道上的磁场强弱